Lernkartei 4.8 (Seite 1 von 6)

Karten	218
Sprache	Deutsch
Kategorie	Soziales
Stufe	Grundschule
Erstellt / Aktualisiert	30.09.2013 / 06.09.2014
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Was ist strategisches Helfen im Intergruppenkontext?

A) Aufrechterhaltung positiver sozialer Identität und von Macht- und Statusdifferenzen

Was gehört zum strategischen Helfen zwischen unterschiedlichen Gruppen?

A) Machterhalt der statushöheren Gruppe und Aufrechterhaltung einer positiven Identität.

Was ist strategisches Helfen?

A) Aufrechterhaltung positiver sozialer Identität z.B. die Eigengruppe durch den Akt der Hilfeleistung vor Dritten in einem positiven Licht erscheinen zu lassen.

Wie ist die Definition für strategisches Helfen?

A) Eigengruppe durch den Akt der Hilfeleistung vor Dritten in einem positiven Licht erscheinen zu lassen oder einem möglicherweise negativen Stereotyp über die Eigengruppe entgegenzuwirken. Form des strategischen Helfens dient dazu, eine positive soziale Identität aufrechtzuerhalten oder wiederherzustellen

Wie heißt die Form der Unterstützung zur Sicherung von Status/Macht (Nadler 2006)?

Autonomieorientierte Unterstützung

Abhängigkeitsorientierte Unterstützung

Informationsabhängige Unterstützun

Zielabweichende Unterstützung

Unterstützung durch kompetente Einzelne

Nadler, Halabi: Wie nennt man Hilfeverhalten statushoher Gruppen, um Statusdifferenz aufrecht zu erhalten?

Autonomieorientierte Unterstützung

Abhängigkeitsorientierte Unterstützung

Informationsabhängige Unterstützung

Zielabweichende Unterstützung

Unterstützung durch kompetente Einzelne

Welche Hilfsangebote werden von statushohen Gruppen angeboten, um bestehende Macht- und Statusdifferenzen aufrechtzuerhalten?

Abhängigkeitsorientierte Unterstützung

Autonomieorientierte Unterstützung

Informationsabhängige Unterstützung

Zielabweichende Unterstützung

Unterstützung durch kompetente Einzelne

Welche Art der Hilfe ist gemeint, wenn bestehende Statusdifferenzen zwischen Gruppen aufrechterhalten bleiben sollen?

Abhängigkeitsorientierte Hilfe

Autonomieorientierte Hilfe

Informationsabhängige Hilfe

Zielabweichende Hilfe

Unterstützung durch kompetente Einzelne

Nadler & Halabi: Form der Unterstützung um Status aufrechtzuerhalten?

Informationsabhängige Unterstützung

Abhängigkeitsorientierte Unterstützung

Autonomieorientierte Unterstützung

Zielabweichende Unterstützung

Unterstützung durch kompetente Einzelne

Hilfeverhalten von status-hohen Gruppen um bestehende Macht- und Statusdifferenzen aufrecht zu erhalten. Welche Art von Hilfe wird der statusniedrigeren Gruppe angeboten?

Abhängigkeitsorientierte Unterstützung

Autonomieorientierte Unterstützung

Informationsabhängige Unterstützung

Zielabweichende Unterstützung

Unterstützung durch kompetente Einzelne

Untersuchung von Hilfeverhalten im Eigen- und Fremdgruppenkontext: Wie ist der aktuelle Forschungsstand bezüglich der besonderen Rolle der kognitiven und motivationalen Prozesse für Intergruppenverhalten?

Eigengruppenmitglieder werden als ähnlich gesehen (Ähnlichkeitswahrnehmung), weshalb man aus Empathiegründen hilft. Das ist bei Fremdgruppenmitgliedern nicht der Fall.

Was sagt die neueste Forschung zu motivationalen Unterschieden beim Helfen innerhalb und zwischen Gruppen?

A) Eigengruppenmitglieder werden als ähnlich gesehen (Ähnlichkeitswahrnehmung), weshalb man aus Empathiegründen hilft. Das ist bei Fremdgruppenmitgliedern nicht der Fall.

Welche motivationalen Unterschiede postulierten Stürmer et al. im Hilfeverhalten gegenüber Eigen- und Fremdgruppenmitgliedern?

A) Die soziale Kategorisierung der hilfsbedürftigen Person in Eigengruppen- oder Fremdgruppenmitglied übt einen signifikanten Effekt auf die motivationalen Prozesse des Hilfeverhaltens aus. Empathie gilt als Verstärker, der jedoch nur wirksam ist, wenn der Hilfeempfänger als Eigengruppenmitglied gesehen wird.

Motivationale Unterschiede beim Helfen: Zentrale Ergebnisse von Stürmer?

A) Wahrnehmung von Ähnlichkeit als wichtige Vorbedingung für empathiemotivierte Hilfe; Empathie ist nur dann ein wichtiger Prädiktor für Hilfeverhalten, wenn Hilfsbedürftiger als Eigengruppenmitglied kategorisiert wird.

Welches sind die motivationalen Unterschiede im Hilfeverhalten gegenüber Eigen- und Fremdgruppenmitgliedern (Stürmer et. al.)?

Eigengruppe Empathie-basierter Altruismus, Fremdgruppe Kosten-NutzenKalkulationsprozesse

Eigengruppe Kosten-Nutzen-Kalkulationsprozesse, Fremdgruppe Empathiebasierter Altruismus

Welche Aussage zum Experiment von Stürmer et. al. (2006) zur Rolle von Empathie für Helfen im Intergruppenkontext ist korrekt?

Den Vpn wurde Glauben gemacht, sie wurden entweder mit „Markus“, einem heterosexuellen deutschen Teilnehmer, oder mit „Annika“, einer homosexuellen Teilnehmerin aus Schweden chatten

Der Chatpartner beschrieb, dass er zwar neu in der Stadt sei, aber bereits viele Leute kenne und daher keine Probleme habe, eine neue Wohnung zu finden

Eingebettet in die Coverstory der Untersuchung waren Maße mit denen die emotionale Reaktion der Vpn auf die Notlage des Chatpartners erfasst wurden. Zudem wurde die Bereitschaft erfasst, den Chatpartner dabei zu unterstutzen, eine neue Wohnung zu suche

Die Ergebnisse zeigten, dass Empathie nur dann ein signifikanter Prädiktor der Hilfsbereitschaft war, wenn die Vpn den Chatpartner auf der Grundlage des kulturellen Hintergrunds als Fremdgruppenmitglied kategorisierten.

Nahmen die Vpn die hilfsbedürftige Person hingegen als Eigengruppenmitglied wahr, war Empathie als Motivationsquelle erwartungsgemäß deaktiviert.

Aktuelle Forschungsarbeiten von Stürmer & Snyder zu motivationalen Unterschieden bzgl. Eigen- und Fremdgruppenhelfen. Welche Aussage ist richtig?

Gehören Helfer und die hilfsbedürftige Person derselben Gruppe an, wird der motivationale Einfluss von Empathie vermindert. Gehören sie zu unterschiedlichen Gruppen, spielt Empathie eine starke Rolle

Gehören Helfer und die hilfsbedürftige Person derselben Gruppe an, wird der motivationale Einfluss von interpersonaler Attraktivität verstärkt. Gehören sie zu unterschiedlichen Gruppen, hat Empathie eine dominierende Rolle im Motivationsprozess

Gehören Helfer und die hilfsbedürftige Person derselben Gruppe an, wird der motivationale Einfluss von Kosten-Nutzen-Kalkulationsprozessen verstärkt. Gehören sie zu unterschiedlichen Gruppen, werden diese geschwächt.

Gehören Helfer und die hilfsbedürftige Person derselben Gruppe an, wird der motivationale Einfluss von negativen Affektzuständen verstärkt. Gehören sie zu unterschiedlichen Gruppen, spielt das Bedürfnis nach Dissonanzreaktion eine starke Rolle.

Gehören Helfer und die hilfsbedürftige Person derselben Gruppe an, wird der motivationale Einfluss von Empathie verstärkt. Gehören sie zu unterschiedlichen Gruppen, hat die Empathie einen schwachen Einfluss.

Wie ist der aktuelle Forschungsstand zum Eigen- und Fremdgruppenhelfen?

Soziale Kategorisierungsprozesse beeinflussen motivationale Prozesse derart, dass die Kategorisierung der hilfsbedürftigen Person als Eigengruppenmitglied die Empfindung von Empathie gegenüber dieser Person verstärkt.

Motivationale Prozesse, die auf dem inclusive fitness Prinzip beruhen, beeinflussen die Art und Weise wie der potenzielle Helfer die hilfsbedürftige Person sozial kategorisiert.

Die Wahrnehmung einer hilfsbedürftigen Person löst spontan Empathie aus. Empathie verhindert die Kategorisierung der hilfsbedürftigen Person als Eigengruppen- oder Fremdgruppenmitglied.

Eine dispositionelle Hilfsbereitschaft beeinflusst die Art und Weise wie der potenzielle Helfer sich selbst sozial kategorisiert.

Soziale Kategorisierungsprozesse beeinflussen die motivationalen Prozesse derart, dass die Kategorisierung der hilfsbedürftigen Person als Eigengruppenmitglied die Motivation zur Nutzenmaximierung beim potenziellen Hilfegeber verstärkt.

Untersuchungen von Hilfeverhalten im Kontext von Gruppe (Eigengruppe und Fremdgruppen-Hilfe) deuten auf eine besondere Rolle von kognitiven und motivationalen Prozessen für das Intergruppen-Helfen hin. Welche der Aussagen gibt den aktuellen Forschungsstand korrekt wieder?

Soziale Kategorisierungsprozesse beeinflussen die motivationalen Prozesse derart, dass die Kategorisierung der hilfsbedürftigen Person als Eigengruppenmitglied die Empfindung von Empathie dieser Person gegenüber positiv beeinflusst.

Motivationale Prozesse, die auf dem inclusive fitness Prinzip beruhen, beeinflussen die Art und Weise wie der potenzielle Helfer die hilfsbedürftige Person sozial kategorisier

Die Wahrnehmung einer hilfsbedürftigen Person löst spontan Empathie aus. Empathie verhindert die Kategorisierung der hilfsbedürftigen Person als Eigengruppen- oder Fremdgruppenmitglied.

Eine dispositionelle Hilfsbereitschaft beeinflusst die Art und Weise wie der potenzielle Helfer sich selbst sozial kategorisiert.

Soziale Kategorisierungsprozesse beeinflussen die motivationalen Prozesse derart, dass die Kategorisierung der hilfsbedürftigen Person als Eigengruppenmitglied die Motivation zur Nutzenmaximierung beim potenziellen Hilfegeber verstärkt.

Welches Ergebnis erbrachte die Metaanalyse zum Hilfeverhalten zwischen Schwarzen und Weißen nach Saucier und Miller (2005)?

Es ergaben sich keine signifikanten Werte, die darauf hindeuten könnten, dass weiße Amerikaner schwarzen Mitbürgern weniger helfen würden als einer hellhäutigen Person in einer vergleichbaren Notsituation.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. seltener als Weißen in vergleichbaren Situationen. Allerdings spielen Mehrdeutigkeit der Situation und ihre Merkmale eine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. häufiger als Weißen in vergleichbaren Situationen. Allerdings spielen Mehrdeutigkeit der Situation und ihre Merkmale eine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. seltener als Weißen in vergleichbaren Situationen. Situative Merkmale spielen keine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. nicht weniger als Weißen in vergleichbaren Situationen. Situative Merkmale spielen keine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Metaanalyse von Saucier, Miller & Doucet zum Fremdgruppenhelfen: Was waren die Ergebnisse?

Keine Belege dafür, dass weiße Amerikaner einem schwarzen Amerikaner i. d. R. weniger helfen als einem anderen Weißen in vergleichbaren Situationen

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. seltener als Weißen in vergleichbaren Situationen. Allerdings spielen Mehrdeutigkeit der Situation und ihre Merkmale eine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. häufiger als Weißen in vergleichbaren Situationen. Allerdings spielen Mehrdeutigkeit der Situation und ihre Merkmale eine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. seltener als Weißen in vergleichbaren Situationen. Situative Merkmale spielen keine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. nicht weniger als Weißen in vergleichbaren Situationen. Situative Merkmale spielen keine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Welches Ergebnis erbrachte die Metaanalyse zum Hilfeverhalten zwischen Schwarzen und Weißen nach Saucier und Miller (2005)?

Weiße helfen Schwarzen prinzipiell gleich viel, es kommt aber auf die jeweilige Situation an

Weiße helfen Schwarzen prinzipiell weniger

Weiße helfen Schwarzen prinzipiell gleich viel unabhängig von der Situation

Weiße helfen Schwarzen prinzipiell mehr

Weiße helfen Schwarzen prinzipiell gar nicht

Ergebnis der Metaanalyse von Saucier & Miller (2005) zu umgekehrter Diskrimination beim Hilfeverhalten von Schwarzen und Weißen?

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. nicht weniger als Weißen in vergleichbaren Situationen. Situative Merkmale spielen keine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. seltener als Weißen in vergleichbaren Situationen. Allerdings spielen Mehrdeutigkeit der Situation und ihre Merkmale eine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. häufiger als Weißen in vergleichbaren Situationen. Allerdings spielen Mehrdeutigkeit der Situation und ihre Merkmale eine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. seltener als Weißen in vergleichbaren Situationen. Situative Merkmale spielen keine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Weiße helfen Schwarzen i. d. R. nicht weniger als Weißen in vergleichbaren Situationen. Allerdings spielen Mehrdeutigkeit der Situation und ihre Merkmale eine Rolle bei der Entscheidung zu helfen, wenn der Hilfsbedürftige ein Schwarzer ist.

Was ist das Ergebnis der Metaanalyse von Saucier & Miller (2005) zu umgekehrter Diskrimination beim Hilfeverhalten von Schwarzen und Weißen?

Weiße helfen Schwarzen weniger, vor allem wenn die Situation nicht eindeutig ist

Weiße helfen Schwarzen mehr

Weiße helfen Schwarzen weniger, allerdings abhängig von der Mehrdeutigkeit der Situation

Meta-Analyse erbrachte keinen Beleg dafür, dass Weiße einem Schwarzen i. d. R. weniger helfen als einem anderen Weißen in einer vergleichbaren Situation

Weiße helfen Schwarzen und Weißen gleich, unabhängig von der Situation

Was ist das Ergebnis der Metaanalyse von Saucier & Miller (2005) zu umgekehrter Diskrimination beim Hilfeverhalten von Schwarzen und Weißen?

Weiße helfen Schwarzen weniger, vor allem wenn die Situation nicht eindeutig ist

Weiße helfen Schwarzen mehr

Weiße helfen Schwarzen weniger, allerdings abhängig von der Mehrdeutigkeit der Situation

Weiße helfen Schwarzen und Weißen gleich, in vergleichbaren Situationen

Weiße helfen Schwarzen und Weißen gleich, unabhängig von der Situation

Was ist das Ergebnis der Metaanalyse von Saucier & Miller (2005) zu umgekehrter Diskrimination beim Hilfeverhalten von Schwarzen und Weißen?

Weiße helfen Schwarzen weniger, vor allem wenn die Situation nicht eindeutig ist

Weiße helfen Schwarzen mehr

Weiße helfen Schwarzen und Weißen gleich, allerdings abhängig von der Mehrdeutigkeit der Situation

Weiße helfen Schwarzen und Weißen gleich, in unvergleichbaren Situationen

Weiße helfen Schwarzen und Weißen gleich, unabhängig von der Situation

Worin besteht der Zusammenhang zwischen „Bedrohung der Eigengruppe ➠ Identifikation mit der Bewegung ➠ Teilnahmebereitschaft“ nach Simon et al.?

A) Die Identifikation mit der Bewegung ist ein zuverlässiger Prädiktor für die Teilnahmebereitschaft.

Studie Simons (1998), Zusammenhänge der Variablen Bedrohung der Eigengruppe, Identifikation mit der sozialen Bewegung, Bereitschaft zur Bewegungsbeteiligung. Signifikante Effekte im Pfadmodell? Zur Auswahl standen 5 Pfadmodelle (Grafiken) mit den drei Variablen.

Alle 3 Variablen sind signifikant

Moderatoreffekt

Mediatoreffekt: Identifikation mit sozialer Bewegung

Identifikation ist signifikant

Mediator es gab keine signifikanten Effekte zwischen UV und AV

Simon et al.: Zusammenhang „Bedrohung der Eigengruppe – Identifikation mit der Bewegung Teilnahmebereitschaft“ (Grafik)?

A) Mediation mit signifikanten direkten Effekten

Stürmer und Kollegen haben (2004) das Modell sozialer Bewegungsbeteiligung und den sozialen Identitätsansatz aufgegriffen. Was haben sie herausgefunden?

A) Kollektive Identifikation ist unabhängig von den 3 Motiven ein Prädiktor für soziale Bewegungsbeteiligung

Klandermans Vier-Stufen-Modell sozialer Bewegungsbeteiligung: Welche 3 Motivarten werden unterschieden?

Belohnungsmotiv, kollektives Motiv, normatives Motiv

Individuelle Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive

Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Kosten-Nutzen Motive

Individuelle Motive, Kosten-Nutzen Motive, Belohnungsmotive

Soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive, Willensmotive

Soziale Bewegungsbeteiligung / Teilnahmemotivation: Was sind Motive zur Teilnahme nach Klandermans?

Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive.

Individuelle Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive.

Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Kosten-Nutzen Motive.

Individuelle Motive, Kosten-Nutzen Motive, Belohnungsmotive.

Soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive, Willensmotive.

Welche Motive gibt es für die Teilnahme im Rahmen der Sozialen Bewegungsbeteiligung nach Klandermans?

Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive

Individuelle Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive.

Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Kosten-Nutzen Motive

Individuelle Motive, Kosten-Nutzen Motive, Belohnungsmotive.

Soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive, Willensmotive.

Was sind die 3 Motive zur Bewegungsbeteiligung?Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive.

Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive.

Individuelle Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive

Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Kosten-Nutzen Motive

Individuelle Motive, Kosten-Nutzen Motive, Belohnungsmotive

Soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive, Willensmotive.

Welches sind die 3 Motive sozialer Bewegungsbeteiligung nach Klandermans?

Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive

Individuelle Motive, soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive.

Kollektive Motive, soziale bzw. normative Motive, Kosten-Nutzen Motive.

Individuelle Motive, Kosten-Nutzen Motive, Belohnungsmotive

Soziale bzw. normative Motive, Belohnungsmotive, Willensmotive

Klandermans Vier-Stufen Modell sozialer Bewegungsbeteiligung: Welche 3 Komponenten gehören zum Mobilisierungspotential?

Ungerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Verhaltenskomponente, Identitätskomponente, Ungerechtigkeitskomponente

Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Verhaltenskomponente, Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente

Keine der genannten Antworten ist richtig

Aus welchen Komponenten besteht die Soziale Bewegungsbeteiligung nach dem Collective Action Frame nach Gamson?

Ungerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Verhaltenskomponente, Identitätskomponente, Ungerechtigkeitskomponente

Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Verhaltenskomponente, Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente

Keine der genannten Antworten ist richtig

Wie lauten die drei Komponenten des Collective Action Frame nach Gamson 1992)?

Ungerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Verhaltenskomponente, Identitätskomponente, Ungerechtigkeitskomponente

Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Verhaltenskomponente, Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente

Keine der genannten Antworten ist richtig

Welches sind die drei Komponenten des Collective Action Frame (Gamson 1992)?

Ungerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Verhaltenskomponente, Identitätskomponente, Ungerechtigkeitskomponente

Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Verhaltenskomponente, Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente

Keine der genannten Antworten ist richtig

Welche drei Komponenten des Collective Action Frame unterscheidet Gamson?

Verhaltenskomponente, Identitätskomponente, Ungerechtigkeitskomponente

Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Ungerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente, Handlungskomponente

Verhaltenskomponente, Gerechtigkeitskomponente, Identitätskomponente

Keine der genannten Antworten ist richtig

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