ASU


J. G.
Diese Lernkarten behandeln grundlegende Konzepte der Interaktion und Kommunikation im pädagogischen Kontext auf Universitätsniveau. Sie decken Themen wie Schulkultur, SMART-Ziele, SWOT-Analyse, und verschiedene Führungs- und Entwicklungsmodelle ab. Die Karteikarten beleuchten auch Aspekte wie Schulmanagement, Autonomie, und die Rolle der Lehrpersonen in der Bildung. Besonders nützlich sind sie für Studierende und Lehrkräfte, die ihr Verständnis von Kommunikation und Führung in schulischen und administrativen Bereichen vertiefen möchten.
Flashcards
18
Students
4
Language
German
Level
University
Created / Updated
22.01.2017 / 09.05.2019

Flashcards

Synchronisation

das gleiche wie Arbeitsteilung bei Formen von Kooperation

Commitment der LP

Bereitschaft der LP

Direkte Führung

liegt vor, wenn eine face-to-face-Beziehung zw. dem Führenden und dem Geführten vorliegt.

Indirekte Führung

liegt vor, Führung durch Führungsmedien bzw. Führungssubstitute vollzogen wird

Autonomie-Paritäts-Muster

nur LP selbst ist verantwortlich für Unterricht und keine andere Person darf sich einmischen (Das APM besagt, dass Lehrpersonen für ihre berufliche Tätigkeit Autonomie reklamieren, Eingriffe von Aussenstehenden zurückweisen und eine Gleichbehandlung aller Lehrenden fordern.)

Schulautonomie

Unter Schulautonomie versteht man im österreichischen Bildungssystem die Dezentralisierung von Entscheidungskompetenzen. Das heisst, Schulen können bestimmte Angelegenheiten unter Mitwirkung der Schulpartner selbst entscheiden, im Unterschied zu jenen Bereichen, deren Umsetzung auf Basis von gesetzlichen Vorgaben und Erlässen zentral vorgegeben ist.

Schulmanagement

ist zu verstehen als qualifiziertes, systematisches und zielgerichtetes Management der Arbeit von Schule sowie der Sicherung und Entwicklung der Qualität dieser Arbeit.

Neue Steuerung

Der Begriff Neues Steuereungsmodell bezeichnet in der Organisationslehre öffentlicher Verwaltung ein Modell zur strategischen Steuerung von Verwaltungen, insbesondere im kommunalen Bereich.

Entwicklungsaufgabe

ist eine Aufgabe im Rahmen der persönlichen Entwicklung und Reifung des Menschen, die mit ihrer Bewältigung zu einer Veränderung führt. Der Begriff bezieht sich auf die Vorstellung, dass in Entsprechung zu den inneren äusseren Prozessen, die währen des Älterwerdens ablaufen, in jedem Alter bestimmte Aufgaben gelöst werden müssen. Wenn das gelingt, wird die Persönlichkeit stabilisiert. Das Ergebnis kann von Person zu Person, aber auch beim Einzelnen von Entwicklungsstufe zu Entwicklungsstufe sehr unterschiedlich ausfallen. Entwicklungsaufgaben stellen sich das ganze Leben hindurch.

Berufsbiographisches Entwicklungsproblem

Prozess der Auseinandersetzung zwischen Aussen- und Innenvariablen entlang dem biographischen Leitmotiv der Entwicklung von beruflicher Identität.

Kollegiale Fallberatung

Beratung von einem Kollegen (Lehramt) in Bezug auf einen ganz bestimmten Fall.

Persönliches Coaching

Begleitendes mentoring

Supervision

Überwachung

Aktionsforschung

Die in den Sozialwissenschaften gebräuchlichen Begriffe Handlungs- und Aktionsforschung sind synonyme Übersetzungen des von Kurt Lewin geprägten Begriffs action reasearch. Er wollte als Kritik an einer rein experimentellen Sozialpsychologie eine Wissenschaft begründen, deren Hypothesen praxisnah sind und deren Implikationen zu Veränderungen im Sinne einer Problemlösung führen. Mit ihrem expliziten Handlungsangebot sollte sie ein Gegenentwurf zu einer seiner Meinung nach auftragsfreien, verantwortungsfreien Wissenschaft sein, der eine Entfremdung von Theorie und Praxis aufheben würde.

Weiterbildungsdidaktik

Didaktik die man bei Weiterbildungen braucht.

SWOT-Analyse

Die SWOT-Analyse (Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats) ist ein Instrument der strategischen Planung. Sie dient der Positionsbestimmung und der Strategieentwicklung von Unternehmen und anderen Organisationen.

SMART-Ziele

SMART ist ein Akronym für Specific Measurable Accepted Realistic Time Bound und dient z. B. im Projektmanagement, im Rahmen von Mitarbeiterführung und Personalentwicklung als Kriterium zur eindeutigen Definition von Zielen im Rahmen einer Zielvereinbarung.

Schulkultur

Die Schulkultur beschreibt die Bedeutung der einzelnen Schule.

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