Vokabeln NL

473

0.0 (0)

J. F.

Lernen

J. F.

Über diese Lernkartei

Diese Vokabelkartei mit 473 Karteikarten hilft beim Lernen von Niederländisch auf einem fortgeschrittenen Niveau. Sie konzentriert sich auf Vokabeln wie "schüchtern", "unterschiedlich" und "merken", die für Alltagssituationen und Kommunikation wichtig sind. Die Plattform unterstützt auch das Rückwärtslernen von der Zielsprache zur Ausgangssprache, was besonders für fortgeschrittene Lerner nützlich ist. Ideal für Studenten, Reisende und alle, die ihre Sprachkenntnisse vertiefen möchten.

Karten

473

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Übrige

Stufe

Andere

Erstellt / Aktualisiert

16.10.2016 / 02.11.2016

Ähnliche Karteien

gegenseitig, untereinander

onderling

eine gegenseitige Abhängigkeit

een onderlinge afhankelijkheid

allmählich, nach und nach

gaandeweg

obwohl

howele, ofschoon

Vorstellungsgesprek

kennismakingsgesprek

Bewerbung

sollicitatie

ausdrucken (Papier)

afdrukken

ausdrücken (formulieren)

uitdrukken, formuleren

Praxis (Arzt)

praktijk

sich Mühe geben

moeite doen

aufpassen (aufmerksam sein)

oppassen, opletten

aufpassen (beaufsichtigen)

passen, letten

auf die Kinder aufpassen

op de kinderen passen

super (umgangssprl.)

krachtig

Gehirn

hersenen

merken (spüren)

merken, bemerken

unterschiedlich

verschillend

schüchtern

schuchter

schüchtern (zaghaft)

bedeesd

schüchtern (gehemmt)

verlegen

was, das(jenige)

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

hetgeen

wie am Schnürchen laufen

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

een leien dakje gaat

das hast du dir selbst zuzuschreiben

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

dat heb je aan jezelf te wijten

erholen

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

herstellen, op krachten komen

Unterstützung

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

ondersteuning

Erfolg haben, erfolgreich sein

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

slagen

bestehen (Prüfung)

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

slagen

besorgt

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

bezorgd, ongerust

Herausforderung

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

uitdaging

lachlustig, (leicht) spöttisch

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

lacherig

behindern

belemmeren

Enthusiasmus

enthousiasme

fehlend(e)

ontbrekend(e)

steinhart, stahlhart [fleißig]

keihard

Beteiligte(r)

betrokkene

vorteilhaft

voordelig

jdm/etw aufhalsen

iem met iets/iem opzadelen

Widerspruch, Widersprüchlichkeit

tegenstrijdigheid

reizbar

prikkelbaar

Das hört sich gut an / ist ok für mich

Lijkt me goed

1 / 473

Lernkarten

was, das(jenige)

hetgeen

wie am Schnürchen laufen

een leien dakje gaat

das hast du dir selbst zuzuschreiben

dat heb je aan jezelf te wijten

erholen

herstellen, op krachten komen

Unterstützung

ondersteuning

Erfolg haben, erfolgreich sein

slagen

bestehen (Prüfung)

slagen

besorgt

bezorgd, ongerust

Herausforderung

uitdaging

lachlustig, (leicht) spöttisch

lacherig

behindern

belemmeren

Enthusiasmus

enthousiasme

fehlend(e)

ontbrekend(e)

steinhart, stahlhart [fleißig]

keihard

Beteiligte(r)

betrokkene

vorteilhaft

voordelig

jdm/etw aufhalsen

iem met iets/iem opzadelen

Widerspruch, Widersprüchlichkeit

tegenstrijdigheid

reizbar

prikkelbaar

Das hört sich gut an / ist ok für mich

Lijkt me goed

entsetzlich, fürchterlich, schrecklich

ontzettend

über viele Dinge grübeln

Ik lig dan over allerlei dingen te malen

Muskelkater

spierpijn

leicht, einfach, bequem

makkelijk

unbegründet, grundlos, unangemessen

onredelijk

einfältig, kindisch, lächerlich, blöd

onnozel

Anlass

aanleiding

leer

leeg

einander

mekaar

etw miteinander in Verbindung bringen

met mekaar in verband brengen

quer

dwars

wenigstens

althans

telweise

gedeeltelijk

beschäftigen (mit)

bezighouden (met)

Luistervaardigheden: Aandachtgevend gedrag

doel: de client laten merken, dat er geluisterd wordt naar zijn/haar verhaal

Door AG gedrag te tonen wordt er een situatie gecreëerd voor de cliënt waarin deze zich niet bedreigd hoeft te voelen en zijn of haar verhaal kan vertellen

kunnen ook kleine stiltes functioneel zijn

Non-verbaal kan AG gedrag getoond worden door bb een rustige, licht naar de cliënt toegebogen houding, af en toe oogcontact te hebben met de cliënt en door aanmoedigende gebaren te maken zoals hoofdknikken.

AG gedrag kan daarbij op veel verschillende manieren worden getoond, maar meestal is het een combinatie van zowel non-verbale als wel verbale uitingen.

KA Kleine Aanmoedigingen

Bij kleine A worden is het stellen van vragen is in de eerste plaats van belang

Door kleine, verbale A te geven zoals 'hmhm' en 'ja' of door het vragend herhalen van de laatste woorden die de cliënt heeft gezegd, kan men de cliënt eveneens laten merken dat er wordt geluisterd.

Ten slotte kunnen ook kleine stiltes functioneel zijn. Zij bieden de cliënt de gelegenheid tot nadenken. Te lange stiltes kunnen echter ertoe leiden dat de cliënt zich ongemakkelijk gaat voelen

OV Open Vraag

Eerste plaats van belang om cliënten te helpen met het onder woorden brengen van het probleem en om vervolgens dit probleem te verhelderen

te onderscheiden: open vragen, gesloten vragen, waarom-vragen.

OV stimuleren cliënten tot vertellen. Zij krijgen daarbij de gelegenheid om in eigen woorden te vertellen waar ze mee zitten, wat hen bezighoudt.

Gesloten vragen beperken cliënten in het vertellen van hun verhaal. Slechts met een kort 'ja'- of 'nee'-antwoord kan op een gesloten vraag al worden volstaan. Toch moeten gesloten vragen niet altijd bij voorbaat worden vermeden.

De 'waarom'-vraag richt zich veelal op de beweegredenen die mensen hebben voor de dingen die ze doen.

PF Parafraseren

Parafraseren betekent letterlijk het weergeven of spiegelen van het gevoel van de cliënt

Met parafraseren wordt bedoeld het kort in eigen woorden omschrijven van het belangrijkste wat de cliënt heeft verteld

. Allereerst kan deze de cliënt stimuleren in zijn of haar verhaal. Daarnaast kan een parafrase gebruikt worden om te controleren of het verhaal van de cliënt goed is begrepen.

Het verwoorden van hetgeen de cliënt zegt, kan ook helpen om een preciezer beeld te verkrijgen van zijn of haar vraag. Ten slotte kan een parafrase gebruikt worden om een bepaald onderwerp in het verhaal te selecteren.

Belangrijk bij het parafraseren is de toon waarop dit gebeurt. Afhankelijk van de context van het gesprek en de functie zal de parafrase meer stellig dan wel vragend zijn.

LV GR Gevoel Reflecteren

Gevoel reflecteren betekent letterlijk het weergeven of spiegelen van het gevoel van de cliënt. Een goede gevoelsreflectie wordt gekenmerkt door het juiste gevoel, met de juiste toon en juiste intensiteit.

Het reflecteren van gevoel is bedoeld om te tonen dat de gevoelens die de cliënt ervaart, worden begrepen en geaccepteerd

Daarnaast kan het de cliënt stimuleren zijn of haar gevoelens te uiten en zich er meer bewust van te worden. Ten slotte kan een gevoelsreflectie gebruikt worden om te controleren of de gevoelens van de cliënt goed zijn begrepen.

färben

kleuren

Étudier

Vokabeln NL

Lernkarteien erstellen oder kopieren

Lernkarten

Veuillez vous connecter

Google

Apple ID

Microsoft

Switch edu-ID

Edulog

Google

Apple ID

Microsoft

Switch edu-ID

Edulog