Sozialwissenschaften

Teilgebiete (teils Anwendungsgebiete)

-Allgemeine Psychologie

-Persönlichkeitspsychologie

-Differenziellepsychologie

-Entwicklungspsychologie

-Gerontoppsychologie

-Sozialpsychologie

-Pädagogische Psychologie

auf alle Menschen zutreffende Erscheinungen und Regelmässigkeiten im Erleben und Verhalten

Aufbau und Struktur Persönlichkeit

Unterschiede zwischen Menschen und Gruppen von Menschen

Veränderung des Verhaltens und Erlebens im Laufe der Zeit

seine Ursachen

Aufgaben, die ein Individuum abhängig von Entwicklung lösen muss

Entwicklung, Aufgaben und Probleme altender und alter Menschen

Verhalten und Erleben beeinfluss durch Mitmenschen

Verhalten Einzelner in sozialen Bereichen

Erziehungspsychologie

wissenschaftliche Erforschung von Verhalten und Erleben im Bereich Erziehung

-Beschreibung (Forschungsgegenstand: Wahrnehmung, Messung, Erfassung)

-Erklärung (Beziehungen zwischen beschriebenen Merkmalen herstellen)

-Verstehen (Zusammenhänge, Ziel von Verhalten und Erleben erfassen)

-Voraussage (Auftretenswahrscheinlichkeit)

-Veränderung (Anwendung)

Beobachtetes bzw. Gemessenes festzuhalten

ohne zu interpretieren

-Wirtschaftspsychologie (Mensch als Produzent/Konsument)

-Beratung

-Forensischer Psychologie (Probleme der Rechtsprechung)

-Politische Psychologie

-Verkehrspsychologie

-Pharmakopsychologie (chemische Substanzen)

-Kriminalpsychologie

-Wehrpsychologie (Militär)

-Schulpsychologie

-Gesundspsychologie

-Tiefenpsychologie

-Behaviorismus (Verhalten)

-Ganzheits- und Gestaltpsychologie

Gegenrichtung

-kognitive Psychologie

-humanistische Psychologie

-systemischer Ansatz

Verhalten und Erleben ständig

-Motivation

4 Aspekte:

-Aktuelle Prozesse (innere Zustände)

-Situation (Einflüsse anwesender Menschen u. äusseren Bedingungen)

-Person (Eigenschaften, Charakter)

-Entwicklung (Hintergrund, Vorgeschichte)

Wahrnehmung, Denken (erfassend), Emotion

Motivation, Denken (planend), Verhalten

2 Stränge

-aufnehmend

-einwirkend

zu beachten

-es sind nicht immer alle Prozesse beteiligt

-nicht kettenartig aufeinanderfolgende Prozesse

Lernmethode:

Survey = Überblicken

Question = Fragestellung

R1, Read = Lektüre lesen

R2, Recite = Eigenformulierung

R3, Review = Rückblick

Personale Bedingungen Aktueller Prozesse Situative Bedingungen (objektiv)

Entwicklungsstand

-biologisch-körperlicher Aspekt

-geordnetes Zusammenspiel normaler Funktionsabläufe und Stoffwechsels

-Krankheit = ungewünschte Abweichung

psychische Befindlichkeit

-Gesundheit: Möglichkeit u. Chance zur Erlangung von Wohlbefinden, Bedürfnisbefriedigung und Selbstverwirklichung

-Sigmund Freud (Begründer Psychoanalyse): Gesundheit definiert durch lieben und arbeiten zu können

gesellschaftliche Zusammenhänge

-Beteiligung am gesellschaftlichen System durch Übernahme und Ausführen von sozialen Rollen und Aufgaben

entweder gesund oder krank

-dynamische Wechselbeziehung

-fliessende Übergänge

-mehr oder weniger gesund oder krank

World Health Organisation

-versucht körperliche, psychologische und soziale Aspekte aufzunehmen

-Gesundheit ist ein Zustand vollkommener körperlicher, geistigen und sozialen Wohlbefinden (nicht allein das Fehlen von Krankheit und Gebrechen)

-Gesundheit statischer Zustand

jede Krankheit hat einen biologischen, psychischen und sozialen Anteil

-WHO Definition

Dichotomie

medizinisch-biologisches Verständnis

traditionell

Vertreter: Aaron Antonovsky (1979-1993)

vermehrt dem salutogenen (gesunden) Aspekten Beachtung schenken

beschreibt Bedingung der Entstehung von Krankheit

-Aufmerksamkeit auf krankmachende Aspekte

-Defizitorientierung

beschreibt Bedingung der Entstehung von Gesundheit

-Aufmerksamkeit auf gesunden Anteil

-Ressourcenorientierung

soziales, politisches Konzept

Ziel: Verbesserung von Gesundheit, Lebensverlängerung und Erhöhung der Lebensqualität

Aufgabe: Schaffung von gesellschaftlichen-, Umweltbedingungen und der Bedingung gesundheitlicher Versorgung

- Konzept: Menschen zu gesundheitsfördernden Lebens- und Verhaltensweisen zu befähigen

- Bedingungen und Voraussetzung miteinbeziehen-Politik, Regierung, Weltorganisationen

-Recht auf Gesundheit (Vision, utopisch)

-Voraussetzung für Gesundheit schaffen

-Gesundheitspotentiale verwirklichen können (Stärkung Selbstheilungs- und Selbsthilfepotentials)

-Vermitteln und vernetzen