Lernkartei 4.7 (Seite 4 von 5)

Karten	182
Sprache	Deutsch
Kategorie	Soziales
Stufe	Andere
Erstellt / Aktualisiert	29.09.2013 / 17.06.2019
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Welche der folgenden Zusammenfassungen gibt zentrale Ergebnisse aus den Untersuchungen von Rosenthal und Jacobson zum sogenannten Pygmalioneffekt korrekt wieder?

Die Schüler, für die ein Entwicklungssprung vorausgesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als die Mitschüler. Besonders deutlich war der Unterschied bei den älteren Schülern (3. und 4. Klasse).

Die Schüler, für die ein Entwicklungssprung vorausgesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als die Mitschüler. Besonders deutlich war der Unterschied bei den jüngeren Schülern (1. und 2. Klasse).

Die Schüler, für die ein Entwicklungssprung vorausgesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als die Mitschüler. Dieser Unterschied zeigte sich in allen Klassen gleich stark.

Jüngere Schüler, für die ein Entwicklungssprung vorausgesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als jüngere Schüler, für die kein Entwicklungssprung vorhergesagt wurde. Bei älteren Schülern zeigte sich ein umgekehrtes Muster.

Die Schüler, für die ein Entwicklungssprung vorausgesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als die Mitschüler. Besonders deutlich war der Unterschied bei Mädchen

Welches zentrale Ergebnis aus der Untersuchung von Rosenthal und Jacobson zum "Pygmalioneffekt" ist korrekt?

Schüler, für die ein Entwicklungsschub vorhergesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als Mitschüler. Besonders deutlich war dies in den ersten beiden Klassen

Schüler, für die ein Entwicklungsschub vorhergesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als Mitschüler. Besonders deutlich war dies bei älteren Schülern (3. und 4. Klasse).

Schüler, für die ein Entwicklungsschub vorhergesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als Mitschüler. Dies war in allen Klassen gleich.

Jüngere Schüler, für die ein Entwicklungsschub vorhergesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als jüngere Schüler, für die kein Sprung vorhergesagt wurde. Bei älteren Schülern ergab sich ein umgekehrter Effekt.

Schüler, für die ein Entwicklungsschub vorhergesagt wurde, schnitten im Durchschnitt besser ab als Mitschüler. Besonders deutlich war dies bei den Mädchen.

Beschreibung des Perseverance Bias nach Ross?

Die Tendenz zur Beharrung besteht aus der Neigung, den ersten Eindruck weiterhin aufrechtzuerhalten, obwohl er bereits durch inkonsistente Informationen widerlegt wurde. Ross suggerierte beobachtenden Versuchspersonen, dass die Zielperson einer „Erfolgsgruppe“ oder einer „Misserfolgsgruppe“ angehört. Letztlich wurde jedoch mitgeteilt, dass das Ergebnis nicht mit der tatsächlichen Leistung in Beziehung steht. Trotzdem wurden Mitglieder der Erfolgsgruppe als erfolgreichere „Bewältigter“ von Aufgaben eingeschätzt als Personen der Misserfolgsgruppe.

Experiment Ross: Was ist ein Effekt der Beurteilung künftiger Leistungen?

Der erste Eindruck hat häufig sogar dann noch Einfluss auf die Beurteilung einer Zielperson, wenn er sich nachfolgend als falsch herausgestellt hat.

Ross, 1975: Welches Ergebnis belegt die Tendenz zur Beharrung?

Vpn beurteilen die zukünftige Leistung einer „Misserfolgsgruppe“ schlechter, als die einer „Erfolgsgruppe“, selbst wenn betont wurde, dass die Gruppenzuordnung zufällig erfolgte.

Was trägt nicht zur Aufrechterhaltung des ersten Eindrucks bei?

sich selbst erfüllende Prophezeiung

Wegerklären

Selbstoffenbarung

Tendenz zur Beharrung (Perseverance bias)

Konfirmatorische Informationssuche

Was trägt nicht zur Aufrechterhaltung des ersten Eindrucks bei?

sich selbst erfüllende Prophezeiung

Wegerklären

Selbstoffenbarung

Tendenz zur Beharrung (Perseverance bias)

Konfirmatorische Informationssuche

Welche der folgenden Aussagen geben die Ergebnisse der Studie von Biesanz, West und Millevoi (2007) zum Einfluss der Länge der Bekanntschaft auf die Eindrucksbildung korrekt wieder?

Je länger desto stärker werden negative Informationen gewichtet

Einschätzung der Persönlichkeit bessert sich nicht mit zunehmender Länge der Bekanntschaft

Die Einschätzung der Person in den Eigenschaften Extraversion und Offenheit bessert sich im Laufe der Bekanntschaft

Die Einschätzung von Gewissenhaftigkeit und Verträglichkeit bessert sich

Je länger man den anderen kennt, desto mehr Attribute fallen einem ein

Welche Aussage zur aktiven und passiven Informationssuche ist richtig?

Aktive Sucher sind sich sicherer in ihren Bewertungen

Aktiven Suchern fällt die Bewertung leichter

Aktive Sucher beurteilen fremde Personen positiver

Aktive und passive Sucher unterscheiden sich nicht hinsichtlich der Bewertung von Sympathie

keine unterschiedliche Qualität der Bewertungen

Welche der Aussagen gibt aktive und passive Informationssuche bei der Eindrucksbildung korrekt wieder (Waggoner et al.)?

Aktive Sucher sind sich sicherer in ihren Bewertungen

Aktiven Suchern fällt die Bewertung leichter

Aktive Sucher beurteilen fremde Personen positiver

Aktive und passive Sucher unterscheiden sich nicht in der Qualität ihrer Bewertungen

Aktive und passive Sucher unterscheiden sich nicht hinsichtlich der Bewertung von Sympathie

Was ist unter Halo-Effekt zu verstehen?

Phänomen, das Wissen über eine bestimmte Eigenschaft einer Person den Gesamteindruck dominiert.

Ein Reihenfolgeeffekt, bei dem die zuerst dargebotenen Informationen einen überproportional großen Einfluss auf die Wahrnehmung und die Eindrucksbildung haben.

gezielt nach Infos suchen

es treten bestimmte Persönlichkeitsmerkmale gemeinsam auf

gleichzeitige Aktivierungsmuster

Was versteht man unter Halo-Effekt?

Ein Reihenfolgeeffekt, bei dem die zuerst dargebotenen Informationen einen überproportional großen Einfluss auf die Wahrnehmung und die Eindrucksbildung haben.

Effekt, dass das Wissen über eine bestimmte Eigenschaft einer Person auf den Gesamteindruck ausstrahlt und diesen prägt

gezielt nach Infos suchen

es treten bestimmte Persönlichkeitsmerkmale gemeinsam auf

gleichzeitige Aktivierungsmuster

Was ist der Halo-Effekt?

Ein Reihenfolgeeffekt, bei dem die zuerst dargebotenen Informationen einen überproportional großen Einfluss auf die Wahrnehmung und die Eindrucksbildung haben.

Das Wissen um eine Eigenschaft einer Person "überstrahlt" weitere Eigenschaften

gezielt nach Infos suchen

es treten bestimmte Persönlichkeitsmerkmale gemeinsam auf

gleichzeitige Aktivierungsmuster

Wie heißt der Begriff für den Einfluss der zuletzt dargebotenen Information?

Primacy-Effekt

Halo-Effekt

Recency-Effekt

Mere-Exposure-Effek

Wie nennt man den Einfluss der zuletzt dargebotenen Information?

Primacy Effek

Recency Effekt

Halo-Effekt

Mere-Exposure-Effekt

Welche Aussage ist bezüglich des konnektionistischen Modells falsch?

Prozess läuft unbewusst ab

bewusste/kognitive Prozesse

Welche 2 Dimensionen kommen nach Rosenberg in impliziten Persönlichkeitstheorien vor?

Ängstlichkeit und Moralische Integrität

Neugier und Kraft

Aggressivität und Selbstvertrauen

Intelligenz und Soziabilität

Erfahrung und Absicht

Welches sind die zentralen Dimensionen impliziter Persönlichkeitstheorien?

Ängstlichkeit und Neugier

Aggressivität und Selbstvertrauen

Intelligenz und Soziabilität

Offenheit und Neurotizismus

Erfahrung und Absicht

Welches sind die zentralen Dimensionen impliziter Persönlichkeitstheorien (Rosenberg)?

Ängstlichkeit und Neugier

Aggressivität und Selbstvertrauen

Intelligenz und Soziabilität

Offenheit und Neurotizismus

Erfahrung und Absicht

Welche Dimensionen spielen laut Rosenberg im Rahmen impliziter Persönlichkeitstheorien für die Entscheidungsbildung eine wichtige Rolle?

Ängstlichkeit und Neugier

Aggressivität und Selbstvertrauen

Intelligenz und Soziabilität

Offenheit und Neurotizismus

Erfahrung und Absicht

Was besagt das Weight Average Modell?

Das Weight-Average-Modell besagt, das einzelne Attribute je nach ihrer Gewichtung unterschiedlich stark in die Bildung des Gesamteindrucks eingehen, der sich dann aus den gemittelten Werten der Attribute zusammensetzt

Ein Gesamteindruck besteht immer aus der Addition der Gesamteindrücke, die zu gleichen Teilen gewichtet werden

Es gibt immer ein Attribut, dass stärker als alle anderen in den Gesamteindruck einfließt und das Hauptgewicht bildet

Wenn sich ein Gesamteindruck aus gemittelten Werten der Einzeleindrücke zusammensetzt, dann haben alle Einzeleindrücke die gleiche Gewichtung

Ob sich ein Gesamteindruck aus der Addition oder dem Durchschnitt zusammensetzt hängt von der Bedeutung der Person ab

Welche der folgenden Aussagen gibt eine der Hauptannahmen des WeightAverage-Modells von Anderson wieder?

Das Weight-Average-Modell besagt, das einzelne Attribute je nach ihrer Gewichtung unterschiedlich stark in die Bildung des Gesamteindruckes eingehen, der sich dann aus den gemittelten Werten der Attribute zusammensetzt

Ein Gesamteindruck besteht immer aus der Addition der Gesamteindrücke, die zu gleichen Teilen gewichtet werden

Es gibt immer ein Attribut, dass stärker als alle anderen in den Gesamteindruck einfließt und das Hauptgewicht bildet

Wenn sich ein Gesamteindruck aus gemittelten Werten der Einzeleindrücke zusammensetzt, dann haben alle Einzeleindrücke die gleiche Gewichtung

Ob sich ein Gesamteindruck aus der Addition oder dem Durchschnitt zusammensetzt hängt von der Bedeutung der Person ab

Eigenschaftsbasierte Eindrucksbildung: Welche Aussage zu den Untersuchungen von Asch (1946) ist korrekt?

In einer paradigmatischen Experimentalserie legte er Vpn Listen von Situationsmerkmalen hypothetischer Stimulussituationen vor.

Die Listen waren bis auf die Variation zweier Worte in den jeweiligen Experimentalgruppen identisch - eine enthielt beispielsweise die Worte „warm“ und „kalt“ eine andere stattdessen die Worte „höflich“ und „grob“

Nachdem die Vpn diese Info erhalten hatten, wurde vpn eine Liste mit Eigenschaftspaaren vorgelegt (z.B. großzügig / nicht großzügig). Von jedem der Paare sollten sie den Begriff auswählen, der mit ihrem Eindruck von der Person am ehesten übereinstimmt

Als Ergebnis wurde die Qualität der Eigenschaften, die der Zielperson zugeschrieben wurden, signifikant dadurch beeinflusst, ob diese Person zuvor als „höflich“ oder als „grob“ charakterisiert worden war. Ob sie zuvor als „warm“ oder „kalt“ gekennzeich

Asch schloss aus seinen Befunden, dass der Eindruck, den eine Person von einer anderen Person entwickelt, aus der Addition der wahrgenommenen Merkmale der Zielperson resultiert.

Bei welcher Konstellation würde man laut dem Kovariationsprinzip nach Kelley am ehesten auf Eigenschaften der handelnden Person schließen?

niedriger Konsensus, niedrige Distinktheit, hohe Konsistenz

hoher Konsensus, hohe Distinktheit, hohe Konsistenz

niedriger Konsensus, hohe Distinktheit, niedrige Konsistenz

hoher Konsensus, niedrige Distinktheit, niedrige Konsistenz

niedriger Konsensus, hohe Distinktheit, hohe Konsistenz

Wann attribuiert man nach dem Kovariationsprinzip ein beobachtetes Merkmal am ehesten auf Eigenschaften der handelnden Person?

hoher Konsensus, hohe Distinktheit, hohe Konsistenz

niedriger Konsensus, niedrige Distinktheit, niedrige Konsistenz

hoher Konsensus, hohe Distinktheit, niedrige Konsistenz

niedriger Konsensus, niedrige Distinktheit, hohe Konsistenz

hoher Konsensus, niedrige Distinktheit, hohe Konsistenz

Wann würde man nach Kelleys Modell am ehesten auf die Person als Ursache schließen?

hoher Konsensus, hohe Distinktheit, hohe Konsistenz

niedriger Konsensus, niedrige Distinktheit, niedrige Konsistenz

hoher Konsensus, hohe Distinktheit, niedrige Konsistenz

niedriger Konsensus, niedrige Distinktheit, hohe Konsistenz

hoher Konsensus, niedrige Distinktheit, hohe Konsistenz

Kovariationsprinzip von Kelley: Wann würde man am ehesten auf Eigenschaften der handelnden Person attribuiren?

hoher Konsensus, hohe Distinktheit, hohe Konsistenz

niedriger Konsensus, hohe Distinktheit, niedrige Konsistenz

hoher Konsensus, niedrige Distinktheit, niedrige Konsistenz

niedriger Konsensus, niedrige Distinktheit, hohe Konsistenz

niedriger Konsensus, hohe Distinktheit, hohe Konsistenz

Wann attribuiert man nach dem Kovariationsprinzip von Kelley (1973) ein beobachtetes Verhalten am ehesten auf Eigenschaften der handelnden Person?

Bei niedrigem Konsensus, niedriger Distinktheit und hoher Konsistenz

Bei hohem Konsensus, niedriger Distinktheit und hoher Konsistenz

Bei hohem Konsensus, niedriger Distinktheit und niedriger Konsistenz

Bei hohem Konsensus, hoher Distinktheit und hoher Konsistenz

Bei niedrigem Konsensus, niedriger Distinktheit und niedriger Konsitsenz

Unter welchen Bedingungen lässt sich gemäß des Attributionsmodells nach Weiner auf Konzentrationsvermögen schließen?

internal, instabil, unkontrollierbar

external, instabil, unkontrollierbar

external, stabil, kontrollierbar

internal, stabil, unkontrollierbar

internal, instabil, kontrollierbar

Nach welcher Konstellation der Attributionsdimensionen nach Weiner wird am ehesten auf „Begabung“ bzw. Personenumstände geschlossen bzw. welche Dimensionen sind relevant?

kontrollierbar, stabil, external

kontrollierbar, stabil, internal

unkontrollierbar, instabil, internal

unkontrollierbar, stabil, internal

unkontrollierbar, stabil, external

Nach welcher Konstellation von Weiner erfolgt ein Prüfungserfolg am ehesten auf die eigene Begabung?

internal, stabil, kontrollierbar

external, instabil, kontrollierbar

external, instabil, unkontrollierbar

internal, stabil, unkontrollierbar

internal, instabil, unkontrollierbar

Bei welcher Konstellation von Lokation, Stabilität und Kontrollierbarkeit kann man den Erfolg bei einer Prüfung auf eigene Begabung zurückführen?

internal, instabil, kontrollierbar

) external, stabil, kontrollierbar

) internal, stabil, unkontrollierbar

external, stabil, unkontrollierbar

keine

Wann würde man nach Weiners Attributionstheorie auf Begabung schließen?

internal, stabil, kontrollierbar

external, stabil, unkontrollierbar

internal, stabil, unkontrollierbar

external, instabil, kontrollierbar

internal, instabil, kontrollierbar

Wann würde man gemäß Weiners Attributionsdimensionen am ehesten auf Begabung schließen?

internal, instabil, kontrollierbar

external, stabil, kontrollierbar

internal, stabil, unkontrollierbar

external, stabil, unkontrollierbar

keine

Duales-Prozess Modell der Attribution von Fiske und Neuberg. Welche Aussage ist richtig?

Ersteindruck entsteht automatisch und nur wenn man genug Ressourcen hat folgt kontrollierte Informationsverarbeitung.

Welche Aussage zum Kontinuum-Modell nach Fiske und Neuberg ist richtig?

Die Eindrucksbildung über eine Person ist ein automatischer, unbewusster Prozess. Zunächst werden leicht beobachtbare, meist körperliche Merkmale in den Bewertungsprozess einbezogen. Im weiteren Verlauf kann es zur Korrektur dieser kategorienbasierten Einschätzung kommen, die zugunsten einer eigenschaftsbasierten Informationsverarbeitung aufgegeben wird.

Kontinuum-Modell von Fiske et al.: Welche Aussage ist falsch?

Es ist eines der einflussreichsten Modelle zur Frage, wie sich Menschen Eindrücke von anderen Menschen bilden.

Es geht davon aus, dass die Eindrucksbildung stets mit einer automatischen Kategorisierung der fremden Person beginnt, die auf der Grundlage leicht beobachtbarer Merkmale erfolgt.

Infolge der automatischen Kategorisierung wird die Zielperson zunächst im Sinne ihrer Kategorienzugehörigkeit und der damit assoziierten stereotypischen Eigenschaften wahrgenommen

Nur wenn die Motivation zu einer kontrollierten Form der Informationsverarbeitung vorhanden ist, wird die kategorien- oder stereotypenbasierte Informationsverarbeitung zugunsten einer eigenschaftsbasierten oder individualisierten Informationsverarbeitun

Es geht davon aus, dass die Eindrucksbildung stets mit einer kontrollierten Kategorisierung der fremden Person beginnt, die auf der Grundlage leicht beobachtbarer Merkmale erfolgt.

Welche Aussage zum Kontinuum Modell von Fiske et al. ist falsch?

1. Eindruck stets automatischer Kategorisierungsprozess

Duales Prozess-Modell

Kontrollierte Informationsverarbeitung berücksichtigt vor allem Stereotype

bei vorhandener Motivation kommt es zur kontrollierten Verarbeitung

Bei individueller Eindrucksbildung stellen kategoriale Informationen nur Aspekte aller individuellen Charakteristika dar

Welche Aussage trifft auf das Kontinuum Modell von Fiske & Neuberg nicht zu?

Es beginnt mit der kategorialen Verarbeitung

Während der kontrollierten Verarbeitung werden vor allem kategoriale Stereotype verarbeitet

Bei individueller Verarbeitung sind die kategorialen Zuschreibungen nur ein Aspekt unter mehreren

Es ist ein Duales Prozessmodell

Bei vorhandener Motivation kommt es zur kontrollierten Verarbeitung

Wo werden die Schritte der sozialen Informationsverarbeitung nach Bless (2004) in der richtigen Reihenfolge genannt?

Sozialer Stimulus, Enkodierung und Kategorisierung, Initiale Wahrnehmung, Urteilen/Entscheiden, Soziales Verhalten

Sozialer Stimulus, Initiale Wahrnehmung, Enkodierung und Kategorisierung, Urteilen/Entscheiden, Soziales Verhalten

Sozialer Stimulus, Initiale Wahrnehmung, Enkodierung und Kategorisierung, Soziales Verhalten, Urteilen/Entscheiden

Soziales Verhalten, Initiale Wahrnehmung, Enkodierung und Kategorisierung, Urteilen/Entscheiden, Sozialer Stimulus

Sozialer Stimulus, Initiale Wahrnehmung, Urteilen/Entscheiden, Enkodierung und Kategorisierung, Soziales Verhalten

4.7

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