Premium Partner

0 Login Register

Store 0
Library
Info
Subscriptions
Partner

M5 Psycho Hagen

Einige Fragen zum Wiederholen aus den Altklausuren

Question first
Answer first
Self-test

0.0 (0)

Study

Set of flashcards Details

Flashcards	67
Students	16
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	24.01.2017 / 06.08.2022
Licencing	Not defined
Weblink	https://card2brain.ch/box/20170124_m5_psycho_hagen
Embed	<iframe src="https://card2brain.ch/box/20170124_m5_psycho_hagen/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

Flip-Mode

Welche der folgenden Aussagen sind falsch?

A. Entwicklung kann als quantitativer Veränderungsprozess betrachtet werden.

B. Aus Perspektive eines "traditionellen Entwicklungsbegriffs wird Entwicklung als zielgerichteter und irreversibler Prozess betrachtet.

C. Entwicklung kann als qualitativer Veränderungsprozess im Sinne von Stufen oder Stadien betrachtet werden.

D. Mit der Querschnittsmethode wird intraindividuelle Veränderung erfasst.

E. Entwicklungspsychologische Theorien sind nicht frei von impliziten Menschenbildannahmen.

Welche Aussage ist im Kontext von Eriksons Theorie falsch?

A. Das dritte entwicklungspsychologisch relevante Thema wird durch die Pole Werksinn vs. Minderwertigskeitsgefühl charakterisiert.

B. Erikson wendet sich in mancherlei Hinsicht von Freud ab. So beschreibt er Entwicklungs nicht in Form von psychosexuellen, sondern psychosozialen Phasen.

C. Der Beginn des Erwachsenenalters ist durch den Konflikt zwischen Solidarität und Isolierung geprägt.

D. Die Frage nach der eigenen Identität stellt sich dominant im Jugendalter.

E. Das mittlere Erwachsenenalter ist laut Erikson vom Bedürfnis geprägt, Werte für kommende Generationen zu schaffen, weiterzugeben und abzusichern. mangelnde Generativität führt zu Stagnation, Selbstverwöhnung und verhindert psychisches Wachstum.

Welche Aussage ist falsch?

A. Der Philosoph Hans Vaihinger zeigt in seiner "Philosophie des Als-Ob" wie Wissenschaft und auch Menschen in ihrem Alltag sich bewusstfalscher Konzepte - Fiktionen - bedienen, die aber dennoch von hohem pragmatischen Nutzen sind."

B. George Herbert mead gilt nicht als Mitbegründerdes Fiktionalismus.

C. Heinz Werner unterscheidet zwischen physiognomischen und formaltechnischem Denken. Für ihn wird nicht der eine Modus durch den anderen in der Entwicklung weitgehend abgelöst, sondern beide existieren gleichberechtigt nebeneinander.

D. William Stern versteht Phantasietätigkeit als einen entscheidenen Entwicklungsmechanismus des Herstellens neuer psychologischer Realität.

E. Nach Piaget entwickelt sich das Denken über die Lebensspanne vom logischen Denken hin zu einer emotionsbasierten Weisheit.

Eines der folgenden Themenpaare markiert kein Entwicklungsthema in Eriksons Theorie:

A. Intimität vs Verzweiflung

B. Initiative vs Schuldgefühl

C. Identität vs Identitätsdiffusion

D. Vertrauen vs Misstrauen

E. Autonomie vs Scham

Wer postuliert explizit, dass sich das Denken nicht aus gesprochener, sozialer Sprache entwickelt?

A. Piaget

B. Simmel

C. Bowlby

D. Vygotsky

E. Bronfenbrenner

Entwicklungspsychologische Untersuchungen

A. in der Form von Querschnittsuntersuchungs liefern Daten über mittlere Unterschiede zwischen Altersgruppe.

B. erlauben in aller Regel, Altersunterschiede als Entwicklung zu interpretieren

C. erlauben in aller Regel, intraindividuelle Entwicklungsverläufe zu erstellen

D. versuchen zumeist, das Zustandekommen qualitativer Veränderungen auf ontogenetischer Ebene durch die Betrachtung weiterer Zeitebenen (Mikro, Meso) zu erklären.

E. bedienen sich zumeist eines kombinierten Längs-/Querschnittsdesigns.

Welche der folgenden Aussagen ist falsch? In kulturvergleichenden Studien...

A. wird Kulturzugehörigkeit in der Regel als abhängige Variable verstanden

B. wird Kulturzugehörigkeit häufig als Landeszugehörigkeit/Nationalität verstanden.

C. müssen vor allem die Datenerhebungsinstrumente kultursensitiv angepasst werden.

D. wird nach kulturspezifischen Unterschieden gesucht.

E. wird nach Universalien gesucht.

Welches Problem entsteht bei Längsschnittstudien nicht?

A. Selektiver Stichprobenschwund über die Zeit hinweg.

B. Die Messverfahren müssen über die Zeit hinweg an das Lebensalter der Teilnehmer angepasst werden, wobei die interessierende Entwicklungsdimension identisch bleiben soll.

C. Die Ergebnisse sind kohorten- bzw. generationsspezifisch.

D. Interindividuelle Unterschiede in individuellen Entwicklungsverläufen lassen sich nicht rekonstruieren.

E. Übungseffekte können fälschlicherweise als Entwicklungseffekte interpretiert werden.