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AK und Moodle Fragen AFG

FUH, AK 2020 und Moodle Fragen

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129

5.0 (1)

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Kartei Details

Karten	129
Lernende	13
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	15.02.2021 / 28.02.2024
Weblink	https://card2brain.ch/box/20210215_ak_und_moodle_fragen_afg
Einbinden	<iframe src="https://card2brain.ch/box/20210215_ak_und_moodle_fragen_afg/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

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Patientenschulungen sollen gesundheitliche Beeinträchtigungen abmildern oder verhindern. Welche der nachfolgenden Wirkebenen und/oder Bereiche wird/werden dabei angezielt?

Spätschäden durch Umweltbelastungen

Objektive körperliche Parameter

Subjektiv erlebte körperliche Beschwerden

Intelligenzminderung

Psychische Folgen einer Erkrankung

Die Patientenschulung „Neurodermitisschulung“, die von der Arbeitsgemeinschaft Neurodermitisschulung e.

V. entwickelt wurde, hat folgende/s Merkmal/e:

Die Schulung kann nur ambulant durchgeführt werden.

Die Sitzungen werden von Mitgliedern eines monodisziplinären Schulungsteams geleitet.

Die Wirksamkeitsuntersuchung (Staab et al., 2002) erbrachte eine signifikante Verbesserung des Hautzustandes der Kinder zum zweiten Messzeitpunkt.

Das Schulungskonzept umfasst jeweils ein Programm für Kinder, für Jugendliche und für Eltern.

Ziel der Schulung ist unter anderem die Erweiterung der persönlichen Ressourcen.

Zur Förderung kognitiver Ressourcen kann das Problemlösetraining nach Kaluza (2015) eingesetzt werden.

Welche Aussage/n über dieses Training ist/sind korrekt?

Das Training beschäftigt sich mit der analytischen Bearbeitung von Problemen.

Das Training gliedert sich in acht Schritte.

In Schritt 1 wird eine beispielhafte Stress-Situation identifiziert und analysiert.

In den folgenden Schritten werden Lösungsstrategien entwickelt und (Teil-)Ziele formuliert.

Im letzten Schritt wird nach Durchführung des Problemlösens Bilanz gezogen.

Was zählt nach Heller (2013) zu den relevanten Faktoren von Resilienz?

Eine Stärkung der Problemorientierung soll die Ursachenanalyse intensivieren.

Vergangenheitsbewältigung hat einen großen Einfluss auf die Motivation.

Durch Eigenverantwortung sieht sich eine Person unter anderem als steuernde Instanz.

Fehlerwahrnehmung ist der wichtigste Schritt für eine pragmatische Strategie

Netzwerkorientierung ermöglicht den Einbezug von Ressourcen aus sozialen Beziehungen.

Welche der Aussagen zur erfolgreichen psychosozialen Anpassung im Alter ist/sind korrekt?

Beim „Modell des erfolgreichen Alterns“ (Rowe & Kahn, 1997) wird vor allem das subjektive Empfinden der Personen berücksichtigt.

Laut Aktivitätstheorie (Havighurst et al., 1963) wird der Abbau von psychischen und physiologischen Fähigkeiten durch einen Mangel an Beschäftigung ausgelöst.

Die Kontinuitätstheorie (Atchley, 1989) postuliert, dass sich Menschen im höheren Alter kontinuierlich mehr sozial einbinden sollten.

m „SOK“-Modell (Baltes & Baltes, 1990) werden die altersadaptiven Strategien Stabilität, Organisation und Kontrollüberzeugung beschrieben.

Die Disengagementtheorie (Cumming & Henry, 1961) betont die gravierenden Auswirkungen von sozialem Rückzug

Bodenmann (2000) differenziert verschiedene Arten von dyadischem Stress in Partnerschaften. Welche der nachfolgenden Unterscheidungen gehört/gehören dazu?

Eustress und Distress

Mesostress und Endostress

Mikrostress und Makrostress

Akuter Stress und chronischer Stress

paarinterner Stress und paarexterner Stress

Welche der nachfolgenden Aussagen zu interkultureller Kompetenz ist/sind nach Möskro et al. (2017)

korrekt?

Bei Schulungen zur Steigerung der interkulturellen Kompetenz sollten Einstellungen (z. B. gegenüber Fremdartigkeit) angesprochen werden.

Emotionale Reaktionen sind länderübergreifend gleich.

Fähigkeiten sind Teil des passiven Prozesses.

Durch die Schulung von Fertigkeiten kann für kulturelle Unterschiede sensibilisiert werden.

Widerstand regt zu Austausch zwischen Behandelnden an.

Sullivan und Simonson (2016) untersuchen in ihrem Review „A systematic review of school-based social- emotional interventions for refugee and war-traumatized youth“ die Situation geflüchteter Kinder und Jugendlicher. Welche/r der nachfolgenden Belastungsfaktoren wird/werden in dem Artikel als Auslöser für eine Posttraumatische Belastungsstörung (PTSD) genannt?

Gewalt ausüben

Gewalt beobachten

Untergetaucht leben

Vergewaltigt werden

Gewalt ausgesetzt sein

Welche mögliche/n Maßnahme/n zur Unterstützung professioneller Pflegekräfte in der ambulanten Pflege wird/werden von Spicker (2008) beschrieben?

Förderung durch soziale Vernetzung

Förderung durch fachliche Weiterbildung

Förderung durch vertrauensvolle Zusammenarbeit

Förderung durch Kommunikation und Austausch

Förderung durch Selbstbestimmung