03430_MC-Fragen

Fernuni Hagen M9

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Set of flashcards Details

Flashcards	46
Students	77
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	09.06.2016 / 13.12.2019
Weblink	https://card2brain.ch/box/03430mcfragen
Embed	<iframe src="https://card2brain.ch/box/03430mcfragen/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

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4 Arten der Didaktik der Erwachsenenbildung (Faulstich & Zeuner)

Ermöglichungsdidaktik: setzt nicht Inhalte, sondern Kreativität der Lernenden in den Mittelpunkt

Bildungstheoretische Didaktik: Lernprozesse anregen und ermöglichen -> kontruktivistisch geprägte Instruktionsansätze

Curriculumstheoretische D: Konzentration auf die Bedeutung von Lerninhalten im Kontext ihrer Bezugssysteme

Identitätstheoretische D: Lernende als Erwachsene mit individuellen Biographien und Identitäten

Curriculumstheoretische D: Hervorhebung der situativen Bezüge

Traditionelle Ansätze der Transferforschung

Theorie ähnlicher Elemente (Thorndike): Übereinstimmung zwischen source und target

Theorie ähnlicher Elemente (Thorndike): Erfolgreicher Lerntransfer wird duch die objektive Ähnlichkeit beeinflusst

Theorie ähnlicher Elemente (Thorndike): auf vertikalen Transfer ausgerichtet

Bedeutung allgemeiner Strategien der Problemlösung (Judd): Schlüsselqualifikationen als Lösung auf sich wandelnde Anforderungssituationen der Berufswelt

Bedeutung allgemeiner Strategien der Problemlösung (Judd): auf horizontalen Transfer ausgerichtet