AdA
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Fichier Détails
| Cartes-fiches | 56 |
|---|---|
| Langue | Deutsch |
| Catégorie | Affaires sociales |
| Niveau | Université |
| Crée / Actualisé | 19.11.2024 / 24.11.2024 |
| Lien de web |
https://card2brain.ch/box/20241119_ada_tP47
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| Intégrer |
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Die 7 didaktischen Prinzipien?
Zielklarheit
Praxisnähe
Anschaulichkeit
Selbstständigkeit
Lernerfolgssicherung
Individualisierung
Fasslichkeit (prüfen auf Vorkenntnisse)
Tabelle der lernziele beschrieben (lernzielarten, lernzielbereiche, lernzielstufen)
Was beinhaltet die lernzielarten?
Richtlernziele = ganz allgemein und ungenau
Groblernziele = mittelmässig eindeutig
Feinlernziele = ganz genau und präzise
Tabelle der lernziele beschrieben (lernzielarten, lernzielbereiche, lernzielstufen)
Was beinhaltet die lernzielbereiche?
Kognitiv = Kenntnisse und wissen
Psychomotorisch = körperliche Fähigkeiten
Affektiv = einstellung und Verhalten
Tabelle der lernziele beschrieben (lernzielarten, lernzielbereiche, lernzielstufen)
Was beinhaltet die lernzielstufen?
Reproduktion = gelerntes widerlegen (wortwörtlich)
Reorganisation = gelerntes zuordnen / neu anordnen
Transfer = gelerntes auf ähniches übertragen
Kreativ = mit gelerntem neues erschaffen / erfinden
Die beruflichen handlungskompetenzen?
Fachkompetenz
Sozialkompetenz (teamfähigkeit, kommunikativ)
Methodenkompetenz (beratungstechnik, organisationstechnik)
Selbstkompetenz (orientiert, organisiert, pünktlich)
Die 3 bzw. 4 stufenmethode
Vorbereitung des lehrlings
Vormachen und erklären
Nachmachen und erklären
Wiederholen und üben
Arbeits und sachanalyse beschreiben, wie sind die 3 spalten aufgegliedert?
Teilschritte = WAS ist zu tun?
Kernpunkte = WIE ist es zu tun?
Begründung = WARUM genau so?
Die 10 lehrmethoden?
Vortrag
Lehrgespräch
Demonstration
Rollenspiel
Fallmethode (praxisnahen fall lösen = Reklamation durchspielen)
Planspiel (Simulation von einem fall = feuerwehr oder polizeiübung)
Projektmethode (reales vorhaben)
Praktische erarbeitung (unterweisung)
Programmiertes lernen
Leittextmethode (mit anleitung lernen)
Die 2 lehrgesprächsformen?
Fragend entwickelnd
Impulsgebend
Welche 2 formen von ausbildungsmittel gibt es?
Arbeitsmittel (Maschinen, zangen, werkzeug,....)
Medien (bilder, muster, videos,...)
Welche 3 beurteilungsarten gibt es?
Eignungsbeurteilung
Leistungsbeurteilung
Arbeits und sozialverhalten
Die 4 formen wovon eine beurteilung abhängig ist?
Objektivität
Gültigkeit / validität
Zuverlässigkeit
Transparenz
Wie ist der ablauf einer beurteilung?
(4 schritte)
Beurteilkriterien festlegen
Beobachten
Leistungskontrolle (Kenntnisse und Fertigkeiten abfragen)
Bewerten und Beurteilen
Welche 3 Massstäbe für eine Beurteilung gibt es?
Lernziel (fester Massstab)
Norm (durchschnitt einer gruppe = 1 zahl)
Subjekt (orientierung einer anderen person)
Welche arten von beurteilungsfehlern können enstehen?
Tendent zur mitte = mittlere bewertung
Tendenz zu milde = zu gutmenshliche Bewertung
Kontrastfehler = zu strenge bewertung (bewertung mit eigener leistung)
Korrekturfehler = frühere leistung als Massstab nehmen
Überstrahlumgseffekt = 1 merkmal überstrahlt den rest
Logikfehler = falsche schlussfolgerung
Die praktische erarbeitung kann in 3 verschiedenen arten durchgeführt werden?
(Es hängt ab vom lehrling und vom thema welche variante genommen wird)
1. ausbildner macht ganzen ablauf vor, lehrling macht ganzen ablauf nach
2. schrittweises zeigen und dann nachmachen vom Lehrling. Zum schluss mündliche abfrage
3. ausbildner bespricht ganzen ablauf mit lehrling (lehrgespräch) dann macht lehrling alles selbst, mit hilfestellung vom ausbildner
