Motivation und Emotion

individualismus: Viel, auch temporäre und oberflächliche, Konfrontation OK

Kollektivismus: Wenige, eher langanhaltend und fest, harmonisch

individualismus: Verhalten entspringt aus der eigenen Persönlichkeit

kollektivismus: Verhalten entspringt  aus Werten und Verpflichtungen der Gruppe

Unterschied der Kulturen im spontanen Ausdruck von Ärger nach rüder Zurechtweisung: 

(Testung von spontanem Ärger nach Zurechtwesung bei European Americans und Asian Americans)

--> Unterschied im Ausdruck und subjektiven Erleben von Ärger aber nicht in der physiologischen Stressreaktion

- Chinesen zeigten weniger Stolz in nationalen Wettbewerben (ingroup-audience) als in den Olympischen Spielen (international, outgroup-audience)

- Amerikaner zeigten ungefähr gleich viel Stolz in beiden Situationen

Ito et al. 2013

- Japaner schätzten traurige Person als trauriger ein, wenn sie von 2 traurigen Menschen umgeben war als von 2 glücklichen

- kein solcher Effekt bei Amerikanern

- motivationale Funktionen (Annäherung/Vermeidung, Emotionen motivieren uns einen Zustand zu ändern)

- Informative Funktionen (Unterstreicht die Wichtigkeit von Ereignissen, wenn man eine emmotionale Reaktion darauf hat)

- Soziale Funktionen (bei Freunden oder Leuten, die man nicht mag wird man eher emotional)

Emotion = angeborene Reaktion für das Überleben 

Perzeption, Kognition (Erkennung des Problems/Objekts)

  -->Affekt (also Gefühl/EMotion darauf)

       --->Motivation (zu handeln)

Beispiel: Bedrohung --> "Gefahr" (Kognition) --> Furcht (Gefühl) --> Flucht (Verhalten) : FUnktion = Schutz

ABER: solche Tabellen sind sehr verallgemeinert, tatsächliche Reaktionen sind viel individueller (Furcht kann auch zu freeze führen)

...Erreichung (Nähe/Wiedergutmachung

....Erhaltung oder

....Anwendung (Distanz, Vergeltung) ...bestimmter Relationen

Aktivierung von Handlungsschemata mit Äquifinalität 

z.B. Schema wie man flieht --> Distanzvergrößerung (kostanter Faktor) --> wie man flieht(Visuell, körperlich, virtuell, ...) (variabler Faktor)

Auswirkung des Handelns die gleiche, Weg dahin muss nicht gleich sein (unterschiedliche Wege führen zu gleichen Ergebnis)

z.B. Schema von Ärger = Luft ablassen 

- bei Strafzettel: man schreit Politesse an

- bei Auomaten, der nicht ausgibt: Tritt dagegen

--> Bei beiden (finaler state): Luft abgelassen

= Aktivierung von motivationalen Orientierunngen

- Katerogiebildung zur Emotionserkennung --> wenn jemand Angst hat, erkennen wir das, weil das Verhalten ähnlich ist zum Prototy von Angst, den wir Kopf haben

Emotionale Reflexpotenzierung 

Emotionales Reaktionspriming

Lidschattenreflex = immer Schreckreaktiion

Messung des Reflexes gibt Aufschluss über emotionale Reaktion

--> Je stärker der Reflex, desto aersiver der Reiz

--> Geht leider nicht bei Annäherungsreaktion

motivational "passende" (kongruente) Bewegungen können schneller gestertet ausgeführt werden

Frage: was fällt dir leichter

= Untersuchung der Automatizität von Prozessen

- Effekte nur bei Ganzkörperveränderungen (Hbel betätigen funktioniert z.B. nicht so gut)

- Verhaltensunterbrechung zwecks Neuorientierung

- Furchtstarre, damit man nicht entdeckt wird (v.a. wenn Predator sehr nah)

- Furchtstarre lässt sich bei Mäusen leicht auslösen (schon durch punkt, der immer größer wird)

Broadening: positive Emotionen erweitern den Horizont (kreativer, strategischer, interessierter, bessere Aufmerksamkeit, größeres Handlungsrepertoire

Build: Erweitertes Repertoire begünstigt Auf- und Ausbau von Fertigkeiten --> positive Emotionen sind selbstverstärkend (quasi Aufwärtsspirale)

Enhancement: Verbesserte Fähigkeit und Kenntnisse wirken sich günstig auf Leben und Wohlbefinden aus (Buffer-Funktion)

Relevanzdetektoren (Aufmerksamkeitslenkung auf Chancen +Risiken)

Überwachungssysteme (Überwachung von Fortschritten und Rückschlägen inZielverfolgung)

Feedback-Systeme (z.B. Stolz/Enttäuschung nach Handlung, wenn gut/schlecht  gelaufen)

Merkmale: 

- erhöhte Aufmerksamkeit für emotional saliente Reize

- und langsame Ablösung der Aufmerksamkeit von diesen salienten Reizen

- auch bei positiven Reizen

visuelle Suchaufgabe:

- Furchtmodul 

- Vigilanz für biologisch relevante Furchtreize (z.B. Spinne)

--> Menschen die Angst vor Spinnen haben erkennen Spinne zwischen unterschiedlichen anderen Reizen (z.B. Pilze) schneller als Menschen, die keine Angst vor Spinnen haben

- Ähnliche Effekte mit phylogenetisch "neuen" Bedrohungsreizen (z.B. Waffen)

-  

Wahrnehmungsbias: 

Vorher Induktion von Emotionen (s.  unten) 

- UV: Emotionsinduktion 

- AV: Detektion von Waffe (ja/nein)

- Ergebnisse: Emotionsspezifischer Einfluss auf perzeptuelle Erwartung (Ärger --> Bedrohung)

Bessere Erinnerung an emotionale Ereignisse --> größere Salienz, erhöhte Erregung, verbesserte Konsolidierung im Langzeitgedächtnis & häufiger Abruf aus dem Gedächtnis

- Aufmerksamkeit eher auf Bedrohungsreiz --> Kurzinformationen (gist theme)--> periphere Informationen werden vergessen

Außer: Detail steht in sinnnvollem Zusammenhang mit Kerninformation: Blitzlicht-Erinnerung z.B. 9/11

Besserer Abruf von: positiven autobiografischen Ereignissen (Pollyanna Effekt), Stimmungskongruenten Infos (mood-congruent memory), Erinnerung, wenn gleiche Emotion wie zu Enkodierzeitpunkt

- extrem gesteigertes Erinnerungsvermögen bis hin zu extremen Gedächtnisverlusten

- Hoher Stress -->Verstärkt Konsolidierung der emotionalen Information (Amygdala)

                        -->Stört Integration von episodischer Kontextinformation (Hippocampus)

                        -->Beeinträchtigt Emotionsregulation

- fragmentarische emotionale Gedächtnisspur ohne episodische Kontextinformation (Zeit, Ort) --> intrusive Erinnerung ("Flash-Back") in posttraumatischer Belastungsstörung

Überwachung von Fortschritten und Rückschlägen in der Zielverfolgung und Bedürfnisbefriedigung

positive Emotionen wie Freude, Stolz oder Zuversicht signalisieren Erfolge --> grünes Licht : "Weiter so!"

negative Emotionen wie Enttäuschung, Zorn oder Schuld signalisieren Misserfolge --> Alarmsignal für ein "so gehts nicht weiter!"

zielbezogene Emotionen wie frustration (blockiertes Ziel), Enttäuschung (verpasstes Ziel) oder Stolz (erfülltes Ziel) melden Stand der Handlungsregulation

Moralische Emotionen wie Schuld, Scham und Empörung signalisieren Normüberschreitungen un Verletzung von sozialen Standards --> wichtige Funktion

Schlüsselstellen in der Zielverfolgung (=Emotionsauslöser)

Signal für Überführung (Transition) in einen neuen Zustand

Freude (Emotion) --> Erreichung eines Etappenzieles (Schlüsselstelle) --> Setze Plan fort und modifiziere ihn falls nötig (Transition)

Traurigkeit (Emotion) --> Scheitern eines wichtigen Planes oder unerreichbarkeit eines aktiven Ziels (Schlüsselstelle) --> Tue nichts. Suche nach einem neuen Plan (Transition)

Angst (EMotion) --> Bedrohtes Selbsterhaltungsziel (Schlüsselstelle) --> Stoppe, überwache die Umwelt und/oder ergreife die FLucht (Transition)

Ärger (Emotion) --> Frustration eines aktiven Zieles (Schlüsselstelle) --> Streng dich mehr an und/oder attackiere (Transition)

Ekel (Emotion) --> Verletzung eines Geschmacksziels (Schlüsselstelle) --> weise die Substanz zurück und/oder ziehe dich zurück (Transition)