Sozialpsychologie

Diese Richtung betont experimentelle Methoden, Kausalitätsprüfungen und quantitatives Vorgehen. Sie dominiert seit Mitte des 20. Jahrhunderts die US-amerikanische Sozialpsychologie und fokussiert stark auf das Individuum.

In den 1970er Jahren wurde die Sozialpsychologie wegen ethischer Bedenken, künstlicher Laborsituationen und mangelnder Relevanz kritisiert. Diese Krise führte zu methodischer und theoretischer Selbstreflexion sowie einer stärkeren Hinwendung zu gesellschaftlich relevanten Fragestellungen.

Der Hindsight Bias beschreibt die Tendenz, vergangene Ereignisse als vorhersehbarer zu empfinden, nachdem man deren Ausgang kennt. Dies kann zu einer Verzerrung der Erinnerung und zu Fehleinschätzungen führen.

Publikationsbias bezeichnet die Tendenz, vor allem signifikante oder “positive” Forschungsergebnisse zu veröffentlichen. Dadurch entsteht ein verzerrtes Bild wissenschaftlicher Erkenntnis, weil Null- oder negative Befunde unterrepräsentiert sind.

Replikation meint die Wiederholung einer Studie, um deren Ergebnisse zu überprüfen. Sie ist essenziell für die Überprüfbarkeit und Zuverlässigkeit wissenschaftlicher Erkenntnisse.

Hierbei wird eine Studie mit verändertem Design oder leicht abgewandelten Bedingungen wiederholt, um die Robustheit des zugrunde liegenden Effekts zu testen. Im Gegensatz zur direkten Replikation steht hier die Generalisierbarkeit im Vordergrund.

Empirismus betont die Bedeutung von Sinneserfahrungen und Beobachtung als Quelle des Wissens. Rationalismus hingegen geht davon aus, dass Wissen primär durch Denken, Logik und angeborene Strukturen entsteht – beide Strömungen prägen wissenschaftliches Arbeiten.

Qualitative Methoden zielen auf das Verstehen subjektiver Bedeutungen und komplexer sozialer Prozesse, meist durch Interviews, Beobachtungen oder Textanalysen. Sie liefern tiefgehende, kontextgebundene Einsichten, sind aber weniger standardisiert.

Quantitative Methoden messen psychologische Phänomene mit Zahlen und statistischen Verfahren, z. B. durch Experimente oder Fragebögen. Sie erlauben objektive Vergleiche, Hypothesentests und Generalisierungen.

Socially shared beliefs or widely shared ideas and values associated with our culture.

Information, observations, measurements or responses that are collected, scientifically analyzed and interpreted.

Involves repeated observations of the same variables over short or long periods of time

Examines the relationships or associations between variables.

Examines the effect of one variable on another variable(s).

the process of selecting participants for a study

• Standardisierte Befragungsmethoden, um Einstellungen, Meinungen oder Verhaltensweisen von Personen zu erfassen. Häufig in der quantitativen Forschung verwendet.

Begrenzung der Messergebnisse nach oben (Ceiling) oder unten (Floor), wodurch Unterschiede nicht mehr sichtbar werden.

• Hinweise in einer Studie, die Teilnehmende dazu bringen, zu erraten, was von ihnen erwartet wird – kann das Verhalten verfälschen.

• Korrelation zeigt Zusammenhang, Kausalität bedeutet Ursache-Wirkung; Korrelation beweist keine Kausalität.

• Die unabhängige Variable wird manipuliert, um deren Einfluss auf die abhängige Variable (Messgröße) zu untersuchen. (Beispiel: UV: Computer spielen, AV: Aggressivitätslevel

• Die Experimentalbedingung enthält die Manipulation, die Kontrollbedingung dient als Vergleich ohne Manipulation.

• Weder Forschende noch Teilnehmende wissen, wer welche Bedingung erhält – reduziert Verzerrungen.

• Zufällige Zuweisung der Teilnehmenden zu Bedingungen einer Studie – erhöht interne Validität.

• Experiment unter natürlichen Bedingungen mit experimenteller Kontrolle. vs
• Untersuchung im natürlichen Umfeld, meist ohne Kontrolle oder Manipulation von Variablen.

• Forschende nehmen aktiv am sozialen Umfeld teil, um Verhalten aus der Innensicht zu verstehen.

• Gibt an, wie stark Veränderungen der abhängigen Variable auf die unabhängige Variable zurückzuführen sind; hoher experimenteller Realismus spricht für starke interne Validität. (Eher in Labostudien möglich)

Misst die Generalisierbarkeit der Ergebnisse auf reale Situationen. (v.A. in Feldstudien gegeben

Zuverlässigkeit einer Messung – ob sie konsistente Ergebnisse liefert

Misst, ob ein Test tatsächlich das theoretische Konstrukt erfasst, das ererfassen soll.

Gibt an, ob ein Ergebnis wahrscheinlich nicht durch Zufall entstanden ist(häufig p < 0.05).

• Grundlagenforschung zielt auf Erkenntnisgewinn, angewandte Forschung auf praktische Lösungen.

• Individualistische Kulturen betonen das Selbst, kollektive Kulturen die Gruppenzugehörigkeit.

• Richtlinien zum Schutz der Teilnehmenden (z. B. Aufklärung, Freiwilligkeit, Anonymität, kein Schaden).

• Neuroimaging-Verfahren, das Veränderungen im Blutfluss misst, um Gehirnaktivität während sozialer Aufgaben sichtbar zu machen.