Einführung in die angewandte Forschung

Merkmale, die unter dem Einfluss von unabhängigen Variablen stehen. Die Veränderungen dieser Variable sollten schlussendlich mit dem Einfluss der unabhängigen erklärt werden.

Bsp: Anhand der Menge Schlafmittel die eingeführt wurde, wie lange/wie tief man schläft.

= Wie tief man schläft ist abhängig von der (unabhängigen Variabel) Dossierung des Schlafmittels.

zusätzliche Einflüsse, die den Einfluss von unabhängigen auf abhängige Variablen beeinflussen.

Moderatorvariabeln, die nicht beachtet wurden

Beschreibt Forschung, bei der Einzelbeobachtungen zusammengefasst werden zu einer Regelmässigkeit. Diese Regelmässigkeit führt anschliessend zu einer Theorie.

Beschreibt die Forschung, die von einer Theorie ausgeht. Diese Theorie wird schlussendlich bestätigt oder abgelehnt.

!!!!! Nicht sicher ob es stimmt !!!!!!

Ist die Forschung, bei der ein überraschendes Untersuchungsergebniss auftritt, womit eine neue Hypothese gebildet werden muss, damit das Resultat sinnvol ist. (neu prüfen)

Wird betrieben um neue Daten zu gewinnen, welche noch nicht existieren. Sützt sich nicht auf andere Studien - es werden neue erhoben.

Analyse, Abgleich und Interpretation von bereits bestehenden Studien

• Die Inhaltsanalyse
• Die Beobachtung
• Die Befragung
• Das Experiment

Wird angewandt wenn:

• wenig Vorwissen
• Individueller Sinn ist Ziel
• Tabu-Thema
• wenig Budget

Wird angewandt wenn:

• Vorwissen hoch
• Gewinn von Fakten ist Ziel
• hoche Zahl an befragten
• groses Budget

= Grundgesamtheit aller Einheiten, die beobachtet werden sollen (N)

Bsp:

• Wie viele Studierende einer Universität essen regelmässig in der Mensa?
• Welche Durchschnittsleistung erzielen 14-16 Jährige beim Konzentrationstest XY?

 Vollerhebung:

Es werden alle Objekte einer Population untersucht: N

Stichprobenerhebung:

Es wird ein Ausschnitt einer Population untersucht: n

• Ziel: Informationen über Meinungen, Wissen und Verhaltensweisen zu gewinnen.
• Stichprobe
• Antworten kategorial oder metrisch
• mündlich oder schriftlich

• Was soll gefragt werden?
• Wie reagieren die Testpersonen auf die Fragen?

>Bogen muss standartisiert werden.

= jeder bekommt die gleichen Fragen und muss auch dasselbe darunter verstehen.

• Antwortvorgaben müssen festgelegt werden

• offene Fragen: keine Antwortkategorien, bei qualitativer Auswertung, vor Auswertung kategorisieren
• geschlossene Fragen: Antwortkategorien, begrenzte Antwortmöglichkeiten
• halboffene Fragen: Antwortmöglichkeiten begrenzt, jedoch auch offene Antwort möglich

Dient dazu, Fragestellungen einer Forschung zu beantworten.

Frage die Interviewpartner gestellt wird, ist nicht immer die gleiche, die für die Forschung beantwortet werden soll.

- Fragen für Forscher nennt man Programmfragen.

- Fragen für Interviewpartner nennt man Testfragen oder Funktionsfragen

Testfragen beziehen sich darauf, was interessiert, was die Erhebung der Daten abzielte.

Funktionsfragen steuern den Ablauf des Fragebogens.

(Noch nicht ganz verstanden)

• Sachfragen (einfach)
• Wissensfragen (schwierig)
• Einstellungs- und Meinungsfragen (politische/gesellschaftliche F.)
• Verhaltensfragen ?

• Eisbrecherrgragen (Small-Talk)
• Überleiterfragen
• Trichterfragen (Sortieren die aus, die keine Antwort auf Testfragen geben können)
• Filterfragen (Fragen werden übersprungen, wenn Vorfrage nicht beantwortet werden konnte)
• Kontrollfragen (Wiederholte Frage um Lügen zu prüfen)
• Soziodemographische Merkmale (Alter, Geschlecht, Schulbildung usw.)

Bei Filterfragen

Man braucht Auskünfte von der ganzen Stichprobe, muss die Teilpopulationen aber in unterschiedlicher Formulierung befragen

1. Zweigliedriege JA/NEIN Fragen
2. Alternativfragen
3. Auswahlfragen "Rating" und "Ranking"
4. Fragen mit Mehrfachantworten

Auswahl von mehreren, spezifischeren Antworten.

Bsp: Ich wohne in..   > Einfamillienhaus >Reihenhause >Wohnung

Das Bewerten jeder einzelner Variabel

Bsp: > schlecht > genügend > gut > sehr gut

Reihung von Variabeln

= Skala

Bsp: Auf einer Skala von 1-10 wie glücklich sind Sie mit Ihrem Leben wenn 1- sehr unglücklich und 10- sehr glücklich bedeutet.

???

noch genau anschauen

Die Inhaltsanalyse ist eine empirische Methode zur systematischen, nachvollziehbaren Beschreibung inhaltlicher und formaler Merkmale von Mitteilungen.

• Akten
• Nachrichten
• Protokolle
• Artikel
• Anzeigen
• Tagebücher

Erfasst einzelne Merkmale von Texten, indem sie Textteile in Kategorien einordnet.

Diese Kategorien stellen Operationalisierungen dar.

Sinn = Zuordnen der einzelnen Teile eines Textes an den Kategorien

???

1. Definition der Hypothesen
2. Bestimmung Textmaterial
3. Bestimmung sprachliche Einheiten der Analyse
4. Entwicklung Kategorienschema
5. Ablauf

= Kern jeder quantitativen Inhaltsanalyse, das festlegt, welche Texteigenschaften durch Auszählen gemessen werden sollen.

Es kann deduktiv aber auch induktiv vorgegangen werden. Es entscheidet die spätere Auswertung.

... noch genauer anschauen, kommt noch mehr

Systematische Erfassung von Protokollierung menschlicher Handlungen und Reaktionen.

Die Beobachtung dokumentiert und legt relevante Aspekte offen.

• Was ist von wem zu beobachten?
• Was ist wesentlich / unwesentlich?
• Wie darf das Beobachtete gedeutet werden?
• Wann und wo findet das beobachtete statt?
• Wie ist das Beobachtete zu kontrollieren?