Diagnostik

• finanzielle Situation
• Wohnsituation
• Verkehrsverbindung
• Kommunikationsverbindung
• zur Verfügung stehende Zeit

• allgemeine Intelligenz
• Arbeitsstil
• Kreativität
• Konzentration
• Gedächtnis
• Aufmerksamkeit
• Intelligenzstruktur 
• Denken und Problemlösen

• emotionale Belastbarkeit
• Umgang mit Gefühlen
• Verhalten bei Frustration
• Art des Umgangs mit Belastungen
• relativ überdauernde Gefühle
• emotionale Bindungen

• Motive (Leistung, Macht)
• Interessen
• Werte und Wertvorstellungen
• Ziele
• Überzeugungen
• Erwartungen
• Entscheidungsverhalten

• soziale Intelligenz bzw Kompetenzen
• Einstellungen, Erwartungen, Vorurteile, Stereotype
• Normen
• Pflichten und Verpflichtungen
• Einflüsse von bedeutsamen anderen

• Auswahl von Informationsquellen
• Darstellung im Gutachten

• standardisierte Verfahren, sind normiert
• teilstandardisierte Verfahren
• sonstige Informationsquellen, z.B. Akten von Straftätern, Arztberichte, Zeugnisse

• allgemein verständliche Beschreibung der Verfahren für Nicht-Psychologen
• Begründung der Auswahl (Nutzen)
• Beantwortung welcher Hypothese

• Termine und Orte, organisatorisches Drumherum
• Feinplanung wird im Gutachten nicht dargestellt

• standardisierte Verfahren: Reihenfolge und Pausen festlegen, üben
• teilstandardisierte Verfahren: Ausarbeitung von Leitfäden, üben
• sonstige Informationsquellen: Akten, Zeugnisse, Artzberichte und Schweigepflichtsentbindung besorgen

• Hypothesen
• Aktenstudium zu Voruntersuchungen und Vorbefunden
• Deutschkenntnisse des Probanden

• theoretische Grundlagen: vorhanden?
• empirische Merkmale: Objektivität, Reliabilität, Validität, Normen (Einzelfalltestung hat höhere Ansprüche bzgl. Reliabilität)
• Verhältnis Kosten und Nutzen

• Festlegung der Grundgesamtheit von Verfahren: Welches Verfahrenscluster? Leistungstests, Persönlichkeitstests, Persönlichkeits-Entfaltungsverfahren
• Kompendien von Tests und Fragebögen: Brickenkamp Handbuch enthält alle verfügbaren Tests, welcher Test wäre konkret geeignet?
• Testrezensionen: Testkuratorium der Föderation Deutscher Psychologenvereinigungen (TBS-TK)
• Datenbanken: Datenbank-Infosystem DBIS Uni Wü, PSYNDEX, pubpsycu.eu
• Kataloge der Verlage: Testzentrale Hogrefe

= übergeordnetes Kriterium bei der Entwicklung eines Untersuchungsplans

• Unterscheidung zwischen Kosten für Probanden, Auftraggeber, Gutachter und indirekt betroffene Personen
• materielle (Geld) vs. immaterielle (gewonnenes Wissen) Kosten- und Nutzenaspekte
• einfache vs. sequentielle Strategien (Screening in der ersten Sitzung und bhängig davon in der zweiten Sitzung weitere Verfahren)

Richtlinien nach Auftraggeber:

• Gerichte: Abrechnung auf Stundenbasis; verschiedene Honorargruppen (M2 und M3): 90-120 Euro pro Stunde je nach Schwierigkeit
• Gesetzlice Unfallversicherungsträger (Berufsgenossenschaft): Gebührenordnung für Ärzte regelt die Vergütung: 300-700 Euro insgesamt + 15-45 Euro pro Test --> lohnt sich nicht
• Private Versicherungen: 40.67 Euro pro Stunde + Testgebühr
• Selbstzahler: im Vorfeld vereinbaren und schriftlich fixieren
• Gesetzliche Krankenkassen und Rentenversicherungen: 8,35 Euro pro Punkt im Punktesystem

• freundliche, positive Arbeitsatmosphäre hilft bei Fälschungstendenzen
• Erläuterung des Gutachtenauftrags
• Belehrung Schweigepflicht im Rahmen der Begutachung
• Hinweis auf wahrheitsgemäße Schilderung und optimales Leistungsverhalten
• Zustimmung Ton und Video, zusätzliche Einwilligung bei Weietrgabe an Dritte

Gutachter unterliegen nicht der Schweigepflicht, aber nur bei Dingen die für die Fragestellung relevant sind 

• Grundlage für Rekonstruktion des Verlaufs der Begutachtung 
• übersichtliche Information für den Auftraggeber, wie was untersucht wurde (zeitlicher Ablauf, Informationsquellen, Untersuchungsmethoden, Proband)
• Planung der psychologischen Begutachtung 
• Stellt (mit Hypothesen) die Grundlage für Ergebnisse, Befund und Entscheidung dar
• Replizierbarkeit sichergestellt

• SE nimmt zu, KIs werden größer: ungenaue Angaben darüber, wo der wahre Wert eines Probanden im Test liegt
• schlechtere Schätzung: testergebnis als Schätzung des latenten Merkmals ist mit höherer Unsicherheit belegt
• mehrere Belege zur Sicherung verwenden (mehrere Tests)

• Testzentrale: + aktuell, übersichtlich, - nicht neutral/unabhängig
• Psyndex: + unabhängig, hoch standardisiert, - nur für manche Tests verfügbar

Vorteile: aktuellm großes Angebot, übersichtlich

Nachteil: teuer (ohne günstige Alterativen), nicht unabhängig

• Ermittlung kognitive Leistungsfähigkeit --> Erfassung IQ anhand Intelligenztest zB Wisc
• Einschätzung Schweregrad der depressiven Symptomatik anhand des BDI

standardisierte Erhebung nicht möglich oder mehr Flexibilität gewünscht

• Fahrproben bei Begutachtung verkehrsauffälliger Kraftfahrer (VB)
• Begutachtung des Ausmaßes der Pflegebedürftigkeit (VB)

• Vorteile: ökonomisch, Vergleich durch Normierung möglich, nicht-beobachtbares kann erfasst werden
• Nachteil: Selbsteinsicht nötig, Selbsttäuschung, fälschbar

• kognitive und emotionale Entlastung für den Psychologen
• höhere Flexibilität: kein strenges Festhalten an Fragen, Abweichungen und Themensprünge möglich
• weniger Fehler und Verzerrungen bei der Urteilsbildung va bei mehreren Interviewern, da Fragen ja schon vorhanden

• Frau Müller kann mit der Borderline-Diagnose den Beruf der Altenpflegerin nicht ausführen.
• Frau Müller ist zum Führen eines Kraftfahrzeugs nicht geeignet

• Frau Müller erfüllt die Kriterien einer leichten Intelligenzminderung nach ICD10 (F70, d.h. IQ 50-69).

• Leitfrage: Welche Untersuchungsmethoden wurden wann und wo durch wen bei wem eingesetzt?
• Nennung aller Untersuchungstermine inkl der Dauer, Untersuchungsorte und ggf. weitere beteiligte Personen
• Nennung und Beschreibung der Quellen, auf die sich das Gutachten stützt, geordnet nach Verfahrensklassem (standardisiert, teilstandardisiert, Akten etc.)

• Typ des Verfahrens
• Messintention: Welches Merkmal soll erfasst werden und wie sind sie definiert?
• Aufbau: Wie viele Items/Aufgaben resp. Skalen/Untertests hat es?
• Instruktion: Worin besteht die Aufgabe des Probanden?
  • Angaben zum Antwortmodus (erforderliches Verhalten; freie Antworten, Ankreuzen von Lösungen/Antworten)
  • Antwortskala (stimmt vs. stimmt nciht; bei mehrstufigen Skalen: Pole angeben)
• möglichst knapp (3 Sätze bis max eine halbe Seite)
• keinen Werbetext für das Untersuchungsverfahren abschreiben, sondern nur die für das Verständnis des Untersuchungsprinzips entscheidenden Infos wiedergeben
• Name des Verfahrens, Autoren des Testes, Erscheinungsjahr 

• Altersbereich, für den sich das Verfahren eignet
• Eignung als Einzel- und Gruppentest
• statistische Gütekriterien
• die Empfänger setzen voraus, dass nur geeignete Verfahren ausgewählt wurden

• Gespräch, das
• zur Vorbereitung von möglichst zufriedenstellenden Entscheidungen
• nach Kriterien der psychologischen Wissenschaft
• geplant, durchgeführt und ausgewertet wird

Teilstandardisierte Verfahren

• möglichst vollständige und unverzerrte Erhebung für die Fragestellung relevanter Infos
• Was muss man dafür tun?
  • sorgfältige Planung und Vorbereitung
  • Orientierung an einem Leitfaden
  • Regelgeleitete Auswertung

• Interviews (Information), Proband informiert einen darüber was er sagen möchte
• Beeinflussung oder Belehrung
• Diskussion
• Unterhaltung
• Therapeutische Gespräche