Kinder- und Jugendpsychiatrie

Zu den Tic-Phänomenen bei Ticstörungen  wird nicht gerechnet:

Was trifft zu?

Ursache einer Intelligenzminderung in der Kindheit können sein:

1. Stoffwechselkrankheiten

2. Chromosomenanomalien oder Erbkrankheiten

3. Infektionskrankheiten

4. Verletzungen, Unfälle

5. Vergiftungsfolgen

Womit ist bei Kindern mit expressiver Sprachstörung - als umschriebene Entwicklungsstörung der Sprache im Kindesalter am wenigsten wahrscheinlich zu rechnen?

Welche der folgenden Aussagen zur Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) treffen zu?

2 Antworten

Ein 8jähriger Junge berichtet, dass er ganz oft beten müsse, damit seinen Eltern oder ihm nicht Schlimmeres passiere. Beim Beten müsse er immer darauf achten, nichts falsch zu machen (die Hände nicht richtig zu halten, mit den Augen zu blinzeln, in Gedanken nicht richtig beim Gebet zu sein). Wenn er sich nicht sicher sei, dass er alles richtig gemacht habe, müsse er das Beten wiederholen. Wenn er das nicht tue, würde die Angst, dass etwas schlimmes passiere, unerträglich. Wegen des vielen betens könne er sich auch gar nicht mehr richtig in der Schule  oder bei den HAusaufgaben konzentrieren.

Es handelt sich am ehesten:

Mit welcher der folgenden Untersuchungsmethoden lässt sich die Verdachtsdiagnose Chorea Huntington am zuverlässigsten bestätigen?

Welche der folgenden Aussagen zur intellektuellen Begabung treffen zu?

1. Von einer Debilität spricht man nach vorherschender Definition bei einem IQ von 35-50

2. Bei den Kindern mit geistiger Behinderung gelingt es mit den heutigen wissenschaftlichen Methoden in über 90 % der Fälle, die Ursache zu klären

3. Der Anteil der oligophrenen Personen in der Gesamtbevölkerung beträgt ca. 0,2 %

Frühkindlicher Autismus ist eine Erkrankung mit meist chronischem Verlauf. Welche Aussage zum frühkindlichen Autismus trifft zu?

Als pränatale Ursache für Oligophrenie kommen in Betracht:

1 Strahlenschädigung

2 Abtreibungsversuch

3 Zytomegalie

Welche der folgenden Aussagen  über das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom treffen zu?

1. Bei der Behandlung von ADS sollten nicht gleichzeitig Medikamente und psychotherapeutische Techniken eingesetzt werden

2.Bei der Aufmerksamkeitsdefizitstörung des Kindesalters (ADS) kann eine motorisch hyperaktive Symptomatik völig fehlen.

3. Störungen der Fein- und Grobmotorik sind ein Ausschlusskriterium ADS.

4. Mit Flooding Techniken erreicht man bei ADS Patienten oft eine rascheres Verschwinden der Symptomatik als bei anderen Indikationen

5. Symptome wie zb. Distanzlosigkeit oder Impulsivität stützen die Diagnose.

Bei den umschriebenen Entwicklungsstörungen im Kindesalter unterscheidet man bestimmte Manifestationsformen.

Hierzu zählt nicht:

Welche der folgenden Aussagen zu Suizidaliät treffen zu? 2 Antworten

Welche der folgenden Aussagen treffen zu?

In bestimmten Phasen des Kindes- und Jugendalters finden sich jeweils für diese Phase typische entwicklungsabhängig emotionale Phänomene bzw. Störungen. Dazu zählen:

1 Dunkelangst in der Adoleszenz

2. Trennungsangst im Kindesalter

3. Agoraphobie im Kleinkindalter

4. Passagere zwansgähnliche Rituale bei jungen Kindern

5. Artikulationsstörungen im Säuglingsalter

Für die Anorexia nervosa ist am wenigsten charakteristisch:

Welche der folgenden Aussagen zur Bulimia nervos treffen zu?

1. Bei der eigenständigen Form sind meist untergewichtige Frauen betroffen

2. Meist kann man bulimischen Frauennicht ansehen, dass sie an dieser Krankheit leiden

3. Eine Bulimia nervosa schließt eine Anorexia nervosa aus

4. Es handelt sich um eine Ess- und Brechsucht, bei der das Erbrechen selbst ausgelöst wird.

5. Sie ist eine Strörung , die durch anfallsweise auftretendes Verschlingen großer Mengen von Nahrungsmitteln und anschließendes Erbrechen gekennzeichnet ist.

Welche Aussagen sind richtig?

Zu Lernstörungen bei Kindern und Jugendlichen können führen:

1. Angst

2. Depression

3. Schizophrenie

4. Epilepsie

Nach dem Tod seiner Mutter aufgrund eines Verkehrsunfalls entwickelt ein 7jähriges Mädchen ein psychopathologisches Bild, das von depressiver Verstimmtheit, Schlafstörung, Appetitlosigkeit, Leistungsabfall in der Schule und Kontaktschwäche bestimmt wird. Die Symptome bilden sich unter begleitender Psychotherapie innerhalb weniger Monate vollständig zurück. Die Diagnose lautet: