M7-Kurs 03420

-nicht unbedingt Zweck

-Details & Widerholungen unerwünscht

-beide können fragen & Interesse/Desinteresse bekunden

-implizites Wissen

-Zweck

-Wiederholungen & Details nötig

-Interviewer fragt bekundet Interesse/Desinteresse

-implizites Wissen soll expliziert werden

mehrere Interviewer befragen eine VP

ein Interviewer für eine Gruppe

• weich→ Carl Rogers Gesprächspsychotherapie (good cop)
• neutral→ Fehler minimieren, Vergleichbarkeit
• hart→ z.B. Stressinterview (bad cop)

• umfassende Beschreibung (biografische Persönlichkeitsforschung)
• Bedingungen für dysfunktionales Verhalten (klinische)
• geeignetsten Bewerber finden

-Fragen

-Antworten

-Auswertung

-Verhalten des Interviewers

Wortlaut

Anzahl der Worte

Abfolge der Worte

• gute Vergleichbarkeit
• ökonomische Auswertung
• Anforderungen an Interviewer reduziert
• klassische Gütekriterien leichter ermittelbar
• potentielle Interviewerfehler besser kontrollierbar

• subjektiver Lebensraum/ Repräsentationen wenig beachtet
• Bedeutungsäquivalenz  für verschiedene VP der Fragen möglicherw. nicht gegeben
• wirkt unnatürlich

• zumindest gewisse Themen festgelegt
• subjektive Repräsentationen beachtet
• Bedeutungsäquivalenz der Fragen kann hergestellt werden
• adaptives Diagnostizieren möglich

• Gesprächsleitfaden
• gewisse Struktur vorgegeben
• Vergleichbarkeit besser
• individuelle Variationen aber möglich

-Informationsverarbeitungprozesse von Erwartungen, Emotionen, Motiven begleitet

-relevante Gedächtnisinhalte abrufen

*Übertragung

*Gegenübertragung

*Vergangene Beziehungen haben Einfluss auf aktuelle Beziehung

-Bedürfnisse nach Kontrolle & Komplexitätsreduktion

-Selbstdarstellung

-Selbstwertregulation

• Prozess der wechselseitigen Verstärkung
• verbale & nonverbale Verstärker angewendet

-Eindrucks,- Stereotypisierungs-, Kategorisierungsprozesse

-Attributionsverzerrungen

-asymmetrischer Kommunikationsprozess

-Transparenz

-Beziehung gestalten

-freundlich & neutral

-Meta-Kommunikation

*Deskription einer Symptomatik

*Erklärung von Störungsbildern

*Klassifikatorische Einordnung

*Prädikative Diagnostik

*Evaluation von Veränderungen

*Klinische Dokumentation

*SIFFM

-strukturiertes Interview für das 5-Faktoren-Modell

-adaptive/ klinische Extremausprägungen

-Vorteile: Persönlichkeitsbeurteilungen erfolgen durch Interviewer (objektiver), Verständnis der Fragen kann sichergestellt werden

* Einstellungsinterview

*MMI

*EOG

-Multimodales Interview

• Gesprächsbeginn
• Selbstvorstellung des Bewerbers
• Freier Gesprächsstil
• Berufsinteressen, Berufs- & Organisationswahl
• Biographiebezogene Fragen
• Realistische Tätigkeitsinformation
• Situative Fragen
• Gesprächsabschluss

-Ereignisorientiertes Gespräch

-Systematik zur Vorbereitung/Durchführung/Auswertung von Interviews

-V= f_I (U,O,K,E,M,S)

Verhalten ist eine Funktion aus Umgebung, organismischer, kognitiver, emotionaler, motivationaler, sozialer Variablen und der Wechselwirkung

Szeno-Test

Empathie, Wertschätzung, Echtheit/Kongruenz

• spezielle Fragetechniken zur Exploration von Ressourcen
• Ausnahmen von Problemmustern
• spezielle hypothetische Fragen

• 4 Erinnerungshilfen
  • mentales Zurückversetzen (auch emotionales)
  • Bitte alles erzählen (auch Unwichtiges)
  • Schildern in unterschiedlicher Reihenfolge
  • aus verschiedenen Perspektiven

• Individuum und seine Welt möglichst genau & wertneutral erfassen
• theoretisch & methodisch unvoreingenommen
• naiv-empirische Haltung
• VP als „Experte seines eigenen Daseins“ gesehen
• Daseinstechniken/Reaktionsformen

• Identität als internalisierte Geschichte→ narrative Identität
• stark kulturabhängig

• soziale Wirklichkeit in Interaktionsprozessen konstruiert (sozialer Konstruktivismus)
• Prozesscharakter & Reflexivität sozialer Wirklichkeiten interessieren
• objektive Lebensbedingungen durch subjektive Bedeutung relevant
• Kommunikation sehr wichtige Rolle

Reflexivität des Forschers

-->subjektive Eindrücke des Forschers also NICHT als Störfaktoren definiert

quantitative Forschung

qualitative Forschung