Möller 1-5
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Flashcards
Was versteht Möller unter dem Begriff Konzepte?
gedanklich erfasstes, im Sinne von Entwürfen oder vorläufigen Theorien,
Worauf klönnen sich Konzepte beziehen?
Vorstellungen und Begriffe
Was sind Präkonzepte?
Konzepte welche bereits vor dem Unterricht bestehen
Was sind Postkonzepte?
Die Konzepte welche nach dem Unterricht bestehen
Welche Arten von Präkonzepten gibt es?
Deep Structures --> tief verankerten, stabilien Überzeugungen
current constructions --> spontane und aktuelle Konstruktionen
Was für Auswirkunken können deep structures haben?
confiramtion bias bei Experimenten
Welche Alternativen Begrife für Präkonzepte gibt es? 4
Vorwissen, Altagserfahrungen, naive Theorien, Schülervorstellungen, alternative frameworks, Vorerfahrungen
Welche alternativen Begriffe gib es für Postkonzepte?
Wissen und Theorien --> können als Präkonzpte verwendet werden
Was kann verhindern, dass SuS falsche Präkonzepte überhindern können?
- deep structures
- confirmation bias
- Kontextabhängigkeit von Präkonzepten
Wie entstehen Präkonzepte?
- Durch Interpretation von Alltagserfahrungen
- durch alltagssprachliche Formuliereungen
- durch allgemeine Denkschemata
- durch Interpretation vermittelter Erklärungen und Darstellungen
Was ist mit allgemeinen Denkschematas gemeint?
Das Wasser ist weg, weil es jemand genommen hat --> Begriffe die verknüpft sind, Tat und Täter, Nehmen und Geben
Welche Rolle spielen Präkonzepte im schulischen Lernprozes?
SuS benutzen es um Phänomene zu deuten und Fragen zu klären
Welche Verfahren können zum Aufdecken von Präkonzepten verwendet werden?
Interview, Gesprächsrunde, offene Fragen, multiple choice, Zeichnungen
