VO Mittelalter

• Könige von England noch immer Fürsten in Aquitanien und in der Monarchie.
• In beiden Ländern: Die Idee setzt sich durch, dass das Lehenswesen vielleicht nicht so clever ist.
• Die Königshäuser sind immer wieder verschwägert.
• Der englische König will die Kapetinger beerben.
• Philipp von Valoire wird zum König erhoben.
• Edward III greift diesen an. Das ist der Beginn des Hundertjährigen Krieges.
• Am Anfang sind die Enländer sehr erfolgreich, sie haben Longbows.
• Als Heerführer tritt der Sohn Edwards auf: The Black Prince.

zwischen England und Frankreich, 1337 und 1453 (eigentlich 116 Jahre)

• Vollständige Besitz- und Abgabenliste. Kassasturz, um herauszufinden, was haben sie da eigentlich übernommen.
• Ein Amt namens exchecker wurde eingeführt. Er beaufsichtigt die Finanzen.

• 1066 lebten in England Angelsachsen. Sie waren Abkommen der Angeln und Sachsen aus dem 5. Jahrhundert. Es gab auch ein paar Wikinger und Dänen und so. Beherrscht wurden sie von einem Rex Angle.
• Wilhelm übernimmt diesen Titel – es bleibt ein englischer König.
• Die Normannen sind kulturell gesehen Franzosen geworden (in 150 Jahren vollkommen französiziert – das Normannische ist fast ganz verschwunden). Sie sprechen französisch, in der Verwaltung gibt es viel Latein. Sie blicken auf die Engländer runter. > erleichtert die Beziehungen zu Frankreich
• Man findet heute noch viele franz. Lehnwörtern im Englischen.
• Die Sprache und Identität des Englischen setzt sich aber im Lauf des MA durch und so etwas wie gemeinsame Identität.
• Auf der Insel gibt es die Nachkommen der Briten (zB. in Wales) und Schotten. (Kelten ist kein zeitgenössischer Begriff, er kommt erst in Romantik. )
• England gilt als Musterbeispiel für die Entwicklung der modernen Nationen. Es war aber ein sehr komplizierter Prozess, nicht stromlinienförmig, in dem sich die Identität entwickelt hat. Noch heute bezeichnen sich manche als Engländer, andere als Briten. (United Kingdom)
• König Artus: Das Rittertum wird so stilisiert. > Geschichte der besiegten und wieder besiegten Briten wird in englische Geschichte eingegliedert Das anglo-normannische Königreich expandiert. Sie setzen sich in Irland durch, später auch in Wales, Schottland (vgl. Film – Braveheart --- Stilisierungen bis heute)

• Heinrich II und Erzbischof Thomas Beckett.
• Es geht um folgende Frage: Dürfen Geistliche vor ein weltliches Gericht gebracht werden?
• König schimpft bei Tisch über Erzbischof (ursprünglich sein Freund) – zwei Tischgenossen nehmen es zu wörtlich: der Erzbischof wurde umgebracht und in ganz Europa als Märtyrer verehrt

• Sohn Heinrichs = Richard Löwenherz (1158-1199): Beliebte Figur. DER ritterliche König des MA (kurzlebig)
• Er verbrachte viel Zeit in Konflikten in Frankreich.
• Er unternahm den 3. Kreuzzug und beleidigte den Babenberger Herzog. Bei seiner Rückreise wurde er in Österreich festgesetzt. Er wurde dem Kaiser Heinrich VI übergeben. Er musste ein riesiges Lösegeld zahlen, das u.a. zur Gründung von Wiener Neustadt verwendet wurde.

• Bruder von Löwenherz
• wird König – ursprünglich unbeliebtester Sohn. (vgl. Prinz John bei Robin Hood)
• Geld ist sehr knapp (Lösegeld, Kriege) > neue Steuern
• macht Hochadel und Städte nervös
• Es gibt eine Verschwörung/Zusammenschluss, der mit Eid besiegelt wird (nicht unbedingt negativ zu sehen, bei als ungereicht empfundener Herrschaft sehr wichtig) gegen ihn
• > Man erreicht beim König die Ausstellung eines Privilegs – magna carta 1215. Sichert alle möglichen Dinge zu – zB: Freie dürfen nur gemäß den Gesetze enteignet, exiliert, etc werden.
• Über die Erhebung von Steuern darf nicht der König alleine entscheiden.

• Es entwickelt sich in der Mitte des 13. Jahrhunderts ein Parlament in England aus den Bewegungen, den König unter Kontrolle zu halten.
• Auch commons (Vertreter der Städte) sind dort vertreten. Sie werden schon bald gewählt. Es beginnt schon die Einteilung in lords und commons. > Vorreiterrolle Englands

• Die Staaten Europas sind vor allem Monarchien und werden von Königen beherrscht. Haben große Entscheidungsspielräume.
• Ihre Durchsetzungsfähigkeit hängt von der Situation ab. Sie sind von den Mächtigen abhängig.
• Viele Institutionen zur Konsensfindung (Reichstage, …)
• Viele Monarchien sind nach Völkern benannt (Dänen, Schweden, Polen).
• Andere nach Nationalbezeichnungen (Italien, Sizilien).
• Es gibt auch italienische Stadtstaaten, sie werden von adeligen Rittern beherrscht. Venedig, Mailand, Florenz. Später entstehen dort Fürstengeschlechter, zB Visconti.
• Schweiz: Eidgenossenschaft. Beruht auf bäuerlichen Strukturen.
• Ähnlich ist es in Island. Wird dann in die Norwegische Monarchie eingegliedert.
• Es gibt auch Fürstentümer zB Litauen, Polen, Großfürstentum Moskau.

• Das Heilige Land war seit dem 7. Jahrhundert muslimisch.
• Die Muslime gewährten aber Religionsfreiheit. Jerusalem = Stadt mit 3 Konfessionen. Die Muslime werden hier Sarazenen genannt.
• Es entwickelt sich langsam die Vorstellung, dass der Krieg gegen „die Heiden“ eine besonders edle Form des Krieges ist
• Ausgangslage der Kreuzzüge: Die Seldschucken eroberten Teile Kleinasiens. 1095: Papst Urban II rief 1095 zum Kreuzzug auf. 1096-99:
• 1. Kreuzzug. Komplizierte Geschichte. 1099 wird Jerusalem erobert und ein schreckliches Blutbad angerichtet unter der muslimischen Bevölkerung. Es entstehen Kreuzfahrerstaaten – König von Jerusalem und einige Fürstentümer – hält ca 100 Jahre halbwegs gut Teilweise Kämpfe aber auch friedliches Zusammenleben und lernen von der verfeinerten islamischen Kultur. Zuerst nimmt man den Landweg, später fährt man über Wasser. - Handelsinteressen der Seemächte wichtig Gründung von Ritterorden, sollen Pilger schützen, etc.
• 2.Kreuzzug: der römisch deutsche Kaiser zieht mit und franz König – wenig passiert
• 3. Kreuzzug: nachdem Jerusalem wieder von den Muslimen erobert wurde – Barbarossa und Löwenherz ziehen mit
• 4. Kreuzzug: Konstantinopel wird erobert und geplündert – im Interesse von Venedig – errichtet latein. Königreich – man richtet schreckliche Zerstörungen an
• Kreuzzüge in Europa: Kreuzzüge von den Deutschordensrittern gegen Heidnische Preußen. Reconquista in Spanien

Verfeinerte Kultur des Rittertums vs. Seuchen, Dreck, Dunkelheit, Kriege

• rekurriert auf die verlorene Welt des Frühmittelalters, auf Idealvorstellungen wie der Artussage.
• Von der heutigen visuellen Kultur werden diese Gegenstände, die über das Frühmittelater im Spätmittelater geschaffen werden, aufgegriffen, etwa durch Herr der Ringe.

• Johann Huinzinga: Herbst des Mittelalters. Bezieht sich auf Frankreich und Niederlande. Er stellt das Spätmittelalter als eine Zeit der Dekadenz dar. Etwas, das zur Neige geht, aber sehr schön ist – wie der Herbst. Es ist die Höchstleistung eines literarisch sehr begabten Historikers.
• Barbara W. Tuchman: Sie ist amerik Journalistin, literarisch sehr begabt. Der Ferne Spiegel. Ihr Werk ist inspiriert von der Chronik des Hundertjährigen Krieges. Dies war zeitgenössisch ein sehr wichtiger Text, fast jeder Adelige hatte eine Handschrift.
• Frantisek Graus: Pest – Geißler – Judenmorde. Das 14. Jh als Krisenzeit. Die Krise des Mittelalters. Er war Jude, überlebte Auschwitz. Er beschäftigt sich sehr mit der Unterschicht: Bauern, arme Handwerker, Minderheiten…

• Der wichtigste Faktor der Gesellschaft. - Änderung der demographischen Situation. Das Wachstum der Bevölkerung führte zur Neugründung von Städten.
• Prag heute zeigt noch eine Großstadt des 14. Jahrhunderts in seiner ursprünglichen Gestalt.
• Städte hatten jede Menge eigene Rechte.
• Burgen sind nicht unbedingt Teil der Stadt und oft die Problemstelle der Stadt

• Römische Städte
• Stadtgründungen als Machtfaktor. Machtzentren einer terriotorialen Herrschaft. (auch wenn andere Grundherrschaft)
• Städte an Handelswegen
• Gründungsstädte – häufigster Typ im MA-Europa (Ottokar gründete Budweis an der österreichischen Grenze.)
• Eigener Typ: Bergstädte für den Bergbau

• Bestrebungen nach Unabhängigkeit von territorialer Herrschaft und nach eigener Verwaltung
• Faktoren: wirtschaftl Stärke, Stärke der Territorialherrschaft
• städtischer Frieden städtische Freiheit
• Verteidigungspflicht für alle Bürger
• verliehene Rechte und Freiheiten: Marktprivilegien, Münzrecht, Zoll, Steuren,...
• Die Blutgerichtsbarkeit war eine sehr große städtische Freiheit, nicht viele Städte besaßen sie. - Galgen als Symbol für extreme städtische Herrschaft
• sehr reiche Städte in Italien > In Italien gab es wenige gegründete Städte, viele stammen aus der Antike.
• Es etablieren sich sehr einflussreiche Städtebünde! Konnten sehr mächtig sein – konnten sehr viel Reichtum akkumulieren

• Sie hatte eigene Probleme, die Kleinstädte nicht hatten, etwa die Wasserversorgung, Müllentsorgung, Befahrbarkeit der Straßen, Finanzwesen, Versorgung der Armen und Kranken, ...
• Grundlagen des modernen Kommunalwesens werden gelegt
• Große Städte waren sehr anfällig für Katastrophen jeglicher Art.

• Erste Universitäten: Bologna, Paris, Oxford, Montpelier (Wende 12./13. h.)
• Privilegien:
• 1188: Authentica habita von Barbarossa an Bologna – gab akademische Freiheit – niemand kann auf Universität zugreifen > Selbstverwaltung der Uni inkl Strafgerichtsbarkeit über Studenten
• 1231: Parens scientiarium – päpstliches Privileg zunächst an Toulouse, dann für andere Unis: das Recht auf Anerkennung eines erworbenen akadem. Grades an allen Unis > Vereinheitlichung des Wissens Mitteleuropa: Prag (1347), Krakau(1364) – sehr erfolglos > kein Geld, niemand kam, Wien (1365) – sehr erfolgreich – viel Geld > wichtige Gelehrte kommen, Erfurt (1379) Schon im 13. Jh. 1/3 wichtigster Kirchenämter besetzt mit Universitätsabsolventen, Tendenz steigend >>> Bildung zieht in Europa mit ungeheurer Geschwindigkeit und Erfolg ein
• Vereinheitlichung des Wissens, Grade müssen an anderen Universitäten anerkannt werden. Die Kirche stand als Organisation über den Landesgrenzen. Bologna (Studentenuni) vs. Paris (Professorenuni). Zweiteres setzte sich durch. Studenten bezahle und entscheiden, wo es lang geht Professoren haben gestiftete Professuren inne und entscheiden > bei späteren Gründungen wurde Balance versucht – ständige Probleme
• 4 Fakultäten: Sieben freie Künste (Arithmetik, Geometrie, Astronomie, Musiktheorie, Grammatik, Logik und Rhetorik), Recht, Medizin, Theologie > nicht alle Unis hatten 4 Fakultäten – artisitische + 1 war Mindestanforderung an Uni

• Burse: Unterkunft- und Lehrraum für Studenten (mit Verpflegung, gestiftet oder von Studenten bezahlt)
• Kollegium: Fachlich ausgerichtete Korporation mit eigenem Gebäude, meist gestiftet mit Unterkunft für Studenten und Lehrenden, Lehrraum und eigener Bibliothek (Kollegien für mittellose Studenten und Lehrende, Ordenskollegien, herrschaftliche Kollegien etc.) Prag: Karlskollegium, Kollegium der böhmischen Nation, Kollegium der armen Studenten, Kollegium der Königin Hedwig von Polen
• Universitätsnation: Territoriale Gliederung; Unterstützende Funktion, Immatrikulation, Mitgestaltung der leitenden Gremien. Pariser Model der 4 Nationen dominant seit der 2. Hlft. Des 13. Jh. Prag: Böhmische, Bayerische, Sächsische, Polnische Nation Uni wird zunehmend wichtiger Faktor im politischen Kampf – wird zunehmend auf nationaler Ebene ausgetragen

• Lectio: Vorlesung eines bestimmten Textes (Autoritäten) – Studenten schreiben mit > schreiben ihre eigenen Lehrbücher
• Disputatio: Streitgespräch zur Übung und Anwendung eines gelernten Stoffes, vorher bekannte Themen: Questiones
• Disputatio de Quodlibet: Eine feierliche (oft mehrtägige) Diskussionsveranstaltung, an der alle Magister der Universität teilnehmen wie auch eingeladene Gäste von außerhalb der Universität Prüfung: Man bekommt zwei gegensätzliche Meinungen vorgegeben und muss diese in Einklang bringen.

> So wurde man quasi zum Vermittler ausgebildet.

• Sieben Freie Künste (Trivium: Baccalaureus – Quadrivium: magister artium: Lehrberechtigung an der Artistischen Fakultät, Berechtigung für das weitere Studium an der juristischen, medizinischen oder theologischen Fakultät)
• Jurisprudenz
• Medizin
• Theologie

• Handbücher zu den Fächern der Sieben freien Künste
• Schriften der antiken Philosophie (Platon, Aristoteles)
• Texte der Autoritäten der biblischen Auslegung
• Textauslegende Kommentare
• Quaestionenkommentare
• Summen: systematische handbuchartige Darstellung bestimmter Wissensgebiete

• als Reaktion auf Kontingenzerfahrungen wird immer stärker von gebildeter Schicht geprägt
• Seuchenartige Krankheiten: Ergotismus, Rote Ruhr, Pocken, Beulen- und Lungenpest
• Astronomische Ausnahmeerscheinungen Naturkatastrophen
• Erfahrung der Kontingenz – Reduktion der Kontingenz
• Seuchen werden symbolisch betrachtet

• Kontingenz – Zufälligkeit des Lebens
• auf Erfahrungen der Kontingenz reagiert man ganz verschieden – sucht nach Erklärungen die Kontingenz reduzieren

• Zuerst hat die Apokalypse noch eine gewisse Ordnung.
• 500 Jahre später bei Hieronymus Bosch herrscht absolutes Chaos. - spiegelt sich in Darstellungen

• Die Bezeichnung fasst Erscheinungen in der 2. Hälfte des 14. Jahrhunderts zusammen.
• Laien sollen mit mehr Verantwortung miteinbezogen werden.
• Es ist die Aufgabe jedes Einzelnen, den Weg zu Gott zu suchen. - es reicht nicht, dem Priester bei der Predigt zuzuhören und zu beichten – jeder muss seinen Weg zu Gott suchen.
• Verschiebung der Verantwortung für das eigene Seelenheil

Die Volkssprachen ziehen in die höhere Bildung ein zB La divina commedia. Alighieri zeigt, dass die Volkssprache in der Poesie dem Lateinischen ebenbürtig ist. > es gibt zwar volkssprachliche Überlieferungen (Nibelungenlied), aber nun hält die Volkssprache Einzug in den Bildungsbereich > nicht mehr per se minderwertig sonder gleichwertig

• Erfindung für die die Zeit gekommen war!
• Johannes Gutenberg (1400–1468): Die sog. „Gutenberg-Bibel“ (1452-1454)
• Erste Buchdruckerei in Straßburg: 1458
• Anton Koberger (1440-1513): Nürnberg 1470 : Gründung der modernsten Buchdruckerei Europas
• Schon davor gab es viel Kundschaft für Bücher. Manufakturen in Klöstern, aber auch in den Städten, stellten Bücher mittels Abschreibern her. Der Buchdruck kommt also schon eine Welt, in der es Absatzwege für Bücher gab.
• Koberger druckte die Holzschnitte von Dürer, machte sie so zugänglich für viele. Elitäre Angelegenheit (hohe Kunst) wird zum Genuss für „jedermann“

• Kirche wird so komplex, dass sie irgendwann zwei Häupter bekommt
• 1309-1377: Avignonesisches Papsttum – bis Mitte 14. Jh
• Einfluss des engl Königs > Finanzsystem der Kirche sehr hoch entwickelt es geht um Einnahmen aus 700 Bistümern in Höhe von 500 000 Gulden/Jahr – sehr große Summe – damit kann man Kriege finanzieren – wer Einluss auf die Verteilung dieser Summen hat, hat enorme Macht
• Gregor XI. (1329-1378): 1377 Rückkehr nach Rom 1377: Zwei Päpste streiten quasi um die enormen Einnahmen der Kirche (durch Abgaben hat diese ein großes Einkommen).
• Die Kardinäle können sich nicht einigen – es werden zwei verschiedene Päpste gewählt
• Man musste sich entscheiden, zu welchem Papst man „hält“ und an den zahlt man dann seine Abgaben.
• Ca. 30 Jahre dauerte diese Patt-Situation.
• Gregor XI. (1329-1378): 1377 Rückkehr nach Rom April 1378: als Nachfolger gewählt Urban VI. (1319-1389) September 1378: Gegenpapst Clemens VII. (1342-1394)

• Lösung wird gesucht und gefunden, indem alle wichtigen Inhaber kirchlicher Ämter zusammenkommen, um zu entscheiden, was zu tun ist – braucht mehrerer Anläufe
• Konzil von Pisa 1409
• Konzil von Konstanz 1414-1417 – erfolgreich Beide Päpste konnten zum Rücktritt gebracht werden, es gibt einen neuen Papst.
• Via concilii: 6. April 1415: Haec sancta: „Diese im Heiligen Geiste rechtmäßig versammelte Synode, die ein allgemeines Konzil darstellt und die streitende katholische Kirche repräsentiert, hat ihre Vollmacht unmittelbar von Christus; ihr ist jedermann, welchen Standes oder welcher Würde auch immer, auch wenn es die päpstliche sein sollte, gehalten zu gehorchen in dem, was den Glauben, die Ausrottung des besagten Schismas und die allgemeine Reform dieser Kirche Gottes an Haupt und Gliedern betrifft.“
• Eine Versammlung entscheidet also künftig.

• Mai 1415: Verurteilung der Lehre des englischen Reformers John Wycliff
• Juli 1415: Hinrichtung des böhmischen Reformers Jan Hus 1
• März 1420: 1. Kreuzzug gegen böhmischen Hussiten (vier weitere folgten)
• 30. November 1433: Basler (Prager) Kompaktaten - Man überlegt, die Abgaben im eigenen Land zu behalten und nationale Krichen zu schaffen zB England, Böhmen – Hussiten (sie lehnen es ab, weiter dem Papst zu gehorchen.
• Die Kirche muss sie anerkennen, es kommt zur ersten Konfessionsabspaltung in Europa) > Ende der universalen europäischen Kirche

• Dynastie der Luxemburger auf dem Reichsthron.
• Luxemburger schaffen in drei nachfolgenden Generationen das HRR zu etablieren und zu stabilisieren
• 1346-1378: Karl IV. König, bzw. Kaiser
• 1378-1400: Wenzel IV. König (abgesetzt)
• 1410-1411: Jobst von Mähren. König
• 1411-1437: Sigismund von Luxemburg. König, bzw. Kaiser
• 1356: Goldene Bulle: regelte die Modalitäten der Wahl und der Krönung der römischen Könige durch die Kurfürsten, gültig bis 1806

• 100jähriger Krieg – Vorstellung des MA heute stark von der Beschreibung dessen abhängig
• 1337-1453: Hundertjähriger Krieg
• Mai 1429: Ende der Belagerung von Orléans - Jean D‘Arc (1412-1431)
• 1335: Vertrag von Arras 1453: Kapitulation von Bordeaux
• 1455-1485: Rosenkriege
• Hundertjähriger Krieg: Englische Adelige hatten Ländereien in Frankreich. Es gab unterschiedliche Phasen in diesem Krieg, hin und her, es gab auch „Pausen“. Ende des Krieges: Jungfrau von Orleans. Die Belagerung von Orleans endete 1429. Das machte den Weg frei für die Krönung des französischen Königs in Reims.

• Martin Luther (1483-1546)
• 31. Oktober 1517: Luther schlägt seine 95 Thesen gegen Ablass auf die Tür der Schlosskirche in Wittemberg Erasmus von Rotterdam (1466-1536)
• 1516: Novum instrumentum omne. Herausgabe einer kritischen Edition der Griechischen Fassung des Neuen Testaments zusammen mit einer überarbeiteten Version der latinischen Vulgata
• Luther greift auf die Bibelübersetzung/ -interpretation von Erasmus von Rotterdam zurück. Er unterzog die Bibel einer kritischen Reflexion.