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S. B.

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S. B.

About these flashcards

This flashcard set is tailored for vocational school students focusing on English grammar and vocabulary related to passive voice, phrasal verbs, and common expressions. It covers essential topics like forming passive constructions, using "to do" for emphasis, and understanding the nuances of state and action verbs. Ideal for learners aiming to improve their English proficiency, this flashcard set provides practical examples and translations to enhance comprehension and usage in real-life scenarios.

Flashcards

46

Students

1

Language

English

Category

Chemistry

Level

Vocational School

Created / Updated

08.12.2015 / 12.01.2016

Est-ce que mes jambes sont sérieusement (litt. mal) blessées ?

Are my legs badly injured?

Le passif (passive voice) s'emploie pour insister sur l'action d'une phrase. Pour indiquer qu'une personne ou une chose fait l'action, on utilise by.

The room was cleaned by me.

La chambre a été nettoyée par moi.

On emploie également le passif, lorsqu'on ne sait pas par qui est effectuée l'action ou que cette information est sans importance.

The room was cleaned.

La chambre a été nettoyée.

x

On forme le passif anglais (passive voice) avec to be et un participe passé (past participle).

The emergency room is cleaned every day.

Le salle des urgences est nettoyée chaque jour.

Are the books written in English?

Les livres sont écrits en anglais ?

Au passé, on utilise was/were et un participe passé.

The medication was given to the patient.

Les médicaments ont été donnés au patient.

x

Comme dans toute phrase interrogative, au passif aussi, l'ordre des mots est modifié. La forme conjuguée de to be se place en début de phrase.

IS the surgeon informed?

Le chirurgien est informé ?

x

Ces médicaments n'ont pas été donnés contre la douleur ?

Wasn't this medication given against the pain?

dépoussiérer les meubles

to dust the furniture

laver les sols

to mop the floors

Lorsque quelque chose se produit une fois dans une période définie, on emploie once, pour deux fois twice. La période à laquelle on fait référence est désignée par a.

À partir de trois fois on utilise les chiffres habituels, auxquels on ajoute times, par exemple, nine times (neuf fois).

x

Pour insister sur une déclaration, on peut faire précéder le verbe de to do.

We do wash the dishes.

Nous faisons (vraiment) la vaisselle.

On emploie cette emphase pour répondre à des doutes, par exemple. I think, your son doesn't tidy up. - My son does tidy up. Je crois que ton fils ne range pas. Mon fils, lui, range.

On peut insister sur des phrases au passé de la même manière. On emploie alors did.

I did do the laundry.

J'ai (réellement) fait la lessive.

My son did tidy up his room.

Mon fils a (vraiment) rangé sa chambre.

Dans les phrases formées avec to be ou des verbes de modalité, on ne peut pas utiliser to do comme emphase.

Il connaît (vraiment) la réponse.

He does know the answer.

Tu as (vraiment) fait la lessive une fois.

You did do the laundry once. (to do the laundry)

Pour insister sur une déclaration, on peut faire précéder le verbe principal du verbe conjugué to do.

L'emphase est également possible au passé.

Quand les phrases sont construites avec to be ou un verbe de modalité, on ne peut pas utiliser to do pour insister sur celles-ci.

x

cabdidat

applicant

Je doute qu'elle puisse faire le ménage.

I doubt that she can do the housework

Elle nettoie tout minutieusement.

She cleans everything thoroughly.

Elle a l'air d'être travailleuse (litt. dure travailleuse).

She seems to be hardworking.

Je suppose que la meilleure candidate jusque-là est...

I suppose the best applicant so far is...

Les verbes qui servent à décrire un état ne peuvent pas être à la forme -ing.

I know the answer.

Je connais la réponse.

I don't love her.

Je ne l'aime pas.

Certains verbes d'état peuvent, selon le contexte, être à la forme -ing. I think I know the answer. Je crois que je connais la réponse. We are thinking about our next holiday. Nous sommes en train de penser à nos prochaines vacances. De ce fait, le sens

Les verbes qui décrivent un état ne peuvent pas être à la forme -ing.

Certains verbes peuvent selon le contexte décrire un état ou une action.

Le sens est donc parfois modifié.

x

le port

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

the harbour

proche

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

thise, these

loin

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

that, those

chaine d'approvisionnement

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

supply chain

cataloguer

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

catalog

trompeur

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

deceptive

fournir, équipier, munir, etc

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

provide

de façon routinière

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

routinely

témoin

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

witness

prévanent

Keyboard commands:

= turn,

= for-/backward,

= scroll

considerate

querelleur

argumentative

se disputent-ils tous le temps

Do they argue all the time ?

écraser

to run over

s'occuper de qqnn

to look after someone

faite attention à

to watch out for

J'ai vérifié le mot dans le dictionnaire.

I looked up the word in the dictionary./I looked the word up in the dictionary.

Si les phrasal verbs sont accompagnés d'un pronom, on doit les séparer.

ex :Je l'ai vérifié dans le dictionnaire.

I looked it up in the dictionary.

She will look into the problem.

Elle va examiner le problème.

She will look into it. Elle va l'examiner.

Elles s'entendent bien (litt. l'une avec l'autre).

They get along with each other.

On peut compter les uns sur les autres.

We can count on one another.

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Flashcards

Je doute qu'elle puisse faire le ménage.

I doubt that she can do the housework

Elle nettoie tout minutieusement.

She cleans everything thoroughly.

Elle a l'air d'être travailleuse (litt. dure travailleuse).

She seems to be hardworking.

Je suppose que la meilleure candidate jusque-là est...

I suppose the best applicant so far is...

Les verbes qui servent à décrire un état ne peuvent pas être à la forme -ing.

I know the answer.

Je connais la réponse.

I don't love her.

Je ne l'aime pas.

Certains verbes d'état peuvent, selon le contexte, être à la forme -ing. I think I know the answer. Je crois que je connais la réponse. We are thinking about our next holiday. Nous sommes en train de penser à nos prochaines vacances. De ce fait, le sens

Les verbes qui décrivent un état ne peuvent pas être à la forme -ing.

Certains verbes peuvent selon le contexte décrire un état ou une action.

Le sens est donc parfois modifié.

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