Verhaltensbiologie_VL3
BIO122 M.Manser Thema: Motivationen / Emotionen -> Entscheidungen
BIO122 M.Manser Thema: Motivationen / Emotionen -> Entscheidungen
Exp.: "‚Moving calls‘ und Gruppengeschwindigkeit bei Erdmännchen":
- Ergebnis 1:
Man stellte fest, dass sich Gruppe NUR bei Leitrufen fortbewegte, allerdings auch nicht bei allen.
Bei Kontaktrufen geschah nix.
Exp.: "‚Moving calls‘ und Gruppengeschwindigkeit bei Erdmännchen":
Was sah man nun, bei genauerem Auswerten?
...dass min. 3 Tiere den Moving call geben müssen, damit sich Gruppe in Bewegung setzt.
-> Bei weniger als 3 gibt es KEINE Gruppenbewegung.
Exp.: "‚Moving calls‘ und Gruppengeschwindigkeit bei Erdmännchen":
Interpretation der Ergebnisse des genaueren Auswertens?
Entscheidung zum weiterziehen muss von min. 3 Tieren ausgedrückt werden, damit Gruppe sich fortbewegt.
Exp.: "‚Moving calls‘ und Gruppengeschwindigkeit bei Erdmännchen":
- Müssen bei einer grösseren Gruppe mehr Tiere rufen, damit Fortbewegung geschieht?
Nein!
Entscheidung zum weiterziehen muss von min. 3 Tieren ausgedrückt werden, damit Gruppe sich fortbewegt.
=> Wenn min. 3 Tiere Leitruf abgeben spielt Gruppengrösse keine Rolle - die Gruppe bewegt sich fort!
Was vokalisieren also diese Leitrufe?
Entscheidungsmechanismus der durch Vokalisation ausgedrückt wird.
Womit hängt die Entscheidung eines Erdmännchens einen Leitruf abzugeben zusammen?
Entscheidungsfindung hängt zusammen mit internem Zustand vom Tier und davon wieviel Nahrung noch im Boden ist(Extern: Ökolog. Umgebung).
Ist noch genug Nahrung da, gibt es Leitruf nicht ab.
Def.:
"Emotionen" (Mensch)
Kurzer, intensiver, psycho-physiologischer Prozess, ausgelöst durch Wahrnehmung (bewusst oder unbewusst) eines Reizes.
=> Begleitet von:
- Physiologischen Veränderungen,
- Spezifischen Kognitionen,
- einer Veränderung der Verhaltensbereitschaft
- und subjektivem Gefühlserleben.
=> Subjektives Gefühlserleben
(-> Basically: Entsprechen mehr oder weniger was wir an Gefühle wahrnehmen.)
Bsp.e für Emotionen?
Beispiele von Emotionen:
Angst, Aggression, Depression, Freude, Zorn, Enttäuschung, Trauer, Liebe,...
Welche dieser Emotionen kann man bis jetzt NUR bei Menschen feststellen?
Welche bei Mensch und Tier?
- Angst,
- Liebe,
- Depression,
- Zorn,
- Aggression,
- Enttäuschung,
- Trauer,
- Freude,
Bis jetzt nur Mensch (Bei Tieren schwer feststellbar):
- Enttäuschung
- Trauer
- Liebe
- Zorn
Bei Tieren auch feststellbar:
- Freude,
- Angst
- Aggression
- Depression
Haben Tiere Emotionen (Subjektives Gefühlerleben)?
Nicht ganz klar...
=> Argument das Ja: z.B viele ähnliche Chemische Substanzen bei Tieren wie bei Menschen.
Wie können Emotionen bei Tieren nachgewiesen werden => Nachweis?
Quantifizierung durch:
- (Neuro)physiologische Methoden (Hirnaktivität, Herzrate, Atmungsrate, ...)
- Verhaltensveränderung (Körperhaltung, Bewegung, Vokalisationen, ....)
- Kognitive Indikatoren (erhöhte Aufmerksamkeit zum Reiz)
Bsp. für kognitive Indikatoren als Quantifizierung für Nachweis v. Emotionen bei Tiere?
z.B Emotion Angst: Verhalten und Aufmerksamkeit v. Tier bei Räuber. Oder auch z.B bei Gerüche die z.B bei Angst v. Tier produziert werden.
(Neuro)physiolog. Methoden: Hirnareale bei Emotionen bei Tieren
Ähnliche Aktivitäten im Gehirn: Ähnliche Regionen im Hirn bei Tieren aktiv wie bei Mensch bei gewissen Emotionen.
Stimmts:
Interpretation v. (Neuro-)physiolog. Prozesse durch Emotionen im Mensch sind immer übertragbar auf Tiere.
Wieso?/Wieso nicht?
Vorsicht bei Interpretationen von (Neuro-)physiologischen Prozessen bei Menschen und deren Übertragung auf Tiere.
-> Mensch momentan einziges Vergleichsobjekt
= Nur Betrachtungsweise v. Mensch bekannt/ausgehend
=> Sehr schwierig, diese auf Tiere anzuwenden!
Wie quantifiziert man Emotionen?
1. Quantifizierung: Wertigkeit (Valenz)
2. Quantifizierung: Stärke (Intensität)
Erklärung und Varianz der 1. Quantifizierung v. Emotionen:
Was macht Tier dabei?
Valenz (Wertigkeit):
=> Welche Art Emotion?
- positiv: annähern (Interesse, Freude, ....)
- negativ: vermeiden (Furcht, Leid, Zorn)
Erklärung und Varianz der 2.Quantifizierung v. Emotionen:
Stärke (Intensität):
=> Wie intensiv wird Emotion erlebt?
- Niedrig -> stark
Zeichne die Quantifizierung v. Emotionen 2D- räumlich auf am Bsp. Angst und Freude:
x-Achse: Valenz (Wertigkeit): Negativ (-) -> Positiv (+)
y-Achse: Stärke (Intensität): tief ("ruhig") -> hoch ("aufgeregt")
!!!!!! Unterschied zw. Motivation und Emotion?
Motivationen: Weisen auf Wsk. hin, dass ein Tier ein bestimmtes Verhalten ausführt (Angriff, Rückzug,..).
-> Basierend auf internem (physiolog.) Zustand v. Tier und externen Reizen
Emotionen: Weisen auf einen Zustand hin, der durch spezifische
physiologische Parameter UND dem Verhalten ausgedrückt ist.
Motivation vs. Emotion am Bsp. Wolf:
Aggression/ Angst = Emotionen
Angriff/Rückzug = Motivation
Motivation (.....?....)
Handlungsbereitschaft
Motivation (Handlungsbereitschaft) am Bsp. der Erdmännchen:
Einer als Wächter andere auf Nahrungssuche.
Was sind die Fragen zur Motivation hier?
- Warum entscheidet sich dieses Tier als Wächter zu agieren und warum kein anderes Tier?
- Warum sind gewisse Tiere auf Nahrungssuche und nicht als Wächter?
Motivation (Handlungsbereitschaft) am Bsp. von Löwen:
Frage?
Warum liegt ein Löwe auf dem ersten Bild hier neben seiner potenziellen "Beute" obwohl er diese normalerweise fressen würde...
Wann entscheidet sich ein Löwe also zu Ruhen und wann dazu sein Verhalten zu ändern und zu jagen?
Was ist bei diesen 2 Situationen gleich und worin unterscheiden sie sich?
Gleicher externer Reiz (Beutetier).
-> Unterschied liegt im Zustand des Löwens (einmal hungrig, einmal satt)
Wie ist der Ablauf beim Löwen mit seinen 3 Haupttätigkeiten im Leben?
Löwe: ruhen -> Hunger -> jagen
!!!Was ist Motivation also allgemein gesehen?
Allgemein: Modulation in Reiz-Reaktion Beziehung => Motivation
Def.:
"Motivation" (Handlungsbereitschaft)
Motivation umschreibt die internen Entscheidungs-Prozesse, die beeinflussen, welches Verhalten ein Tier zeigt.
Die momentanen Ursachen von Verhalten, d.h. jene Faktoren, welche verantwortlich sind für den Beginn, die Aufrechterhaltung und die Beendigung eines Verhaltens.
Bild: Verhalten
(=Motivation kann beeinflusst sein durch):
Kausale Faktoren (Ursachen) für Verhalten (3):
(Tinbergens 1.Frage)
1) Reize (externe und interne)
2) Hormone
3) Intrinsische Aktivität des Nervensystems
Kausaler Faktor (Ursache) für Verhalten:
Bsp. für Reize z.B bei Löwen?
- Reiz extern: Sehen der Beute
- Reiz intern: Hunger
Wieso sind Hormone ein kausaler Faktor (Ursache) für Verhalten?
Da sie Emotionen beeinflussen können.
Was ist die Ursache für eine Motivation und anschliessendem Verhalten ganz banal gesagt?
Ursache = Wechsel in der Umwelt
Was ist der Effekt von Motivation?
Verhalten
Nenne Bsp. für Mögliche Ursachen (Wechsel in der Umgebung), die Motivation auslösen können?
- Wasser-Defizit
- Nahrungs-Defizit
- Territorial-Defizit
Beschreibe den Motivation (und Auslöser und Folge davon) mit Variabeln:
Ursache (Wechsel in der Umgebung) => Unabhängige Variabel
Motivation => Eingreifende Variabel
Effekt (Verhalten) => Abhängige Variabel
Spiele ein Bsp. durch und benenne die Stationen mit Motivation etc. und welche Variabel es ist.
Ursache (Wechsel i.d Umwelt) -> Unabhängige Variable:
z.B
- Wasser-Defizit
- Nahrungs-Defizit
- Territorial-Eindringling
Motivation -> Eingreifende Variable:
- Durst
- Hunger
- Aggression
Effekt (Verhalten) -> Abhängige Variable:
- Trinken
- Essen
- Kämpfen
(Z:=> Motivation also oft ein Gefühl)
Was muss man jedoch bei dem Modell: Ursache - Motivation - Effekt (Verhalten) beachten?
WICHTIG:
- Eine Motivation kann unterschiedliche Ursachen haben!!!
- Unterschiedliche Ursachen können, auch wenn die Motivation gleich ist, trotzdem unterschiedliche Verhalten auslösen.
- Eine Ursache kann unterschiedliche Verhalten auslösen.
Experiment zum Modell Ursache - Motivation - Effekt (Verhalten):
- Aufbau?
Hat Erdmännchen (?) die Motivation "Durst" ausgelöst durch unterschiedliche Ursachen:
1. Stundenlanger Wasserentzug
2. Trockenfutter
3. Salz-Injektion
Die Erdmännchen hatten dann unterschiedliche Möglichkeiten sich auf diese Motivation "Durst" zu verhalten (=Durst zu löschen):
1. Knopf drücken um Wasser um erhalten
2. Menge von Wasser
3. Quinine Toleranz
(Quinine = Für Tiere bitter zum trinken -> Vermeiden es wenn möglich)
Experiment zum Modell Ursache - Motivation - Effekt (Verhalten):
- Ergebnis?
Man sah, dass Tiere, die Salz-Injektion gekriegt haben toleranter gegenüber dem Wasser mit Quinine waren (=Dieses viel eher tranken).
Experiment zum Modell Ursache - Motivation - Effekt (Verhalten):
- Interpretation / Schlussfolgerung?
Tw. kann man also v. dem Verhalten auf die Ursache schliessen. => Wenn ein Tier Quinin-tolerant ist, hat es sehr ws. eine Salz-Injektion erhalten.
Wie versuchte Deutsch 1960 zu erklären, welchen Einfluss Veränderungen der Physiologie auf das Verhalten haben?
Mit dem Homöostatischen Modell
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Lernkarten
Was geschieht, wenn Tier Abweichung korrigieren muss?
=> Jedes Tier hat Repertoire an unterschiedlichen Verhalten und je nach Situation eignet sich ein Verhalten mehr als das andere. Frage:
Wie entscheidet sich Tier für ein Verhalten?
Entscheidung vom Tier:
- Welches Verhalten ist am geeignetsten?
- Wie soll das Verhalten ausgeführt werden?
Wie entscheidet das Tier, welches Verhalten zur Korrektur einer Abweichung am geeignetsten ist?
Abhängig v. Kombination v. internen und externen Ursachen welche verantwortlich sind,
=> d.h. der Art der Abweichung und der externen Reize.
Bsp. für eine Situation, in dem sich Tier zur Korrektur einer Abweichung für ein Verhalten entscheiden muss:
z.B Motivation: Durst
=> Wenn Salz-Injektion -> Quirin-tolenrant oder nicht (ohne Injektion)
=> Unterschiedliche Ursachen, die dann entscheiden, welches Verhalten gewählt wird.
Nach welchen Aspekten entscheidet sich das Tier, wie ein Verhalten ausgeführt werden muss, bei Korrektur einer Abweichung?
Abhängig von:
Kosten das Verhalten auszuführen im Vergleich zu Kosten des momentanen Zustandes des Tieres.
=> Ist die Motivation gross genug für die Kosten die man Aufwenden muss?
Bsp. für eine Situation, in dem sich Tier zur Korrektur einer Abweichung entscheiden muss, WIE ein Verhalten auszuführen ist:
Motivation: Durst
Muss man nun in Laden gehen um etw. Trinken zu kaufen wird man es weniger machen wenn Durst noch aushaltbar.
Würde Getränk aber im Kühlschrank stehen, geht man es viel eher holen, auch wenn Durst aushaltbar.
Wovon ist die Entscheidung, ob ich Verhalten zeige oder eher zurück halte also abhängig?
Entscheidung ob Verhalten relativ schnell gezeigt oder eher zurückhalte, ist abhängig von aufzuwendenden Kosten.
Was wurde definiert um die quantitative Beziehungen zw. unterschiedlichen Ursachen aufzuzeigen?
Motivations-Isokline (McFarland)
!!!Def.:
Motivations-Isokline
-> Was wird dabei gemacht?
Quantitative Beziehung zw. den 2 kausalen Faktoren, die beeinflussen mit welcher Wsk. bestimmtes Verhalten gezeigt wird.
-> Die Motivations-Isoklinen verbinden Punkte (mit der gleichen Wsk., dass ein Verhalten gezeigt wird) als Funktion der Werte auf den beiden Achsen.
Welche 2 Faktoren könnten als Bsp. für eine Motivations-Isokline genommen werden?
z.B
- Risiko und Futter
- Futterstand und Hunger
Zeichne die Motivations-Isokline für Nahrungssuche auf und zeichne ein, wo es laut dieser zur Nahrungssuche kommen würde.
-> Interpretation?
Interpretation:
Kurve zeigt: Motivation, Risiko einzugehen (=auf Nahrungssuche zu gehen) hängt davon ab, wie viel Futter in Umgebung ist, aber AUCH wie hoch das Risiko ist.
- Wenig Futter in Umgebung und Geringem Risiko => Zeigt Indiv. gleichviel Motivation auf Nahrungssuche zu gehen, wie wenn Viel Futter aber auch hohes Risiko (z.B Räuber).
Nomenklatur v. Motivationsisoklinen:
Zeichen Motivations-Isokline des Plots Futterstand vs. Hunger auf und kommentiere die Form der Kurve(n).
Futterstand (y); Hunger (x) -> Kann, Muss aber nicht unbedingt linear sein => Stark abhängig v. der Beziehung der Punkten (Faktoren).
Verlauf v. Motivations-Isoklinen:
Experiment dazu:
- Ausgangslage?
- Fragestellung?
- Externe
Ausgangslage: Balzverhalten v. männlichen Guppies (Poecilia reticulata). Man registrierte Weibchen-Grössen und schauten, wie stark das Balverhalten der Männchen bei unterschiedlichen Weibchen-Grössem wirkt. => Grössere Weibchen = Attraktiver
Fragestellung: Wie ist gezeigtes Balzverhalten abhängig v. Grösse der Weibchen?
Balzverhalten von männlichen Guppies:
Was waren die 2 Faktoren der Guppies-Experiments?
Was waren sie jeweils für eine Art Stimulation?
Man hat Weibchengrösse gegen Markierung v. Männchen geplottet.
Äussere Stimulation: Weibchen-Grösse
Intere Stimulation: Erregung des Männchens.
Was korreliert bei den Guppie-Männchen mit der sexuellen Erregung?
Variation der Markierung auf dem Körper.
Wie wurden nun die Motivations-Isoklinen im Guppie-Experiment gesetzt?
- Welche Faktoren wurden dargestellt?
Man hat unterschiedliche Balzintensitäten:
- S
- Si
- p
Welche v. qualitativ unterschiedlichen Männchen (Variation i.d. Markierung) auf der x-Achse.
Abhängig v. Grösse der Weibchen (y-Achse) gezeigt.
Exp.: Balzverhalten bei Guppie-Männchen:
- Ergebnis (anhand v. Motivations-Isoklinen):
Anhand Kurven der Motivations-Isoklinen wurde festgestellt:
- Gering erregtes Männchen, braucht grösseres Weibchen um GLEICH intensives Balz-Verhalten zu zeigen wie stark sexuell erregtes Männchen das auf kleines Weibchen trifft.
-> Balzverhalten v. ♂ (Gering erregt) + ♀ (Gross) = Balzverhalten v. ♂ (stark erregt) + ♀ (Klein)
- Bei stark erregtem Männchen reicht kleines Weibchen um starkes Balz-Verhalten zu zeigen.
-> ♂(stark erregt) + Weibchen (klein) = sehr starkes Balz-Verhalten)
!!!!!Wovon hängt die Entscheidung ab, welches Verhalten gezeigt wird, wenn MEHR als ein Defizit gleichzeitig vorhanden? (3 Punkte)
Abhängig von:
- Der Position des internen Zustandes des Tieres relativ zum Optimum (d.h. = Grösse vom Defizit).
- der maximalen Rate mit welcher ein Verhalten
durchgeführt werden kann.
- dem Vorhandensein des relevanten Reizes (Anreiz). (=> Externer Reiz vorhanden oder nicht?)
Exp. zur Untersuchung der Entscheidung zu einem Verhalten wenn mehr als ein Defizit vorhanden?
Sequenzen von Fressen und Trinken bei Tauben (Sibly 1975)
Exp.: Sequenzen von Fressen und Trinken (bei Barbary Tauben) (Sibly 1975)
- Versuchsaufbau?
Tauben wurden auf Hunger und Durst gesetzt (=> Futter- und Wasserdefizit gleichzeitig). Tauben hatten 2 Knöpfe zum drücken (einer: Futter, andere Wasser).
-> Wurde geschaut, für welchen Knopf Taube sich entscheidet.
Exp.: Sequenzen von Fressen und Trinken (bei Barbary Tauben) (Sibly 1975):
Welche Faktoren wurden für die Kurve registriert?
- ‚P’: Punkt Hunger-Durst-Zustand am Anfang des Experimentes (also bei Entzug)
- ‚S’: empirisch ermittelter Zustand bei Sättigung, für Hunger und Durst
-> ‚H‘: Nahrung gewählt
-> ,T‘: Wasser gewählt
!!!Exp.: Sequenzen von Fressen und Trinken (bei Barbary Tauben) (Sibly 1975):
Was war die (statistische) Frage beim Experiment?
= Was wurde gesucht?
Es wurde lineare Dominanz-Grenze definiert und Frage war nun:
-> Abweichung von Dominanz-Grenze?
!!!Exp.: Sequenzen von Fressen und Trinken (bei Barbary Tauben) (Sibly 1975):
-> Ergebnis?
Erkenntnis: Wenn Futterdefizit sehr gross-> Zuerst Futter gedrückt. Wenn Sättigungsbereich akzeptabel -> Wasser.
!!! => Taube entscheidet sich also, welches Defizit im Moment dominanter ist.
Kommt dieses Phänomen der Entscheidung zu einem Verhalten bei 2 Defiziten (wie beim Barbary Tauben-Exp.) in der Natur häufig vor?
Nein.
(Z: Meistens werden Defizite gleich gestillt, so dass nicht 2 gleichtzeitig entstehen)
Was beobachtet man, im Gegensatz zum Verhalten bei 2 Defiziten, häufig in der Natur?
Verhaltenssequenzen
Def.:
"Verhaltenssequenz"?
= Klarer Ablauf unterschiedlicher Verhalten.
(Nicht einfach nur zw. Verhalten A und B hin und her, sondern wirklich eine klare Sequenz unterschiedlicher Verhalten.)
Exp. v. Tinbergen (1951) zu Verhaltenssequenzen?
Balz-Tanz beim dreistacheligen Stichling
Exp.: zu Verhaltenssequenzen:
Balz-Tanz beim dreistacheligen Stichling (Tinbergen):
-> Was hat er gemacht?
-> Was beobachtete er?
Beobachtete Ablauf v. Verhalten bei Bal-Tanz v. Stichlingen.
Sah: Balz-tanz vesteht aus Ablauf unterschiedlicher Verhalten:
- Weibchen erscheint vor Männchen
- Männchen macht Zig-zag-Tanz
- Weibchen wirbt (?)
- Männchen führt Weibchen zu Nest,
- Weibchen folgt
- Männchen zeigt Nesteingang
- Weibchen geht ins Nest
- Männchen zittert
- Weibchen legt Eier
- Männchen befruchtet Eier
=> Ganz klarer Ablauf v. bestimmter Verhaltenssequenz
Stimmts:
Verhaltenssequenz bezeichnet Verhaltensablauf eines Individuums in einer gewissen Situation.
Falsch:
Verhaltenssequenz bezeichnet klaren Ablauf v. unterschiedlichen Verhalten. (Diese Verhalten können aber v. unterschiedlichen Individuen ausgeführt werden).
Wieso ist es oft nicht so einfach wie bei den Stichlingen Verhaltenssequenzen zu beobachten?
-> Da Tiere oft in Konfliktsituationen geraten etc.
Was ist eine Konfliktsituation (im Bezug auf Verhalten) und welches Verhalten wird dann gezeigt?
Konfliktsituation: Situation in der sich Tier nicht entscheiden kann, welches Verhalten zu zeigen.
-> Verhalten in solchen Situationen wird Konflikt-Verhalten genannt.
Konflikt-Verhalten:
In Konfliktsituation können folgende 4 Konflikt-Verhalten gezeigt werden:
- Übersprungbewegung (Displacement activities)
- Umadressiertes Verhalten (Redirected Behaviour)
- Absichtsbewegungen (Intention movements)
- Ambivalentes Verhalten (Ambivalences)
Konflikt-Verhalten:
Def.
"Übersprungbewegungen" (Displacement activities)
Wenn 2 Motivationssysteme in Konflikt geraten und die entsprechenden Verhalten nicht gezeigt werden können, wird stattdessen ein drittes irrelevantes Verhalten gezeigt.
= Verhalten das gezeigt wird, obwohl es zu diesem Zeitpunkt
irrelevant erscheint.
Konflikt-Verhalten:
Bsp. für eine Übersprungbewegung (Displacement activities)?
Bsp.: Gänse-Weibchen ist gerade zu ihrem Nest mit Eiern zurückgekehrt, als Räuber erscheint. Was tun? Inkubieren oder flüchten? Stattdessen beginnt sie sich zu putzen!
Nächsten Konflikt-Verhalten:
Umadressiertes Verhalten (Redirected Behavior)
Konflikt-Verhalten:
Def.:
"Umadressiertes Verhalten" (Redirected Behavior)
Verhaltensmuster passend zum bestehenden Konflikt gezeigt, aber es ist auf ein nicht im Konflikt relevantes Objekt gerichtet.
Konflikt-Verhalten:
Bspe. für "Umadressiertes Verhalten" (Redirected Behavior) (2):
Bsp.e:
- Männliche Heringsmöwe, welche an Territoriumsgrenze einem aggressiven Eindringling gegenüber steht, beginnt Grass auszureissen.
- Ähnlich zeigen Erdmännchen, welche auf Eindringlinge oder deren Spuren treffen ein Verbeissen der Vegetation. Gleichzeitig markieren sie die Umgebung, was natürlich in einer solchen Situation angepasst ist.
Nächstes Konflikt-Verhalten:
Absichtsbewegungen (Intention movements)
Konflikt-Verhalten:
Def.:
"Absichtsbewegungen" (Intention Movements)
Hemmung durch ein Motivationssystem ist nicht stark genug, wodurch ein Verhalten entsprechend dieser Motivation nicht völlig unterdrückt wird.
In diesen Fällen kann dies die Anfangsphasen von einigen Bewegungen oder Sequenzen von Bewegungen hervorrufen, die dann wieder abgebrochen werden.
Konflikt-Verhalten:
Bsp. für Absichtsbewegungen (Intention movements)?
Bsp.:
Möwen, die unschlüssig sind ob sie weiter ihre Eier inkubieren sollen oder von einem Räuber wegfliegen, zeigen immer wieder Flügelbewegungen, ohne dass sie davonfliegen.
