M8-Kurs 03423

• ähnlich TOTE-Einheiten
• Vergleich antizipierter mit erreichten Ergebnisfortschritten
• zyklisch aufgebaut

• Vorbereitung
• Ausführung & Kontrolle
• Verarbeitung des Feedbacks
• Erreichung des Handlungsziels

• alle prozessualen Elemente enthalten
• nötiger Handlungsspielraum für Persönlichkeitsentwicklung

• intellektuell (bewusstseinspflichtig)
• perzeptiv-begrifflich (meist unbewusst)
• sensumotorisch (nicht bewusstseinsfähig)

• Wissenskomponente
• kognitive Repräsentationen relevanter Ziele, Handlungselemente, Rand-bedingungen

• konkrete, beobachtbare, objektivierbare Verhaltensweisen (Handlungen, Arbeitsaufgaben)
• äußere physische, soziale, technologische Arbeitsbedingungen (auch Arbeitsmittel)
• Auswirkungen der Aufgaben & Bedingungen auf den Mensch

• individuelle Verhaltens- bzw. Leistungsvoraussetzungen
• erlernbare & dispositive

KEINE interindividuellen Differenzen untersucht

-->Arbeitsplätze unabhängig von individuellen Inhabern untersucht

arbeitsplatzspezifische Aufgabenelemente vs. Verhaltensweisen

• Arbeitsbewertung
• Arbeitsbeschreibung
• Anforderungsanalyse

materiell vs. immateriell

• Leistungsmessung/ -beurteilung
• Aufgabengestaltung
• Ergonomie
• Arbeits- & Gesundheitsschutz
• Trainings
• Baustein der Organisationsdiagnose

• Rekrutierung, Personalauswahl
• Platzierung/ Laufbahnplanung
• Personalentwicklung
• Berufsklassifikation & -beratung

• Hacker: hypothetico-deduktives Vorgehen
• Ulich: Mensch-Technik-Organisation (MTO)

OTKA-Schema: kausal-konditional vom Allgemeinen zum Spezifischen

• einzelne Aufträge (A)
• abhängig von organisatorischen (O) & technologischen (T) Rahmenbedingungen
• sowie Merkmalen der Kooperation (K)

• wechselseitige Abhängigkeit der Subsysteme
• 7 Schritte umfassendes multi-methodales Vorgehen

• objektiv-beobachtbare Merkmale von Inhalt & Kontext der Tätigkeit
• auf deren Regulationserfordernisse schließen
• Beobachtungsinterviews

• basiert auf subjektiven Wahrnehmungen & Bewertungen
• methodischer Zugang mittels Beurteilung DURCH die Person
• NICHT Ableitung von Anforderungen AN die Person
• standardisierte schriftliche Befragung

• TBS
• TAI
• RHIA/VERA

• FJA: Functional Job Analysis
• PAQ: Position Analysis Questionnaire
• JDS: Job Diagnostic Survey

Datenbank zu:

• Tätigkeiten
• Fähigkeiten/Fertigkeiten
• Berufsinteressen
• Persönlichkeitsmerkmale
• Analyse der Arbeitsbedingungen
• Arbeitsmarktdaten

Bewertung von Arbeitsplätzen in Geldeinheiten als Grundlage von Entgeltsystemen

• direkte Ableitung aus Dimensionen des PAQ
• durch Punktemethode

Bewertung von Arbeit nach Förderung von Gesundheit & Persönlichkeitsentwicklung

• durch hierarchisch aufgebaute Kriterienkataloge

• langfristige Ausführbarkeit
• Schädigungslosigkeit (gesundheitlich)
• Beeinträchtigungsfreiheit (psychisch)
• Persönlichkeitsförderlichkeit (wichtigstes Kriterium)

• Entscheidungsspielraum
• Gestaltungsspielraum
• Handlungsspielraum

Autonomie: Freiheitsgrade bei Festlegung/Abgrenzung der Aufgaben

Variabilität = selbständige Strukturierung in Teilhandlungen

 Flexibilität = Ausmaß an Wahlhandlungen zwischen Teilhandlungen

• Unzufriedenheit--> äußere Arbeitsbedingungen (Kontextmerkmale)
• Zufriedenheit--> intrinsische Merkmale der Tätigkeit (Kontentmerkmale)

• job rotation→ Wechsel zw. einfachen sinnentleerten Tätigkeiten
• job enlargement→ horizontale Aufgabenerweiterung
• job enrichment→ vertikale Aufgabenerweiterung

• 5 Merkmale für Motivierungspotential einer Tätigkeit:
  • Anforderungsvielfalt
  • Ganzheitlichkeit (Identität)                     
  • Bedeutsamkeit der Aufgabe
  • Autonomie
  • Rückmeldung

sog. kritischen psychologischen Zustände

• prospektive = persönlichkeitsfördernde Arbeitsgestaltung
• korrektive = nachträgliches Reagieren auf erkannte Fehler
• präventive = vorausschauendes Vermeiden von gesundheitlichen Schäden