Biologie

Ein Reiz ist ein chemische oder physikalische Zustandsänderung, der vo Organismus bewusst oder unbewusst wahrgenommen wird.

Ein Reiz kann zu Verhaltensänderungen führen, sofern der Reiz stark genug ist und die entsprechendne Sinnesorgane vorhanden sind, um diesen wahrzunehmen. Also das Verhalten, welches vom Reiz ausgelöst wird ist eine Reaktion.

Beschreibt das Verhalten, welches von inneren Bedingungen abhängig ist. z.B. Aufwachen, Hunger bekommen

"streben" Beim Appetenzverhalten will man das dringende, innere Bedürfnis decken. Beispiel: ein Tier hat Hunger > sucht essen > zeigt Suchverhalten. Je grösser der Hunger ist, desto grösser ist auch das Appetenzverhaltne

Erfolgt durch angeborene Nervenschaltungen & ist NICHT erlernbar. Beispeil Kniesehenreflex oder Liedschlagreflex, Klammerreflex

geordnete Folge angeborener Bewegungen (Erbkoordination). Hängt von äusseren Reizen und innerer Motivation ab. Beispiel zwei Hunde sind bei einem Brunnen; einer trinkt, der andere nicht (kein Durst)

geordnete Folge angeborener Bewegungen (Erbkoordination). Hängt von äusseren Reizen und innerer Motivation ab. Beispiel zwei Hunde sind bei einem Brunnen; einer trinkt, der andere nicht (kein Durst)

Die Versuche zeigen erblich festgelegte Verhaltensweisen, die sich trotz völliger Isolierung zeigen. Beispiel; Eichhörnchen weiss, dass es Nüsse verstecken muss obwohl es im Käfig Brei gegessen hat und keinen Auslauf hatte

Meint, dass das Verhalten zwar von der gleichen Abstammung hergeleitet werden kann, allerdings eine veränderte Funktion ausübt.

Bsp: Futterlocken Hahn wird zum Balzverhalten oder Hetzten der Entenvögel gegen Feind wird nun zum Liebesbeweis ohne dass ein Feind herumlungert.

Stammesgeschichtliche Verhaltensweise, die sich verändert. Hierbei kommt Signalfunktion immer deutlicher zum Vorschein. Also übertriebene Darstellung der Signalfunktion häufig durch Wiederholungen, Übertreibung, Vereinfachung des Ablaufes, Formalisierung (= Ablauf starrer, weniger variabel wird zum bestimmten Rhytmus)

Teile (meist Anfänge) einer Verhaltensweise, die die Stimmungslage kennzeichnen und dadurch als Signale wirken, quasi Andeututngen.

z.B. HUnd zeigt Zähne, Lippenschmazen bei Affen

Vervollkommnung einer Verhaltensweise (ohne Übung!) d.h. genetisch bereits da, allerdings trifft es erst nach gewisser Zeit an. z.B Zielgenauigkeit der Küken beim Körnerpicken.

Aussenreiz oder Reizkombinationen, die ein Verhalten erfahrungsunabhängig in Gang setzt oder aufrecht erhält.

arttyp. Blinken bei Leuchtkäferweibchen (Balzverhalten)

Hilferufe von Jungen an Mutter

Duftstoffe (Hai- Beute)

Erschütterungen (Spinnennetz)

Man spricht von Auslösern zwischen Sozialpartnern (Eltern-Kind, Artgenossen, Männ/Weibchen) wenn gegenseitiges Interesse, Informationsbedürfnis genutzt wird.

Auslöser können auffallende Körpermerkmale / Verhaltensweisen sein, die beim Sozialpartner iene Antwort auslösen und der Verständigung dienen.

mehrere, verschiedene Reize die Verhalten auslösen. z.B. Kuchen riecht gut, sieht gut aus > führt zu stärkerer Reaktion

Löst Verhaltensweisen besser aus als natürliche Auslöser

Beispiel. Attrapen Ei > Vogel verlässt eigenes Ei, um sich um das Monster zu kümmern

EIne Struktur im Zentralnervensystem filtert jegliche Reize. Auf bestimmte Reize wird eine bestimmte Verhaltensweise ausgelöst = AM

bei Mensch "jöö Effekt", geschlechtliche Verhalten (Gangart), Erkennen der Mimiken auf Tiere übertragen und interpretieren

Der Reiz muss zuerst erkennt werden?

Beschreibt die Bereitschaft zur Ausfü¨hrung bestimmter Handlungen

Mindeststärke eines Reizes, um eine Reaktion überhaupt auszulösen. VARIABEL!

Spontanes Verhalten ohne dass ein Reiz vorhanden ist. Hund gräbt "Knochen" in Decke

endogene Zyklen (innere Uhr)

Reifezustand, Alter

Hormonsituation

vorausgegangene Handlungen

Zyklische Einflüsse ( Tag, Nacht, Jahreszeit)

ökologische Faktoren (abiotisch Feinde,Artgenossen / biotisch Wetter, Klima)

motivierende Reize

Beschreibt unser Verhalten infolge eines Reizes. DIe darauffolgende Handlung, kann je nach Reiz und Grösse des Triebstaus stärker oder schwächer sein.

Stationen: Motivation > Triebstau > Reizschwelle und angeborener Auslösemechanismus > Handlung > Stärke der Endhandlung > Auslösender Reiz

wichtig: ist der Triebstau zu gross wird die Reizschwelle so niedrig, dass eine Leerlaufhandlung enstehen kann

individuelle (anpasssen um zu überleben) und erfahrungsbedingte Anpassung des Verhaltens

erblich festgelegte Lernfähigkeit

Eine Kette von Endhandlungen, wobei jede den auslösenden Schritt für den nächsten Reiz leifert

Beim Verhalten unter mehreren Antrieben tritt ein Konfliktverhalten auf. Es treten gleichzeitig und gleichstarke Verhaltenstendenzen auf.

Rascher Wechsel zwischen edn gegensätzlichen Verhaltenstendenzen (Angriff, Flucht)

Handlung läuft gegen Ausweichobjekt (Sandsack anstatt Mensch boxen)