Cartes mémoires M6 Fern Uni Hagen (Seite 2 von 6)

Cartes-fiches	208
Utilisateurs	59
Langue	Deutsch
Catégorie	Psychologie
Niveau	Université
Crée / Actualisé	27.02.2014 / 06.05.2021
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Sie legen Testpersonen eine Liste möglicher Verhaltensweisen beim Erlernen von Klausurstoff vor und lassen sie jeweils einschätzen wie oft sie dieses Verhalten zeigen. Nach Einsatz eines geeigneten statistischen Verfahrens zeigt sich in Ihren Daten, daß sich die Verhaltensweisen jeweils einem von drei groben Bereichen zuordnen lassen, denen Sie die Bezeichnung "Memoiren",

"Aktives Erarbeiten allein" und "Aktives Erarbeiten in der Gruppe" geben. Diese Bereiche erfassen Sie dann in Ihrem fertigen Test. Um welche Strategie der Testkonstruktion handelt es sich hierbei?

external

internal

rational

Prototypenansatz

typologisiert

. Überhöhte Korrelation zwischen Subskalen in sogenannten

Aktivitätsfaktoren ist ein spezifisches Problem ....

Qualitative Interviews

AFA

CIT

Facettentheorie

Extremgruppenmethode

Gemeinsamkeit von AFA und CIT

Erhebung bei Experten

Ursprung in der Organisationspsychologie

Einbeziehung des Kontextes

Verhaltensnähe

keine von a bis d

Bei welcher Art von Aufgabe braucht ein Auswerter eine spezielle Art von Ausbildung?

Kurzaufsatzaufgabe und Distraktoren wie in 10

?

Was soll i.d.R. erreicht werden, wenn bei Ratingskalen asymmetrische Abstände (?) zw. Antwortalternativen eingesetzt werden?

Überhöhte Korrelationen zw. Items derselben Dimension sollen vermindert werden

Assimilationseffekte sollen vermindert werden

Kontrasteffekte sollen vermindert werden

Aquieszenzeffekte sollen vermindert werden

Effekte der sozialen Erwünschtheit sollen vermindert W erden

... Bei einer Zufallskorrektur des Schwierigkeitsindex eines Items

... Personen berücksichtigt, welche die Aufgaben bearbeitet haben...

...Zufallsanteil in der Abhängigkeit von der Itemvarianz bestimmt

... bei Ratingskalen unabhängig von der Zahl der Antwortalternativen bestimmt

...numerisch niedriger Schwierigkeitsindex nach Korrektur..

... bei steigender Anzahl der Antwortalternativen höherer Zufallsanteil

Zwei Testverfahren mit positiven und negativen Emotionen es sollten zwei Skalen aus jeweils 5 Items zu positiven und negativen Emotionen erstellt werden. Was muss man dabei beachten. (Oder so ähnlich)

Korrelation bei allen 10 Items hoch

Korrelations bei allen 10 Items nied rig

keine Korrelationen zwischen den 10 Items

Eigentrennschärfe höher als Fremdtrennschärfe

Eigentrennschärfe niedriger als Fremdtrennschärfe

Was gilt für Mixed-Rasch-Modelle?

Eignet sich für Items mit unterschiedlichen Antwortformat

kann keine Verletzung der Eindimensionalitätpro Item prüfen

werden Personengruppen gesucht, deren Antwortmuster maximale Unterschiede

Vereint 1 - 2 - und 3 - Parameter Modell

vereint Antworten der KTT und PTT

Welche Variante der EFA ist darauf zugeschnitten, die Situation als zusätzliche Varianzquelle zu berücksichtigen?

PAF

PCA 1. Ordnung

PCA höherer Ordnung

ML Faktorenanalyse

trimodale FA

Bartlett Test auf Sphärizität ist hoch signifikant. Was lässt sich daraus schließen?

tems haben substantielle Interkorrelation, so dass eine allgemeine Voraussetzung der FA erfüllt ist

Items haben substantielle Korrelation, was die Eignung jedes einzelnen Items zur weiteren Faktorisierung indiziert

Items haben substantielle Korrelation, so dass ggf. eine Zus ammenfassung zu "parcels" möglich ist

Items haben eine substantielle Korrelation, was Eindimensionalität indiziert

alle Antworten sind falsch

Was nimmt man für dichotome Items?

tetrachorische Korrelation

?

Modell mehrer gemeinsamer Faktoren, PAF, wo ist der Fehlerterm o.ä?

Fehlerterm ist bei PAF

?

Was bedeutet Einfachstruktur?

Es werden keine Faktoren 2. Ordnung... (be...???)

nur solche Fakt. werden interpretiert, die EW > 1

Ladungsmuster durch Rotation so verändern, dass möglich st jedes Item hoch auf einen Faktor lädt und niedrig auf einen anderen

durch Rotation wird die Lage der Items so verändert, dass möglichst wenige Faktoren zur VArianzaufklärung ausreichen

die durch einzelen Faktoren aufgeklärte Varianz wird so verändert, dass einige Faktoren mögl. viel, andere möglichst wenig Varianz aufklären.

Welchen Effekt hat es, wenn man die oblique Rotation statt der orthogonalen nimmt?

irgendwas mit Ladungen und Kommunalitäten

Items bewegen sich auf die Achsen zu

Redundanz reduzieren

Faktorenanalyse 2.Ordnung möglich

keine Antwort ist richtig

Der Vorteil statistisch ermittelter Faktorwerte vs Rohsummenwerten

Skala normalverteilt

Faktorenanalyse 2. Ordnung ist möglich

Modellvergleich möglich

kleine Stichprobe ausreichend

?

Welcher Schätzalgorithmus für lineare Strukturgleichungsmodelle stellt höchste Anforderungen an die Stichprobengröße ?

Generalized Least Square

Unweighted Least Square

Two Stage Least Square

Asymptotically Distribution Free

Maximum Likelihood

Wie kann man überprüfen, ob ein CFA-Modell, das taukongenerischer Messung genügt, auch tau-äquivalent genügt? Welchen Fit-Index nutzen?

RMSEA

CFI

AGFI

Delta Chi - Quadrat - Test

Frage ist nur stichwortartig, kann es jemand ausbessern? Welches Problem kann entstehen, wenn lineare Transformation von Z-Werten, Prozentrangnormen zur Normierung von Testwerten eines Intelligenztests.

Rohwerte normalverteilt sein, weil sonst Verzerrung der PR - Normwerte

Konzept der PR - Norm ist Laien in der Regel weniger leicht verständlich zu machen, als Normen die auf Z - Werten basieren

Die Formel PR - Normen erfordert vor der Berechnung eine Transformation der Rohwerte in normalverteilte Werte

Zwischen Punkten mit gleic hen Abständen der Verteilung (z.B. 50 und 60 vs. zwischen 80 und 90) liegen bei den PR Normen unterschiedlich viele Personen

zwischen Punkten mit gleichen Abständen in der Verteilung (z.B. 50 und 60 vs. zwischen 80 und 90) bestehen bei den PR - Normen unterschiedlich große Leistungsdifferenzen.

Bei kriterienorientierten Testinterpretationen bezeichnet der Begriff der Sensivität eines Tests die

Quote korrekter A blehnung

Quote falscher Alarme

Trefferquote

Verpasserquote

kriterienorientierte Validität

Von welchem Gütekriterium geht man in einem standardisierten Test mit geschlossenem Antwortformat davon aus, dass es nicht verletzt wurde. (der Schluss der Frage war irgendwie anders)

Interne Konsistenz

Spezifische Objektivität

Durchführungsobjektivität

Auswertungsobjektivität

nterpretationsobjektivität

Testverkürzung um die Hälfte. r=0,75 für Gesamttest vorher. Entfallener und verbliebene Testhälfte sind im psychometr. Sinne parallel. Wie hoch ist die Reliabilität des verkürzten Tests ? (Formel von Spearman-Brown ist vorgeg eben)

0,60

0,67

0,75

0,80

0,86

Expertenurteile stimmen in hohem Maß überein bzgl Zuordnung von Test-Items zu Merkmalen im Rahmen einer Testentwicklung. Dies kann als empir. Hinweis für welches Gütekriterium gewertet werden ?

Konvergente Valdidität

Diskriminante Validität

Faktorielle Validität

Inhaltsvalidität

Kriterienbezogen e Validität

?

Die Erhöhung der Reliabilität führt stets zur Verminderung der Validität

Die Verminderung der Reliabilität führt stets auch zur Verminderung der Validitä

Die Verminderu ng der Validität führt stets auch zur Verminderung der Reliabilität

Die Erhöhung der Validität kann zur Verminderung der Reliabilität führen, wenn ein Teil der Validität auf unsystematische Messfehler zurückzuführen ist

Die Erhöhung der Reliabilität kann zur Verminderung der Validität führen, wenn die Symmetrie zwischen Testwert und Validitätskriterium beeinträchtigt wird

Welches der folgenden Muster von Befunden spricht (bei Korrelations-) Auswertung einer MTMM-Matrix insgesamt für höchstes Ausmaß an Konrstuktvalidität?

hohe Monotrait - Monomethod Koeffizienten und hohe Heterotrait - Monomethod Koeff

hohe Monotrait - Heteromethod Koeff. und geringe Heterotrait - Monomathod Koeff.

hohe Heterotrait - Heteromethod Koeff. und geringe Heterotrait - Monomethod Koeff. (?)

geringe Monotrait - Monomethod - Koeff und hohe Heterotrait - Monomethod Koeff

geringe Heterotrait - Heteromethod Koeff. und geringe Monotrait - Heteromethod Koeffizienten

Eindämmung soziale Erwünschtheit und Verhaltensänderung Testteilnehmer, mit welcher Methode wird das erreicht ohne den Testinhalt zu ändern?

objektive Tests

Erwünschtheitsskala

subtile Items

Bogus - Item

Bogus - Pipeline

Aussagen zum Standardmessfehler

Die Anwendung Standardmessfehler führt bei gleicher Reliabilität zu breiterem Konfindenzintvall als die Anwendung des Standardschätzfehlers

Bei Anwednung des Standardmessfehlers muss st ets erst der wahre Wert geschätzt werden

Standardmessfehler sollte bei Geltung der Regressionhypothese angewand werden

Berechnung des Standardmessfehlers geht im Unterschied zum Schätzfehler in die Reliabilität nicht mit ein

Bei gleicher Reliabilität ist der Standardmessfehler stets kleiner als der Standardschätzfehler.

.Anwendung Normdifferenzierung

mittlere Testwerte haben sich in Population seit Normierung stark verändert

Normen sollen im Manual als Prozent und Stanine angegeben werden

Normstichprobe relativ klein

Testwerte abhängig vom Alter der Probanden

Normwert an homogener Subgruppe erhoben worden

Welche Aussage über die psychologische Testtheorie trifft zu?

Sie beschreibt den Zusammenhang latenter Items und manifester Konstrukte

Sie beschreibt den Zusammenhang zwischen Testverhalten und psychisc hen Merkmalen

?

Sie stellt eine Theorie von psychologischen Merkmalen dar

Sie ist eine Theorie zur Klassifikation von Testverhalten dar

Welche Klassifikation trifft auf das BIG FIVE Inventory zu?

es handelt sich um ein semi - projektives Verfahren

Biografischer Fragebogen

mehrdimensionales Verfahren

adaptives Verfahren

Leistungstest

In der KTT wird angenommen, dass der wahre Wert...?

einen Bestandteil des Fehlerwerts darstellt

die Summe des beobachteten Wertes und des Fehlerwertes darstellt

bei wiederholter Messung dem Mittelwert einer hypothetischen Normalverteilung der Messwert entspricht

der Validität entspricht

mit dem Fehlerwert korreliert

Welchen Vorzug hat die PTT im Vergleich zur KTT?

Die PTT ist mathematisch weniger komplex ,als die KTT

In der PTT müssen die Items nicht validiert werden

In der PTT kann das Vorliegen von Intervallskalaniveau überprüft werden

Die PTT ermöglicht erstmals intraindividuelle Messungen

Die PTT ermögl icht erstmals interindividuelle Messungen

Zur Testkonstruktion gehört die Abgrenzung des Merkmalsbereichs. Die Abgrenzung des Merkmalsbereichs...?

erfolgt i.d.R. nach der Datenerhebung - Analyse

kann mittels Kreuzvalidierung erfolgen

beschäftigt sich hauptsächlich mit der Zielgrupp e des Testverfahrens

kann über qualitative Interviews erfolgen

entspricht der Abgrenzung des Geltungsbereichs

Welche Aussage über die verschiedenen Testkonstruktionsstrategien ist richtig?

Der ratio nale Test wird auch als faktorenanalytische Strategie bezeichnet

Der internale Test wird auch als induktiver Test bezeichnet

Der externale Test wird auch als deduktiv bezeichnet

Die typologisierende Strategie wird auch als empirisch bezeichnet

Die rationale Strategie wird auchals kriteriumsorientiert bezeichnet

Bei der typologosierende Testkonstruktionstrategie...?

synonym für den Prototypenansatz

werden Personen und Objekte zu Gruppen zusammengefasst

werden Element e der ratio nalen und internalen Testkonstruktionsstrategie verknüpft

erfogt die statistische Auswertung vorwiegend ü ber eine konfirmatorische Faktorenanalyse (CFA)

wird kein empirisches Datenmaterial benötigt

Welche Kategorie von Persönlichkeitsitems nach Angleitner ordnen Sie

folgendem Satz zu: " Ich habe gute mathematische Kentnisse

Beschreibung einer Reaktion

Eigenschaftszuschreibung

Interesse

biographische Fakten

Verlaufsprozesse

Welche der folgenden Aussagen bezüglich der Itemgenerierung trifft nicht zu?

Itemgenerieung muß nach einem systematischen Verfahren erfolgen

bereits existierende Itempools können zur Generierung herangezogen werden

AFA ist ein Hillfsmittel

Facettentheorie ist ein Hilfsmittel

CIT ist ein Hi lfsmittel

Was haben die beiden Abbildungen gemeinsam? Abbildung der bipolaren Gesichtsskala und der Analogskala für Schmerzen

Beide haben eine nonverbale Verankerung

Beide haben die gleiche Polaritä

Beide haben den gleichen Differenzieru ngsgrad

Beide haben kein Intervallskalenniveau

Im Vergleich zu Mehrfachwahlaufgaben ist bei dichotomen Auswahlaufgaben...?

die Anwendung der PTT leichter

der Informationsverlust geringer

der Differenzierung sgrad höher

kein gebundenes Antwortformat gegeben

der Anteil an Zufallslösungen geringer

Was ist eine ipsative Messung?

Die Antwortalternativen sind nicht stochastisch unabhängig voneinander

Die Ratewahrscheinlichkeit ist um den Zufall swert vermindert

Die Aufgabe kann schrittweise gelö st werden, daher ist die letzte Lösung redundant

Die Aufgabenschwierigkeit wird dynamisch an die Fähigkeit der Person angepasst

Die Messung bezieht sich auf eine Dimension

Die folgende Formel berechnet die Itemschwierigkeit mit Zufallskorrektur Pzk. (dann stand hier die Formel). NF= Anzahl der Probanden, die die Aufgabe falsch gelöst haben m=Anzahl der Wahlmöglichkeiten Wie muss m=6 der unkorrigierte Schwierigkeitsindex p=(NR/N) x100 gewählt werden um einen zufallskorrigierten Schwierigkeitsindex von Pzk=40% zu erreichen?

40

47,5

50

60

62,5

M6 Fern Uni Hagen

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