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BA 104 3

Unterschied Alltagswissen/wissenschaftliches Wissen SozialeArbeitalsWissenschaft,Praxisund Ausbildung Forschung–eine erste Annäherung

Unterschied Alltagswissen/wissenschaftliches Wissen SozialeArbeitalsWissenschaft,Praxisund Ausbildung Forschung–eine erste Annäherung

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Kartei Details

Karten 13
Sprache Deutsch
Kategorie Soziales
Stufe Andere
Erstellt / Aktualisiert 07.12.2017 / 18.11.2019
Weblink
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Funktionen von Alltagswissen:

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Alltagswissen brauche ich um durchs Leben zu kommen.

-Orientierung

-Planung

-Handlung

-Kommunikation

-Interaktion

Beschreibung Alltagswissen:

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- Subjektiv, sicht des Erzählers

- Persönlich, an individuellen Bedürfnissen orientiert 

- Wertend

- Spekulativ

- unsystematisch

- Naiv, Vorurteile werden nicht reflektiert

- Einseitig, nur ein Aspekt des erlebens wird beschrieben

Wissenschaftliche Beschreibung

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  • Objektiv
  • Generell
  • NICHT Wertend
  • Begründet
  • Systematisch
  • reflektierend
  • Sicht aus verschiedenen Perspektiven

Wissenschaftliche Erkenntnisse sind:

  • Vorläufig
  • Kritisierbar
  • Diskursiv; d.h. auf Kommunikation angelegt
  • Historisch mitbedingt
  • Gesellschaftlich und kulturell mitbedingt

Der Aufklärerische Wert der Wissenschaft...

Macht mich autonom. Befreit mein denken von Autoritäten, Strukturen, Traditionen.

Was ist "Scientific Comunity"?

Ein Umfeld in welchem Wissen aus der Wissenschaft ausgetauscht wird.  

Es besteht aus Wissenschaftlern aus verschiedenen Disziplinen.

Define empirische Forschung

 

  •    In der empirischen Forschung steht die „Erfahrung“ (gr. „Empeiria)“ im Zentrum.

  •  Das entscheidende Element der Wissenserzeugung stellt die Erfassung des Gegenstands durch Beobachtung, Befragung oder Messung dar 

Die Soziale Arbeit ist in drei Bereiche eingeteilt. 
Welche Drei Bereiche sind dies?

Soziale Arbeit als Wissenschaft (=Disziplin)

Soziale Arbeit als Praxis (= Profession)

Soziale Arbeit als Ausbildung (= Lehre) 

Definition Wissenschaft

Wissenschaft ist das System des

durch Forschung und theoretische Diskussion gebildeten, begründeten,
geordneten
und (vorläufig) gesichert gehaltenen Wissens. 

 

Quelle, Powerpoint Kontaktlektion 3

Definition von Forschung:

Prozess der Erzeugung von Wissen, das einen Anspruch auf Gültigkeit geltend machen kann 

Kriterien gültiger Forschung:

  •    theoriegeleitet

  •  methodisch kontrolliert

  •  nachvollziehbar und überprüfbar (d. h. im Idealfall
    in allen ergebnisrelevanten Schritten begründet und nachvollziehbar: bei Schlussfolgerungen werden Daten, Folgerungen und die Regeln des Schliessens offen gelegt) 

  • logisch und widerspruchsfrei

  • valide (d. h. Übereinstimmung der Aussagen mit den tatsächlich beobachteten Tatsachen, Ereig- nissen oder Zusammenhängen) 

Definition Theorie:

Eine Theorie ist ein System wissenschaftlich begründeter Aussagen, das Aussagen über

Sachverhalte Zusammenhänge Kausalitäten

formuliert und

der Erschliessung von Phänomenen eines Gegenstandsbereichs und/oder der Erklärung von Sachverhalten und Zusammenhängen dient. 

Im Unterricht wurden 3 Forschungsmethoden aufgezählt. welche sind dies?

  • Qualitative Forschungsmethoden
  • Quantitative Forschungsmethoden
  • Methodenkombinationen („mixed methods“) 

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