Schulpädagogik und Classroom Management WiSe 2024/25

Welche Aussagen zur Schulinspektion trifft nicht zu? 

Welche Aussagen zur Schulinspektion trifft nicht zu? ( nur eine richtige Lösung, 5

Punkte)

Welche Auswirkungen hat die Reflexion von eigenen und fremden Unterrichtsvideos auf angehende Lehrpersonen?

Welche beiden Typen sind gemäß Schaarschmidt & Fischer vor dem Hintergrund der Stressforschung als weitestgehend „gesunde“ Bewältigungsmuster zu betrachten? (4 Punkte)

Welche beiden Typen sind gemäß Schaarschmidt und Fischer (u.a. 2001) vor dem Hintergrund der Stressforschung als weitestgehend „gesunde“ Bewältigungsmuster zu beachten?

Welche beiden Typen sind gemäß Schaarschmidt und Fischer (u.a. 2001) vor dem

Hintergrund der Stressforschung als weitestgehend „gesunde“ Bewältigungsmuster

zu beachten? Nur eine richtige Lösung,5 Punkte)

Welche Beispiele beschreiben die Dimension „Reibungslosigkeit“ nach Kounin (1970)?
(2 richtige Antworten)

Welche Bereiche unterscheidet der Index für Inklusion? ( Nur eine richtige Lösung 5

Punkte)

Welche Daten werden bei einer Schulinspektion erworben?

Welche Daten werden im Rahmen von Schulinspektion/QA erhoben?

Welche der folgenden Aktivitäten gehört zu den Basisprozessen der Unterrichtsentwicklung?

Welche der folgenden Aspekte ist ein Fokus der Unterrichtsentwicklung

Welche der folgenden Aussagen ist eindeutig sowohl für das Forschungs- wie für das
Legitimationsparadigma der Schulevaluation zutreffend? (1 richtige Antwort

Welche der folgenden Aussagen stimmen? (5 Punkte)

Welche der folgenden Aussagen trifft auf das Verfahren „No Hands Up“ (Cold Calling Technique) zu?

Welche der folgenden Bedeutungen entspricht am ehesten dem Begriff „Kompetenz“, wie
er in Bildungsstandards verwendet wird? (1 richtige Antwort)

Welche der folgenden Merkmale beschreiben Praktiken, die für angehende Lehrpersonen im Unterricht von Bedeutung sind?

Welche der folgenden Methoden gehören zur Reflexionsunterstützung zur Entwicklung einer reflektierenden Grundhaltung?

Welche der folgenden Möglichkeiten ist am WENIGSTEN förderlich wenn sie mit schwierigen Sprachverständnis arbeiten?

Welche Dimensionen hat Kounin (1970) in seinem Studium identifiziert, die erfolgreich
Unterrichten wahrscheinlicher machen? (3 richtige Antworten)

Welche Dimensionen hat Kounin in seinen Studien identifiziert, die erfolgreiches Unterrichten wahrscheinlicher machen? Bitte beachten Sie, dass nicht alle Dimensionen aufgeführt sin

Welche Ebenen hat Feedback?

Welche Eigenschaft begünstigt Burnout?

Welche Eigenschaften wirken sich negativ auf Burnout aus?

Welche Einschätzungen, Wahrnehmungen und Wünsche werden im Modell von Deci & Ryan als Unterstützung für die Entwicklung selbstbestimmter Motivation gesehen? (4 Punkte)

Welche Elemente sind wichtig für die Durchführung eines erfolgreichen videobasierten Qualitätszirkels?

 Welche Entwicklungsstränge der SuS stehen nach Evertson & Weinstein im Fokus von
Classroom Management?

Welche Ergebnisse des Schülerfeedbacks werden von den Lehrkräften rezipiert?

Welche Faktoren können die Motivation von Lehrkräften in Bezug auf die Schülerfeedbacks beeinflussen?

Welche Form der Rückmeldung ist in der Unterrichtspraxis als besonders einfach handhabbar und mit wenig Aufwand verbunden?

Welche Formen von Reflexion gibt es?

Welche Funktion von Schülerfeedback ist darauf ausgerichtet, Erkenntnisse in Bezug auf den Evaluationsgegenstand und -prozess zu gewinnen?

Welche Funktion von Schülerfeedback zielt darauf ab, die Lehr-Lernprozesse zu verbessern oder zu optimieren?

Welche Funktionen werden dem Bildungssystem im Modell von Fend (2009/2012)
zugeschrieben und wie können diese beschrieben werden?

Welche individuellen Voraussetzungen haben sich unter anderem im Rahmen der DESI- Studie als leistungsförderlich für die Englischkompetenzen erwiesen? (Einfachantwort)

Welche individuellen Voraussetzungen haben sich unter anderem im Rahmen der

DESI- Studie als leistungsförderlich für die Englischkompetenzen erwiesen?

(Einfachantwort)

Welche Kompetenzen sollen durch das FLECTT-Projekt gefördert werden?

Welche konkreten Veränderungen in der Unterrichtspraxis können als Folge von Schülerfeedback auftreten?

Welche Lehrkräftekompetenzen erfordert das Culturally Responsive Teaching?   Teil 1

Welche Lehrkräftekompetenzen erfordert das Culturally Responsive Teaching? Teil 2