BA104


Marina Bösiger
Diese Lernkarten bieten einen Überblick über grundlegende wissenschaftliche Begriffe und Methoden im Bereich der Sozialen Arbeit. Sie behandeln Themen wie Forschung, Theorie, empirische Methoden und die Unterschiede zwischen Alltagswissen und wissenschaftlichem Wissen. Besonders relevant sind die verschiedenen Forschungsmethoden, die Rolle der Theorie in der empirischen Forschung und die Kriterien für gültige Forschung. Diese Karteikarten richten sich an Studierende und Fachkräfte in der Sozialen Arbeit, die ihr theoretisches und praktisches Wissen vertiefen möchten, um fundierte Entscheidungen in ihrer Arbeit zu treffen.
Karten
32
Lernende
53
Sprache
Deutsch
Kategorie
Soziales
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
24.10.2016 / 19.11.2019

Lernkarten

Hinweis zu den Unterschieden zwischen Alltagswissen und wissenschaftlichem Wissen

Die Unterschiede in den alltagspraktischen und wissenschaftlichen Wissensformen sind nicht im Sinne eines Werturteils zu verstehen, d.h. wissenschaftliches Wissen ist nicht als moralisch besser, wertvoller oder hierarchisch höher einzustufen.

Die drei Bereiche von «Sozialer Arbeit»

·            Soziale Arbeit als Wissenschaft (=Disziplin)

·            Soziale Arbeit als Praxis (=Profession)

·            Soziale Arbeit als Ausbildung (=Lehre)

Wissenschaft ist das System des…

·            Durch Forschung und theoretische Diskussion gebildeten,

·            Begründeten,

·            Geordneten

·            Und (vorläufig) gesichert gehaltenen Wissens.

Diskussionen um Soziale Arbeit als Wissenschaft und Forschung

Ausgangslage: Zuwachs an Forschung in der Sozialen Arbeit

«Take-off Phase empirischer Forschung in dem kombinierten Bereich der Sozialarbeit/Sozialpädagogik»

Konsens

Für die Verwirklichung einer guten oder gar besten Praxis (best practice) ist die angemessene Berücksichtigung von Wissenschaft und Forschung eine notwendige, wenn auch nicht hinreichende Bedingung.

Forschung

Prozess der Erzeugung von Wissen, das einen Anspruch auf Gültigkeit geltend machen kann.

Kriterien gültiger Forschung

·            Theoriegeleitet

·            Methodisch kontrolliert

·            Nachvollziehbar und überprüfbar (d.h. im Idealfall in allen ergebnisrelevanten Schritten begründet und nachvollziehbar; bei Schlussfolgerungen werden Daten, Folgerungen und die Regeln des Schliessens offen gelegt)

·            Logisch und widerspruchsfrei

·            Valide (d.h. Übereinstimmung der Aussagen mit den tatsächlich beobachteten Tatsachen, Ereignissen oder Zusammenhängen)

Leistungen von Forschung

·            Beschreibung (im letzten Jahr hat es so viele Ausschreitungen gegeben)

·            Erklärung / Rekonstruktion (Was stehen für Gründe dahinter)

·            Prognose (Was könnte man tun um dies zu vermeiden?

Empirische Forschung

·            In der empirischen Forschung steht die «Erfahrung» im Zentrum

·            Das entscheidende Element der Wissenserzeugung stellt die Erfassung des Gegenstands durch Beobachtung, Befragung oder Messung dar.

Theorie

Eine Theorie ist ein System wissenschaftlich begründeter Aussagen, das Aussagen über:

Sachverhalte, Zusammenhänge, Kausalitäten formuliert und der Erschliessung von Phänomenen eines Gegenstandsbereichs und / oder der Erklärung von Sachverhalten und Zusammenhängen dient.

Verhältnis Theorie / Empirie

·            Theorie als Basis von empirischer Forschung

·            Theorie als Ergebnis von empirischer Forschung

·            Theorie als Bestandteil von empirischer Forschung

Forschungsmethoden

Kontrollierte Verfahren der Erkenntnisgewinnung einer wissenschaftlichen Disziplin, die zu einem bestimmten Zeitpunkt als zustimmungsfähig und zuverlässig gelten.

3 unterschiedliche Forschungsmethoden

·            Qualitative Forschungsmethoden (Wie haben sich diese Alltagstheorien in der Biografie der Sprecher herausgebildet) à (W-Fragen)

·            Quantitative Forschungsmethoden (Wie viele Skifahrer teilen die Ansicht von A & B?) àHäufigkeiten usw.

·            Methodenkombination («mixed methods»)

Beispiel Methode

Design: Mixed-Method-Studie: Qualitative Teilstudie und quantitative Teilstudie

Erhebungsmethode: Standardisierte schriftliche Befragung (Fragebogen)

Analysemethode: Statistische Analyse

Rekrutierung: Ansprache von Menschen mit Diabetes über die Schweizerische Diabetesgesellschaft-Fragebogen dem Diabetes Journal beiliegend

Systematik der Forschung in Sozialer Arbeit

1.             Organisationsbezogene Forschung (Organisationen, Institutionen, Verbände, Träger usw.)

2.             Professionsbezogene Forschung (Professionalisierung, Kompetenz, Wissen und Können, Ausbildung, Fort- und Weiterbildung, Ehrenamtlich Tätige, Laien)

3.             Adressatenbezogene Forschung (Lebens- und Problemlagen, Bedarf und Nachfrage, Angebotsstrukturen, Unterstützungssysteme)

4.             Gesellschaftsbezogene Forschung (Soziale Probleme, (Sozial-)Politik, Öffentlichkeit, wohlfahrtsstaatliche Kontexte)

Beispiele für Probleme der Abgrenzung

·            Professionsbezogene Forschung ist in der Sozialen Arbeit zugleich immer auch organisationsbezogene Forschung

·            Soziale Problemlagen können adressatenbezogen oder stärker gesellschaftsbezogen untersucht werden

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