Grammatik für DaF/DaZ
Grundlagen Zertifikat DaF/DaZ
Grundlagen Zertifikat DaF/DaZ
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Kartei Details
| Karten | 110 |
|---|---|
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Deutsch |
| Stufe | Universität |
| Erstellt / Aktualisiert | 20.01.2017 / 04.04.2024 |
| Lizenzierung | Keine Angabe |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/20170120_grammatik_fuer_dafdaz
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Was ist Grammatik?
"Summe aller Regeln und Regelmäßigkeiten des richtigen Gebrauchs einer Sprache" (Metzler Lexikon)
Woraus besteht Grammatik?
- A: Das Regelsystem unabhängig von der Bechreibung (langue)
- B: Die Beschreibung des Regelsystems
- B1: Linguistische Grammatik
- B2: Lerner-Grammatik/ Pädagogische Grammatik
- C: Die Grammatik im Kopf (Kompetenz)
Wie ist die Grammatik aufgebaut?
Was sind die Unterschiede zwischen Linguistischer Grammatik und Lerner-Grammatik?
- Linguistische Grammatik
- Totalität
- Abstraktheit der Beschreibung
- Kürze (der Darstellung)
- Keine lernpsychologischen Vorgaben/Rücksichten
- Lerner-Grammatik
- Auswahl
- Konkretheit/Anschaulichkeit
- Ausführlichkeit
- Lernpsychologische Vorgaben, wie Verstehbarkeit, Bahaltbarkeit, Anwendbarkeit
Was sind die Dimensionen einer Sprache?
- Grammatik (Syntax, Morphologie, lexikologie, Phonetik, Semantik)
- Wortschatz (Lexikologie)
Welchen Stellenwert hat Grammatik im Fremdsprachenunterricht?
- 40-60 Prozent
Welche Probleme haben Lernende im Unterricht mit Grammatik?
- Erklärungen sind sprachlich kompliziert
- Sie enthalten fremde Begriffe
- Knapp
- Nicht motivierend
- Abstrakt und wenige Beispiele
Welche Schwierigkeiten haben Lehrende bei der Vorbereitung von Grammatikunterricht?
- Die Regel für schüler interessant und motivierend darzustellen (61,8%)
- Die Regel für alle Teilnehmer verständlich darzustellen (21,7%)
- Die Regel klar und mit nicht zu vielen Ausnahmen formulieren (16,4%)
- Die grammatische Regel verstehen (0,1%)
vgl. Koenig/ Funk (1991)
