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Lydia Fülling
Lernen
Lydia Fülling
Diese Lernkarten vermitteln grundlegende biologische Kenntnisse über Fische und Gewässer, ideal für Schüler der Grundschule. Sie behandeln verschiedene Fischarten wie Brassen, Quappe und Mühlkoppe, sowie deren Lebensräume und Besonderheiten. Themen wie Gewässerökologie, Fischfang und -schutz werden praxisnah erklärt, etwa durch die Beschreibung von Gewässern im ökologischen Gleichgewicht oder die Bedeutung der Landesfischereiordnung. Die Karteikarten eignen sich besonders für junge Naturliebhaber, die mehr über heimische Fischarten und deren Schutz erfahren möchten.
Karten
182
Lernende
2
Sprache
Deutsch
Kategorie
Biologie
Stufe
Grundschule
Erstellt / Aktualisiert
04.12.2013 / 15.05.2022
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Lernkarten

Welcher Fisch ist nach der Landesfischereiordnung ganzjährig geschützt?
Was ist während der Frühjahrsschonzeit verboten?
Mit welchem Alter kann einer Person ein Fischereischein ausgestellt werden?
Welche der aufgeführten Schwimmblattpflanzen ist durch die Bundesartenschutzverordnung geschützt?
Welche der aufgeführten Schwimmblattpflanzen ist durch die Bundesartenschutzverordnung geschützt?
Wie wird die Überdüngung eines Gewässers bezeichnet?
Wann erreicht die Mauser der Entenvögel ihren Höhepunkt?
Jeder Bürger kann die Natur unentgeltlich betreten und benutzen. Wie nennt man dieses Recht?
Welche Gewässer sind schneller von einer Versauerung betroffen?
Welche der aufgeführten Kleinfischarten ist nach der "Roten Liste der Wirbeltiere" von Rheinland-Pfalz vom Aussterben bedroht?
Welche der aufgeführten Fischart ist nach der "Roten Liste der Wirbeltiere" von Rheinland-Pfalz stark gefährdet?
Welche der aufgeführten Tierarten gehört nicht zu den Reptilien?
Was versteht man in der Ökologie unter einer Population?
An unseren Binnengewässern kommen von den Kriechtieren (Reptilien) nur drei Arten vor, die ständig am oder im Wasser leben. Welche der aufgeführten Arten sind dies?
Was versteht man in der Ökologie unter einer Biozönose?
In welchen Gewässern können wir die Wasserspitzmaus antreffen?
Durch welchen Faktor der Gewässerbelastung sind Röhrichtgürtel u.a. gefährdet?
Wie viel Sauerstoff verbraucht der Abbau von 1.000 kg Algen?
Einen Überbestand an welchen Fischarten erwartet man am ehesten in einem stehenden eutrophen Gewässer?
Wozu führt ein regelmässiges Abschöpfen des Fischertrages in einem eutrophen Gewässer?
Welche Säuren sind ursächlich an der Bildung des Sauren regens beteiligt?
Welche Folgen zeigen sich in einem Gewässer, das sich nicht mehr im ökologischen Gleichgewicht befindet?
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