Arbeitswissenschaft

Erläutern Sie den Begriff "Leittext"! Wo wird Leittext eingesetzt?

Greifraum aufzeichnen und 4 Zonen benennen

a) Erläutern Sie den Begriff der teilautonomen Arbeitsgruppen! b) Nennen Sie jeweils die Vor- und Nachteile!

Ganz allgemein Verfahren der Arbeitsteilung nennen.

Nennen: gesellschaftliche Bedeutung von Arbeit

Nennen und beschreiben Sie die Aspekte der Kompatibilität

Nennen und beschreiben Sie Arten des menschlichen Arbeitsablaufes bzw. -inhalt!

Welche Methoden zur Strukturierung von Arbeit gibt es? Nennen und beschreiben!

Grenzen sie voneinander ab: Analytisch-experimentelle und analytisch-rechnerische Arbeits-

zeitermittlung! Nennen sie je beispielhafte Verfahren!

Definition: Monotonie

Definition: Arbeitsstrukturierung

Definition: Belastung

Definition: Beanspruchung

Definition: Ermüdung

Was verstehen Sie unter flexibler Arbeitszeit? Nennen Sie Vor- und Nachteile aus Unternehmens-

und Mitarbeitersicht!

Nennen Sie und beschreiben Sie ihnen bekannte Arbeitszeitmodelle!

Nennen Sie Kriterien zur gerechten Lohnfindung!

Die Grafik mit korrigierenden und präventiven Maßnahmen zeichnen und die Quadranten

mit den korrekten Begriffen und vollständig beschriften.

Erläutern Sie die Aufgaben der Arbeitswissenschaft mit eigenen Worten!

Skizzieren Sie zum demographischen Wandel die Alterspyramide von 1910 und 2050!

Erläutern Sie den demographischen Wandel bzgl. der Entwicklung, Bedeutung für Gesellschaft

und Unternehmen!

Erläutern Sie die Begriffe der Belastung und Beanspruchung!

Skizzieren Sie das Konzept der reaktiven und präventiven Arbeitssystemgestaltung! Beschriften

Sie korrekt die Achsen und Quadranten!

Nennen Sie die Stufen des 4-Stufen Modell nach Rohmert und beschreiben Sie!

a) Nennen Sie die 4 Strukturierungsprinzipien der Arbeit!

b) Beschreiben Sie deren jeweiligen Einfluss auf Belastung/Beanspruchung und Qualifikation!

Nennen und beschreiben Sie 4 Arbeitszeitmodelle!

a) Nennen und beschreiben Sie die Ablaufarten des Menschen! Nennen Sie je Ablaufart ein

Beispiel!

b) Nennen Sie die Ablaufarten für das Betriebsmittel!

Skizzieren Sie den Greifraum und beschriften Sie!

Nennen Sie physiologische Veränderungen der menschlichen Leistungsfähigkeit mit steigen-

dem Alter!

Nennen Sie die beiden Hauptarten und jeweiligen Unterarten der Muskelarbeit!

Nennen Sie die Hauptarten der Methoden der Zeitermittlung, deren Unterarten und das jewei-

lige Messergebnis!

Nennen Sie die verschiedenen Kompatibilitätsarten der Ergonomie!

a) Erläutern Sie den Begriff des Rentenquotienten! (mit Formel oder Stichworten)

b) Erläutern Sie den Begriff des Altenquotienten! (mit Formel oder Stichworten)

Erläutern Sie die Begriffe „Belastung“ und „Beanspruchung“ mit eigenen Worten!

Skizzieren Sie das Präventionskonzept, beschriften Sie dabei auch die Quadranten und Achsen!

a) NennenSiedie4 Stufen des Bewertungsmodells für Arbeit nach Rohmert! Geben Sie diese in der korrekten Reihenfolge an!

b) Nennen Sie je Stufe ein Beispiel (Stichwort)!

c) Welche Stufen sind kollektiv-, welche individualbezogen?

Gegeben waren die Namen der Ablaufarten des Menschen. Man sollte jede Ablaufart beschreiben und ein Beispiel nennen.

Nennen Sie die MTM-Grundbewegungen in der richtigen Reihenfolge!

a) Wofür steht der Begriff „Recommended Weight Lift“ (RWL)? Wie groß kann er maximal

werden? Wieso?

b) Wofür steht der Begriff des „Lifting Index“ (LI)? Was für eine Maßnahme sollte ergriffen

werden, wenn der LI größer 1 ist?

Welcher Gewichtungsfaktor der Leitmerkmalmethode steht für die Geschlechtsunterscheidung?