Sprachpsychologische Aspekte des Lernens

Modifizierung des Stimmtons im Rachen-, Mund- und Nasenraum

--> Positionsveränderung der Artikulationsorgane
bzw. Verengung/Verschluss des Luftstroms

• Konsonanten: Stimmton wird durch Reibung oder Verschluss modifiziert
• Vokale: Stimmton tritt ungehindert aus

• Artikulationsort/-Organ
• Artikulationsart
• Stimmhaftigkeit, Sonorität

= NICHT Laut 

• kleinstes bedeutungsunterscheidendes Zeichen der Schriftsprache
• besteht aus einem oder mehreren Graphen (=Buchstaben)
• wird in spitzen Klammern notiert

linguistische Teildisziplin, die sich mit der Gestalt, Flexion (Beugung) und Bildung von
Wörtern beschäftigt

Wortstrukturen

• strukturelle Analyse komplexer Wörter
• befasst sich mit Regeln, nach denen solche Wörter gebildet werden

freie Morpheme (können allein stehen)

• Komposition --> neues Wort 
• Basismorphem + Basismorphem
  • Rektinskompositia (z.B. Schulden-eintreiber)
  • Determinativkompositia (z.B. Nudel-topf)
  • Kopulativkompositum (z.B. süß-sauer)
  • Possesivkomosita (z.B. Dick-Schädel)

gebundene Morpheme (stehen nicht allein)

• Derivation --> neues Wort
• Basismorphem + WB-Affix
  • z.B. lieb-lich, Befangen-heit, lauf --> Lauf (Konversion)
• Flexion --> kein neues Wort
• Basismorphem + Flexionsaffix
  • nach: Kasus, Num., Genus, Pers., Temp., Modus, Komparation
  • z.B. lieb-en, lieb-t, lieb-test, ge-lieb-t

• Segmentierung
  • Zerteilung des Wortes in aufeinanderfolgende kleinere Teile
  • Auffinden von syntagmatischen Relationen
• Klassifikation 
  • Feststellen von Ähnlichkeiten zwischen Segmenten
  • Zuordnung ähnlicher Elemente zu Hierarchien von Kategorien und Mengen
  • Auffinden von paradigmatischen Relationen
     

• Kleinste bedeutungstragende Einheit der Sprache
• bestehend aus einem Morph oder mehreren Allo-morphen (Ausdrucksseite) und einer Bedeutung bzw. einem grammatischen Merkmal (Inhaltsseite)
• werden in geschweiften Klammern notiert

System von Regeln, nach denen aus einem Grundinventar kleinerer Einheiten (Wörter und Wort-gruppen) wohlgeformte (= grammatische) Sätze einer Sprache gebildet werden

• historischer Ausgangspunkt für Entstehung der kognitiven Sprachpsychologie und kognitiven Wende

Syntax als historischer Ausgangspunkt der kog. Wende

Kritik am Behaviorismus

• Geist ist kognitiv
• bestimmtes Wissen ist in Anlagen angeboren
• Modularität des Geistes (zusammenwirkende Subsysteme)

--> starker Einfluss auf psychologische Modellbildung und Forschung

= Satzglieder

bestehen aus Phrasen

• Wort (kleiste Phrasen)
• komplexen Wortgruppen

• Wortarten
• feste Eigenschaften
• z.B. Artikel, Adjektiv, Nomen/Substantiv, Verb, Partikel, Adverb, Präposition, Pronomen, Konjunktion ..

• Aufgabe im Satz: syntaktisch, semantisch
• variable Eigenschaften
• z.B. Subjekt, Prädikat, temporale adverbiale Bestimmung, Attribut, Objekt

Satzglieder 

• kleinsten zusammengehörigen Elemente des Satzes (Wörter und Wortgruppen)
• nur geschlossen verschiebbar 
• nur als Ganze ersetzbar
• unterscheidbar in ihrer Funktion
  • z.B. Subjekt mit Attribut, Prädikat mit Adverial und Objekt mit Attribut
• nach der Wortart ihrer Köpfe (Wort, das um zusätzliche Infos erweitert wird und das nicht wegfallen kann) benannt 
  • z.B. Nominalphrase, Adjektivphrase, Präpoitionalphrase, Verbalphrase, Adverbphrase
• Bausteine für theoretisch unendlich lange Sätze
  • kombinierbar, ineinader einsetz- und verschachtelbar

Pionier Noam Chomsky

Phrasenstukturen als Beschäftigunsgegenstand

Ziel: Beschreibung ..

• universeller (kognitiver) Strukturen
• Prinzipien
• Regeln 

--> zur Konstruktion unendlich vieler Sätze aus endlicher Mende an Elementen

wissenschaftliche Teildisziplinen (u.a. der Philosophie, Semiotik und Linguistik), die die Bedeutung von Zeichen, speziell von Sprachzeichen, erforschen

• zentraler Begriff in der Semantik
• sprachliche Zeichen, die im mentalen Lexikon enthalten sind
  • Wörter (Haus, Tisch, Krankenversicherung)
  • Morpheme (un-, anti-)
  • Idiomatische Ausdrücke (den Löffel abgeben)

• Wortfeldtheorie
• Merkmalsanalyse /semantische Merkmale
• Prototypentheorie
• Basiskonzept

• Basisannahme
  • Wortbedeutungen im mentalen Lexikon nicht isoliert abgespeichert, sondern unterliegen einer gewissen Ordnung 
• Gesamtwortschatz einer Sprache in verschiedene globale Bedeutungsgebiete unterteilt
  • alle Lexeme sind in sogenannte Wortfelder oder auch semantische Felder eingebunden
• Problem:
  • keine linguistisch präzisen Kriterien für die Abgrenzung der einzelnen Felder

• einflussreicher Ansatz
• ermöglicht genaue Beschreibung von Bedeutungsstrukturen
• es wird davon ausgegangen, dass Wortbedeutungen als Merkmalbündel dargestellt werden können
• Wortbedeutungen sind demnach keine unteilbaren Einheiten vielmehr lässt sich jede Wortbedeutung in einzelne Teilbedeutungen zerlegen
• die elementaren Bedeutungskomponenten werden dabei als semantische Merkmale oder Seme bezeichnet

= semantische Merkmale

• kleinste semantische Einheiten, aus denen sich die Wortbedeutungen zusammensetzen
• kleinsten distinktiven Bedeutungsmerkmale
• kleinsten Bestandteile von Lexembedeutungen
• Menge der Seme bildet das Semem

• kognitiver Ansatz der Semantik
  • untersucht referentielle Bedeutungen und ihre Kategorisierungen
• Grundannahme
  • Bedeutung von Wörtern nach ihrer Position in einer Kategorie hierarchisiert
• Prototypen sind besonders zentrale Vertreter einer Kategorie
• beste Exemplare einer Kategorie, die als Muster für die Einschätzung der übrigen Vertreter der Kategorie dient
• zu den Rändern hin weisen Besetzungen von Kategorien Randunschärfen und Vagheiten auf

• Kategorisieren als allgemeine kognitive Fähigkeit
• allgemeinere Kategorien umfassen mehrere speziellere Subkategorien
  • drei verschiedene Arten: Basiskategorie (z.B. Hund), Oberkategorie (z.B. Tier), Unterkategorie (z.B. Dackel)
• ein Ding in der wirklichen Welt gehört immer zu mehr als einer Kategorie gleichzeitig
• nicht alle Elemente einer Kategorie sind gleichermaßen repräsentativ
• zentrale Vertreter einer Kategorie verbindet ein hoher Grad an Familienähnlichkeit, da sie viele prägnante Merkmale gemein haben
• als ‚prägnant‘ gilt ein Merkmal aufgrund seiner Intensität, Frequenz, Vertrautheit, gute Gestalt und Informationsgehalt
• Prototyp wird geprägt von der Außenwelt (z.T. regionale Verschiedenheiten)

• mentale Abbildungen von Dingen in der wirklichen (außersprachlichen) Welt
• Kategorien, die mehrere/viele dinge in der wirklichen Welt als zum gleichen Typ gehörig zusammenfassen

• Begriff, der mit dem geringsten Aufwand zur deutlichsten Abgrenzung gegenüber anderen Kategorien führt
• Kategorien, die prototypisch strukturiert sind, d.h. für die es eine mentale Repräsentation gibt

1. Sprachwahrnehmung, Phonemische Analyse = hören, was gesagt wird
2. Lexikalischer Zugriff = Identifizierung der verwendeten Wörter
3. Syntaktische Analyse (Parsing) = syntaktisch zueinander in Beziehung setzen
4. Semantische Interpretation = Generierung der Gesamtbedeutung der Äußerung
   und Integration in vorhandenes Wissen

= hören, was gesagt wird

• Segmentierung
• Identifizierung von Phonemen
• die Wahrnehmung ist konzeptgesteuert - aufgrund nichtbewusster Erwartungen werden bestimmte Interpretationen voraktiviert
• "Phonemrestaurationseffekt “ (Warren, 1970)

= Identifizierung der verwendeten Wörter

• Wortbedeutung im mentalen Lexikon --> beim Sprachverstehen automatischer Zugriff mit
• beeindruckender Geschwindigkeit
• Kohortenmodell Marslen Wilson, 1987)
• Faktoren für die Geschwindigkeit der Worterkennung:
  • Wortlänge
  • Häufigkeit
  • Konkretheit
• durch Priming kann der Zugriff sogar noch beschleunigt werden

= syntaktisch zueinander in Beziehung setzen

• Rekonstruktion der syntaktischen Struktur des Satzes
• Sprache besteht aus Symbolen und Regeln, nach denen Symbole kombiniert werden
• für das Verständnis einer Äußerung ist es nicht ausreichend, die Bedeutung der einzelnen Wörter zu verstehen
• was ein Satz wie „Jerry jagt Tom“ bedeutet, hängt auch davon ab, welche Positionen und Rollen die Wörter im Satz einnehmen
• die Bestimmung dieser thematischen Rollen übernimmt die syntaktische Analyse, das Parsing
  • Prozess läuft automatisch ab und wird meist nicht bewusst gesteuert
• Verb-Argument-Struktur für das Parsing von zentraler Bedeutung (Kern einer Phrase besteht häufig aus einem Verb)

= Generierung der Gesamtbedeutung der Äußerung und Integration in vorhandenes Wissen

Ziel:

• Verständnis
  • syntaktische Elemente (z.B. Argumente eines Verbs) inhaltlich zueinander in Beziehung setzen
  • daraus eine mentale Repräsentation des Gesagten aufzubauen
• Grundvoraussetzung für das Verständnis
  • Verknüpfung mit bereits bestehendem Wissen

Annahme:

• Personen bauen bei der Interpretation ein mentales Modell des Gehörten auf
  • Modell besteht aus Propositionen (= inhaltlich bedeutsame Kernaussage)
  • vs.
  • bildhafte, analoge Repräsentation

• Semantik vor Syntax - Semantics-first-Ansatz 
  • syntaktische Verarbeitung geht der semantischen nicht voraus, sondern wird durch sie eingeschränkt
• Bedeutung durch Syntax - Meaning-through-syntax-Ansatz
  • syntaktische Strukturen legen bestimmte inhaltliche Bedeutungen nahe
• Heuristische Verarbeitung

• komplexes sprachliches Gebilde, das aus mehreren Sätzen besteht
• mündlicher oder schriftlich
• strukturell-grammatische (Kohäsion) Verknüpfung der Elemente (in der Regel Sätze) 
• inhaltlich-thematische (Kohärenz) Verknüpfung der Elemente (in der Regel Sätze)
• spezifische kommunikative Funktion
• kann in einem sortentypischen und inter-textuellen Zusammenhang zu anderen Texten stehen
• Merkmale:
  • Sprachlichkeit
  • Schriftlichkeit
  • Kohäsion
  • Kohärenz
  • Funktionalität
  • Sortenhaftigkeit

• inhaltlich-thematischer Zusammenhang zwischen den Bestandteilen eines Textes
• Hauptkriterium für Texthaftigkeit

• Sachverhalte, die als bekannt gelten bzw. unmittelbar aus dem Kontext hervor gehen, müssen im Text nicht unmittelbar erwähnt werden
• stillschweigende Voraussetzung von Informationen, die als bekannt gelten
• implizite Voraussetzung für eine Sprachhandlung
• beschreibt das, was eine Sprachhandlung an Information beinhaltet, ohne dass diese Information sprachlich explizit ausgedrückt wird
• umfassen im weitesten Sinne das gesamte Weltwissen, das zur jeweiligen Interaktion herangezogen wird