FOS PP Entwicklung
Entwicklung
Entwicklung
Kartei Details
Karten | 44 |
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Sprache | Deutsch |
Kategorie | Psychologie |
Stufe | Andere |
Erstellt / Aktualisiert | 03.11.2016 / 07.11.2016 |
Weblink |
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41. Beschreibe, wie die Selbststeuerung einer Person ihre Umwelt beeinflussen kann, am Beispiel der motorischen Entwicklung.
Das Kind hat das Ziel ganz oft Schwimmen zu gehen und beeinflusst seine Umwelt aktiv, indem es bei seinen Eltern immer wieder bettelt, schwimmen zu gehen (Selbststeuerung). Dies beeinflusst die Eltern (soziale Umwelt) dahingegend, dass sie tatsächlich öfter als bisher mit dem Kind ins Schwimmbad gehen.
42. Beschreibe, wie die Umwelt die Selbststeuerung einer Person beeinflussen kann, am Beispiel der motorischen Entwicklung.
Die Eltern des Kindes haben wenig Geld (ökonomische Umwelt) und sprechen oft mit dem Kind darüber. Dies beeinflusst das Kind, sich (zunächst) für Freizeitakrivitäten zu entscheiden (Selbststeuerung), die nicht viel Geld kostet, wie z.B. Schwimmen (auch im Badesee) anstatt z.B im teuren Reitverein zu reiten.
43. Beschreibe, wie die Anlage einer Person ihre Selbststeuerung beeinflussen kann, am Beispiel der motorischen Entwicklung.
Das Kind, das ein hohes Aktivitätsniveau und Bewegungsdrang (Anlage) an sich selbst erlebt, wird dadurch in seinen Entscheidungen (Selbststeuerung) beeinflusst, z.B. entscheidet sich dieses Kind eher dafür, in seinem Zimmer herumzutoben (auf dem Bett zu springen, auf Möbel zu klettern), als ruhig ein Puzzle zu legen.
44.Beschreibe, wie die Selbststeuerung einer Person ihre Anlage beeinflussen kann, am Beispiel der motorischen Entwicklung.
Das Kind hat das Ziel ganz oft Schwimmen zu gehen und entscheidet sich, nach der Schule/ am Wochenende häufig ins Bad zu gehen und kümmert sich aktiv darum, wer es begleitet: Eltern, Freunde und deren Eltern, Großeltern, .... (Selbststeuerung). Dadurch nimmt das Kind Einfluss auf die Entfaltung seines Bewegungspotentials (Anlage), da es so sehr sicher das Schwimmen lernt.