Lernkartei Psychologie Wintersemester 2015 (Seite 5 von 5)

Karten	185
Lernende	10
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	27.01.2016 / 18.12.2021
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Folgender Bidungstyp tritt in Deutschland am häufigsten auf:

sicher gebundene Kinder

vermeidend-gebundene Kinder

ambivalent-gebundene Kinder

desorganisiert-desorientiert gebundene Kinder

Bezugspersonen sicher gebundener Kinder zeigen überwiegend folgendes Verhalten:

Sie interpretieren die Äußerungen des Kindes angemessen.

Sie reagieren kontinuierlich auf die Reaktion des Kindes.

Sie reagieren häufig gleichgültig auf das Kind, um es mögluchst früh zur Selbsständigkeit zu erziehen.

Sie kommen dem Bedürfnis nach emotionaler und körperlicher Nähe ihrer Kinder zuverlässig nach.

Affiliation...

bezeichnet den Zusammenhang zwischen Werten und Normen.

bezeichnet die Tendenz, unabhängig von den Gefühlen gegenüber anderen Personen, die Gesellschaft anderer zu suchen.

bezeichnet den Zusammenhang zwischen dem Individuum und der Gemeinschaft.

bezeichnet die Tendenz, abhängig von den Gefühlen gegenüber anderen Personen zu sein und deshalb die Gsellschaft anderer zu suchen.

Mit der Affilation werden folgende Bedürfnisse befriedigt:

eroticher Kontakt zu anderen Menschen mit direktem Zweck

sozialer Kontakt zu anderen Menschen ohne direkten Zweck

seelischer Kontakt zu anderen Menschen ohne direkten Zweck

körperlicher Kontakt ohne direkten Zweck

Welche zentralen Merkmale kennzeichnen die höchste Niveaustufe der Freundschaftsbeziehungen nach Selman?

offene, veränderbare Beziehungssysteme

Beitrag der Freundschaft zum Gefühl persönlicher Identität

physische und funktionale Ähnlichkeiten als Merkmal eines Freundes

Bedeutung äußerer Handlungen des Freundes, die aus eigener Sicht gewünscht werden

"Freundschaften werden als wichtig empfunden, weil das Kind der Übrzeugung ist, dass Menschen den Umgang mit anderen brauchen. Vorlieben und Abneigungen müssen koordiniert werden."

Nennen Sie hierzu die korrekte Stufe in der Entwicklung von Freundschaftskonzepten nach Selman.

Stufe 1 der Entwicklung von Freundschaftskonzepten

Stufe 2 der Entwicklung von Freundschaftskonzepten

Stufe 3 der Entwicklung von Freundschaftskonzepten

Stufe 4 der Entwicklung von Freundschaftskonzepten

Welche Bedeutung hat die Peergroup für Heranwachsende?

Peer-Beziehungen tragen zur Entwicklung des Selbstbildes bei.

Peer-Kontakte schaffen zentrale Rückzugsmöglichkeiten und helfen bei der Ablösung vom Elternhaus.

Die Peergroup kann durch ihre asymmetrische Anordnung auch Minderwertigkeitsgefühle verstärken.

Durch Identifikations- und Selbstdarstellungsspielräume ermöglicht die Peergroup Jugendlichen eine Selbstdefinition.

Welche kognitiven Veränderungen sind in der Pubertät zu beobachten?

Jugendliche fangen an, Probleme systematisch zu analysieren und Hypothesen abzuleiten.

Sie beziehen sich bei ihren Analysen auf Erscheinungen der Umwelt.

Eine Folge der erhöhten kognitiven Komplexität ist erhöhte Streitlust.

Jugendliche zweifeln familiäre als auch gesellschaftliche Regeln, Werte und Normen an.

Wodurch entstehen typische Konflikte zwischen Eltern und Jugendlichen?

Deidealisierung der Eltern

Differenzen hinsichtlich der mit der Familie verbrachten Freizeit

unterschiedliche Auffassungen hinsichtlich bestimmter Verantwortlichkeiten und Verhaltensweisen

Essensgewohnheiten

Die Ablösung vom Elternhaus gilt als gelungen, wenn Jugendliche...

die Werte und Normen der Eltern übernommen haben.

ein selbstständiges Leben führen können.

die Werte und Normen der Eltern kritisch hinterfragt haben.

ein distanziertes Verhältnis zu den Eltern aufgebaut haben.

Nennen Sie typische Anforderungen an Jugendliche:

Übernahme einer individuellen Geschlechtsrolle

Verantwortung als Staatsbürger ausüben

Akzeptieren der eigenen körperlichen Erscheinung

Vorbereitung auf Ehe und Familienleben

Welche Entwicklungsaufgabenbereiche werden in der Adoleszenz unterschieden?

intermodaler Bereich

intrapersonaler Bereich

intersozialer Bereich

interpersonaler Bereich

Welche Stufen in Eriksons psycho-sozialen Entwicklungsmodell beschäftigen sich mit dem mittleren und höheren Erwachsenenalter?

Generativität vs. Stagnation

Intimität vs. Isolation

Integrität vs. Verzweiflung

Identität vs. Resignation

Das SOK-Modell ...

beschreibt den erfolgreichen Umgang mit Krankheiten im Alter

wurde von Baltes & Baltes entworfen

beschäftigt sich mit dem erfolgreichen Altern.

wurde von Heckhausen entworfen

Folgende Modelle beschreiben Theorien erfolgreichen Alterns?

Aktivitätstheorie

Passivitätstheorie

Disengagement-Theorie

Modell der Optimierung durch primäre und sekundäre Kontrolle

Welches Modell stellt die Vermutung auf, dass sich ältere Menschen soziale Isolierung wünschen?

Aktivitätstheorie

Disengagement-Theorie

SOK-Modell

OPS-Modell

Grundannahmen der Aktivitätstheorie sind,...

dass das Individuum zufrieden ist, wenn es aktiv ist und innerhalb der Gesellschaft eine Funktion übernimmt.

dass es in einen Zusammenhang zwischen individuellen sozialen Aktivitäten und der subjektiven Lebensufriedenheit gibt.

dass es einen Zusammenhang zwischen individuellen Funktionen u der subjektiven Lebenszufriedenheit gibt.

dass das Individuum zufrieden ist, wenn es sich aktiv um seine subjektive Lebenszufriedenheit kümmert.

Folgende Grundannahmen lassen sich dem SOK-Modell zuordnen:

Lebenszufriedenheit als subjektives Kriterium reicht nicht für erfolgreiches Altern aus.

Auch für ältere Menschen sind Ziele bedeutsam.

Ältere Menschen suchen bewusst sportliche Aktivitäten auf.

Es ist wichtig für ältere Menschen, sich zu isolieren, um sich optimal auf ihr Lebensende vorbereiten zu können.

Hinsichtlich depressiver Störungen stellen Lohaus & Vierhaus (2015) fest:

Die Prävalenz depressiver Störungen nimmt im Jugendalter deutlich ab.

Während im Kindesalter depressive Störungen überwiegend durch somatische Symptome und Verhaltensauffälligkeiten gekennzeichnet sind, werden im Jugendalter die „klassischen Symptome“ (emotional, kognitiv, motivational) deutlicher beobachtbar

Suizidgedanken stellen ein mögliches Symptom depressiver Störungen dar.

Bei fast allen jugendlichen Suizidenten liegen depressive Störungen vor

Welche der folgenden Aussagen sind (nach Lohaus & Vierhaus, 2015) bezogen auf Aggression und Delinquenz im Jugendalter korrekt?

Die Rate delinquenten und kriminellen Verhaltens hat ihren Höhepunkt etwa um das 15. Lebensjahr

Insgesamt ist die Mehrheit der Jugendlichen, die in Statistiken (bspw. BKA 2012) als Tatverdächtige geführt werden, eher als „gelegenheitsdeliquent“ zu bezeichnen

Jugendliche Intensivtäter stellen, bezogen auf alle erfassten jugendlichen Straftäter, nur eine kleine Gruppe dar, die aber für ein bis zwei Drittel aller registrierten (Jugend-)Straftaten verantwortlich sind.

Delinquentes Verhalten, welches sich auf das Jugendalter begrenzt, wird als „episodisch“ oder „passager“ bezeichnet

Welche Aussagen zum Verständnis von Trieben nach Freud sind korrekt?

Die Triebbefriedigung erfolgt über heterogene Zonen.

Die Entwicklung der Triebbefriedigung wird über ein Phasenmodell beschrieben.

Adäquate Triebbefriedigung ist von hoher Bedeutung für die Entwicklung des Individuums

Die Reihenfolge der Triebbefriedigung und der zugehörigen Zonen in der Entwicklung einer Person kann variieren.

Die Zwei-Faktoren-Theorie…

… ist an die Voraussetzungen der Wirksamkeit des operanten Konditionierens gekoppelt.

… verbindet instrumentelles und operantes Konditionieren

… wird zur Erklärung der Entstehung von Verhaltensweisen in zwei Phasen eingeteilt

… erklärt die Wirksamkeit operanten Konditionierens anhand von Kontiguität und Kontingenz.

Die Zwei-Faktoren-Theorie…

… ist an die Voraussetzungen der Wirksamkeit des operanten Konditionierens gekoppelt.

… verbindet instrumentelles und operantes Konditionieren

… wird zur Erklärung der Entstehung von Verhaltensweisen in zwei Phasen eingeteilt

… erklärt die Wirksamkeit operanten Konditionierens anhand von Kontiguität und Kontingenz.

Welchen Einfluss können nach Bandura (1969) und Walters (1963) Modelle auf Lernende haben?

Beobachtende erlernen Verhaltensweisen, die vorher nicht im Verhaltensrepertoire existent waren.

Verfügbare Verhaltensweisen werden durch Beobachtung enthemmt (wenn Verstärkung beobachtet wird).

Vorhandene Verhaltensweisen treten häufiger auf (wenn das Modell bestraft wird)

Unmittelbar nach dem Beobachten eines Modells wird das Verhalten manifest (das Verhalten ist weder neu noch genau imitiert).

Welche der folgenden Aussagen entsprechen Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung?

Unter Assimilation versteht man die Einordnung von Elementen aus der Umwelt in die bereits vorhandenen kognitiven Strukturen des Organismus.

Unter Akkommodation versteht man die Anpassung von Elementen aus der Umwelt an die Eigenschaften und Strukturen des Organismus

Äquilibration wird auch als „Motor der Entwicklung“ bezeichnet

Es ist erforderlich, dass sich der Organismus immer wieder an seine aktuelle Umwelt anpasst

Psychologie Wintersemester 2015

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