Struktur der deutschen Sprache im Kontext
Einführung Linguistik
Einführung Linguistik
Synkretismus
Synkretismus
= Formaler Zusammenfall verschiedener grammatischer Bedeutungen
Z.B. Bäcker (Derivationssuffix zur Substantivierung eines Verbs)
grösser (Flexionssuffix zur Steigerung eines Adjektivs)
Kinder (Flexionssuffix zur Herstellung einer Pluralform)
Kölner (Derivationssuffix zur Markierung von Zugehörigkeit)
toter (Flexionssuffix zur Anpassung von Numerus, Genus, Kasus)
Grammatische Kongruenz
Grammatische Kongruenz
• Übereinstimmung der Flexionskategorien auf syntaktischer Ebene
• Erfolgt durch Flexion (Deklination und Konjugation)
Arten von Komposition
o Determinativkompositum = Rechtes Glied des Kompositums wird durch linkes Glied
determiniert, z.B. Autofahrt, Wochenende.
o Possessivkompositum = Kompositum umschreibt Bezeichnetes anhand einer
wichtigen Eigenschaft, die dieses besitzt, z.B. Blaukehlchen,
Vierzylinder.
o Rektionskompositum = Kompositum umschreibt Bezeichnetes mithilfe einer
Präposition, z.B. Nachtisch, Untertasse, Vormittag.
o Kopulativkompositum = Erst- und Zweitglied sind semantisch nebengeordnet
z.B. dummdreist, schwarzrotgold.
Arten von Derivation
Derivation
• Affigierung
o Präfigierung, z.B. unfreundlich
o Suffigierung, z.B. Menschheit
o Zirkumfigierung, z.B. Gerenne, gemacht
Konversion (Wortbildung)
Konversion
• Wortbildung durch Wortartwechsel
• Besonders produktiv sind:
o Ableitungen von Verben aus Substantiven
Filter > filtern, Frühstück > frühstücken etc.
o Ableitungen von Substantiven aus Verben
gehen > Gang, laufen > Laufen, treffen > Treff, stauen > Stau etc.
o Ableitungen von Verben aus Adjektiven
kurz > kürzen, locker > lockern etc
Möglichkeiten zur Wortbildung
Abkürzungen
o Grafische Abkürzungen, z.B. kg, cm, evtl., m.E.
o Akronyme (= Initialwörter), z.B. SBB (buchstabierte Aussprache), UNO (silbische
Aussprache)
o Kurzwörter, z.B. Prof (für Professor), Fax (für Telefax), Lisa (für Elisabeth)
• Kontamination
o Auch: Wortkreuzung, Amalgamierung
o Z.B. Brangelina, Netiquette, Smog
• Zusammenrückung
o Z.B. mithilfe, Vergissmeinnicht
• Reduplikation
o Z.B. soso (einfache Doppelung), Schickimicki (Reimdoppelung), Wischiwaschi (Ablautdoppelung)
Regens
Regens = regierendes Element, von dem ein anderes Element /
mehrere andere Elemente (Dependens) abhängig ist/sind.
IC-Analyse (Syntax)
1. Identifikation der Satzglieder (durch Konstituententests)
2. Bestimmung ihrer Form (Wortart des Kerns bestimmt den Namen)
3. Bestimmung ihrer Funktion (Art der Abhängigkeit von anderen Bestandteilen des Satzes)
Konstituententests (IC-Analyse, Syntax)
Permutation: Verschiebeprobe (Wortgruppe als ganzes verschieben), Topikalisierung (vor der finiten Verbform kann nur eine einzige Konstituente stehen)
Substitution: Ersetzung einer Konstituente durch eine andere
Fragetest: Konstituente durch Interrogativpronomen ersetzen (was als Ganzes erfragt werden kann ist eine Konstituente)
Syntaktische Formen (der Konstituenten, Syntax (IC-Analyse))
Kopf einer Phrase (bestimmt ihre Grammatischen Merkmale)
Kopula
• Verbales Verbindungsglied zwischen Subjekt und Prädikativ
Z.B. Harald ist blau. Die Lehrerin bleibt hart.
Prädikativ
• Nichtverbaler Ausdruck, der dem Subjekt Eigenschaften zu- oder abspricht
• I.d.R. sind Subjekt und Prädikativ mit einer Kopula (s.o.) verknüpft.
Z.B. [Petra] ist [eine hervorragende Sportlerin].
Adverbial
• Satzglied, das die Umstände des vom Satz bezeichneten Geschehens näher
bestimmt.
• Strukturell nicht vom Verb gefordert.
• Achtung: Nicht zu verwechseln mit der Wortart der Adverben.
Z.B. Er liebt sie von ganzem Herzen.
Präpositionalobjekt
• Objekt, das als Präpositionalgruppe realisiert wird
• Die Abgrenzung von Adverbialen (s.o.) ist oft schwierig.
Z.B. Sie beruft sich auf ihr Recht.
Kopf einer Konstituente (Syntax)
Kopf einer Konstituente
• Der Kopf einer Phrase bestimmt ihre grammatischen Merkmale.
• Die Phrase wird nach der Wortart ihres Kopfes benannt:
o [Er] isst [den Apfel]. er (Pronomen) à (Pro-) Nominalphrase
Apfel (Nomen) à Nominalphrase
o [Der Ball] ist [rund]. rund (Adjektiv) àAdjektivphrase
o [Ich] habe [darauf] gewartet. darauf (Adverb) àAdverbphrase
o [Er] hält [sie] [für ein Genie]. für (Präposition) à Präpositionalphrase
o [Der Hund] sieht aus [wie ein Kamel]. wie (Konjunktion) à Konjunktionalphrase
Dependenzgrammatik (Grundannahme)
Grundannahmen
• Ein Satz besteht aus Elementen, die einer begrenzten Anzahl von Kategorien
angehören.
• Die Element stehen in einer Abhängigkeitsbeziehung zueinander
(=Dependenz).
• Diese Abhängigkeitsbeziehungen ordnen einen Satz / eine Phrase
hierarchisch (=Dependenzstruktur).
• Hauptwerk: Tesnière, Lucien (1959): Élements de syntaxe structurale
(posthum veröffentlicht)
• Tesnières Dependenzgrammatik wurde seither verschiedentlich weiter
entwickelt.
Dependenzgrammatik (Termini)
Nexus (auch Knoten)
Hierarchische Relation zwischen Regens und einem oder mehrerer Dependentien.
Das Verb stellt den Zentralnexus dar.
Nukleus (auch Kern)
Einzelnes Element des Satzes (Regens oder Dependens), das durch eine Abhängigkeitsbeziehung mit
einem anderen verbunden ist.
Regentien Elemente, die einem oder mehreren anderen Elementen (Dependentien) übergeordnet sind
Dependentien Elemente, die einem anderen Element (Regens) untergeordnet sind
Dependenzgrammatik (Stemma)
Stemma
• Dependenzen verlaufen asymmetrisch:
o Knoten der höheren Ebene (Regentien) regieren Knoten der niedrigeren Ebene.
• Aufbau der Stemmata
o Zentralnexus mit dem Verb besetzt den obersten Nucleus.
o Dem Verb untergeordnet kommt links zuerst das Subjekt (1. Aktant).
o Dann folgen die anderen Aktanten (Objekte).
o Dann folgen die Angaben (gem. Reihenfolge im Satz).
• Bestimmen der Abhängigkeiten
o Vom Verb hängen ab: Substantiv und Partikel
o Vom Substantiv hängen ab: Adjektiv und Artikel
Dependenzgrammatik (Thematische Rollen)
Agens = Täter, Handelnder (meist Subjekt)
Thema = Gegenstand einer Handlung (meist indirektes Objekt)
Patiens = erduldet eine Handlung (meist direktes Objekt)
Instrument = Mittel, das zu einem Zweck eingesetzt wird
Transitive Verben
• Nach syntaktischen Kriterien klassifizierte Gruppe von Verben
• Haben ein (obligatorisches oder fakultatives) Akkusativ-Objekt
(1) a) Die Kickers schlugen den VfB mit 3:2.
• Bilden meist ein Werden-Passiv
b) Der VfB wurde (von den Kickers) mit 3:2 geschlagen.
• Können auch intransitiv verwendet werden (siehe Bsp. 2b)
(2) a) Er liest ein Buch.
b) Er liest viel.
Ich trinke einen Apfelsaft.=transitives Verb
Ich trinke.=intransitiv verwendetes Verb
Die Kinder malen ein Bild.=transitives Verb
Die Kinder malen.=intransitiv verwendetes Verb
Intransitive Verben
-Nach syntaktischen Kriterien klassifizierte Gruppe von Verben
-Umfasst Verben ohne Objekt (z.B. Der Schornstein raucht.) sowie Verben mit
Objekten, die nicht passivierbar sind bzw. nicht die Funktion des Subjekts
übernehmen können.
(3) a) Die Kanzlerin bedarf weiterer Milliarden.
b) *Weitere Milliarden werden von der Kanzlerin bedurft.
Adverb
Adverb (Umstandswort)
Die Adverbien sind eine recht vielseitige Gruppe der unveränderlichen Wortarten. Sie haben logisch-gedankliche Funktionen, ergänzen einen Satz oder einen Ausdruck, indem sie bestimmte Umstände oder Bezüge anzeigen:
• Lokale (örtliche)
da, dort, hier, neben, oben, wo? wohin?
• Temporale (zeitliche)
heute, jetzt, bisher, manchmal, dienstags, wann?
• Modale (nach Art und Weise)
so, scharenweise, vergebens, wie?
• Verbindende
deswegen, nämlich, folglich, insofern, immerhin, weshalb?
• Kommentierende (bewertend oder den Grad angebend)
völlig -> sicher -> gewiss -> sehr -> ziemlich -> vermutlich -> vielleicht -> etwas -> ein wenig -> kaum
Das Satzlied Adverbiale kann allerdings auch aus Wörtern anderer Wortarten gebildet werden. Wortart Adverb und Satzglied Adverbiale sind also zu unterscheiden:
• Adverb als Adverbiale(Wortart)
Sie singt gern.
• Adverbiale aus anderen Wörtern(Satzglied)
Sie singt mit Begeisterung.
Vorsicht! Adverbien sind schwer zu definieren, weil sie keine typische Form haben. Sie überschneiden sich auch mit anderen Wortarten:
• Fragepronomen
Pronomen: Wer? Wessen? Wem?
Adverb: Wo? Wann? Wie?
• Adjektiven
Adjektiv: schön dumm!
Adverb: sehr dumm!
• Konjunktion
Konjunktion: obwohl
Adverb: trotzdem
Adverbien können im Gegensatz zu Pronomen und Adjektiven nicht dekliniert (Steigerung) werden!
Präpositionen
Die Präposition steht vor einem Nomen oder Pronomen:
durch Polizisten
zu mir
Die Präposition zeigt an, wie (in welchem Verhältnis) oder wo (in welcher Lage), die Nomen und Pronomen gesehen werden:
• Lokale (örtliche)
Der Bleistift liegt auf dem Pult.
• Temporale (zeitliche)
Tom trainiert täglich seit dem August.
• Modale (der Art nach)
Wir gehen ohne Hund spazieren.
• Kausale (begründende)
Autorennen verschoben wegen Unfalls.
Viele Präpositionen verlangen einen bestimmten Fall:
• Genitiv
während, wegen, infolge, statt, trotz, oberhalb, abseits, angesichts, ausserhalb
• Dativ
mit, nach, bei, von, zu, aus, seit, ausser, entgegen, gegenüber
• Akkusativ
durch, für, ohne, um, gegen
• Dativ oder Akkusativ
in, an, auf, hinter, vor, über, unter, neben, zwischen
Interjektion
Interjektion (Ausrufewort)
Die Interjektion ist ein Ausrufe- oder Empfindungswort:
aha, uff, oh, hurra, na...
Sie drückt Empfindungen aus oder ahmt Laute nach, die man zum Zeichen der Empfindung ausstossen könnte:
Aha! (Jetzt verstehe ich!)
Hurra! (Ich freue mich so sehr!)
Semiotik
Semiotik (altgriechisch σημεῖον sēmeĩon ‚Zeichen', ‚Signal'), manchmal auch Zeichentheorie, ist die Wissenschaft, die sich mit Zeichensystemen aller Art befasst (z. B. Bilderschrift, Gestik, Formeln, Sprache, Verkehrszeichen).
Was ist ein Zeichen?
Zeichen repräsentieren etwas (Stellvertreterfunktion).
Das Zeichen unterscheidet sich vom Bezeichneten.
Alles sinnlich Wahrnehmbare kann als Zeichen fungieren.
Index
Index (Symptom, Anzeichen)
Folge eines Geschehenes oder Ursache-Wirkung-Verhältnis (wenn-dann)
meist nicht bewusst gesetzt, oft naturkausal (Hinweis auf...)
Erfahrungswissen notwendig
Ikon
Ikon (Bild)
Abbild-, Ähnlichkeitsverhältnis
Wiedererkennen einer Kategorie im Einzelfall
Piktogramme, Lautmalereien
Symbol
Weder Folge- noch Ähnlichkeitsverhältnis.
Bedeutung durch Konvention.
Arbitrarität: willkürliche Verknüpfung von
Zeichenform und Bedeutung.
Kenntnis der Konvention notwendig erlernt.
Type
Type (virtuelles Zeichen) = Schablone, Abstraktion
Token
Token (aktuelles Zeichen) = Realisierung in einer Situation
Langue
Langue: virtuelles System (einzelsprachlich) (Typen)
Parole
Parole: aktuelle sprachliche Äusserungen (Tokens)
Syntagma
lineare Verknüpfung von Zeichen
Paradigma
Klasse austauschbarer Elemente (Kategorie)
Onomatopoetikon
Ein sprachliches Zeichen, bei dem in irgendeiner Form eine lautliche Ähnlichkeit zwischen seiner Ausdrucksseite und dem, was es bezeichnet, besteht.
Bsp.: Wauwau
Signifié
Der Inhalt/die Bedeutung/das mentale Konzept des Zeichens.
Signifiant
Ausdruck/Form/Laut-/Schriftbild des Zeichen
Semiotisches Dreieck
Lexik
Die Lexik fragt:
- Welche sind die bedeutungstragenden Einheiten von Sprache(n)?
- Worin besteht der Wortschatz einer Sprache und wie ist er strukturiert?
Wortform
Eine Wortform ist jede stattfindende Realisierung eines Lexems. Ein Text besteht aus so vielen Wortformen, wie man Wörter zählen kann (simpel: alle Worte). (Token)
syntaktisches Wort
Ein syntaktisches Wort ist jede einmalige Realisierung eines Lexems. Wenn Lexeme in exakt derselben grammatischen Form erscheinen, bleiben sie immer noch ein syntaktisches Wort.(Type)
Lexem
Ein Lexem (auch Lemma) umfasst alle Wortformen mit derselben lexikalischen Bedeutung, die sich nur in ihrer grammatischen Funktion unterscheiden.
Lexemverband/Wortfamilie
Lexemverbände/Wortfamilien sind Paradigma syntaktischer Wörter in grösserer Abstraktion. Zu einer Wortfamilie gehören alle Lexeme, die einen Wortstamm bzw. Teil teilen.
Bsp.: Lauf, Läuferin, auslaufen, belaufen etc.
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Cartes-fiches
Phonetik
Pho·ne̱·tik, Fonetik
Substantiv [die]
SPRACHWISS.
foˈneːtɪk/
Lehre von den sprachlichen Lauten.
Phonologie
Die Phonologie (von altgriechisch φωνή phōnḗ, „Laut, Ton, Stimme, Sprache“ und λόγος, lógos, „Lehre“) ist ein Teilgebiet der Sprachwissenschaft, im Speziellen der theoretischen Linguistik, und stellt zusammen mit der Phonetik die Lautlehre dar.
Phonetik vs Phonologie
Phonem
Pho·ne̱m, Fonem
Substantiv [das]
SPRACHWISS.
foˈneːm/
kleinste lautliche Einheit auf der Ebene des Sprachsystems, die selbst keine sprachliche Bedeutung trägt, sondern nur bedeutungsunterscheidend ist; Phoneme werden dargestellt in /.../.
Phon
In der Linguistik ist das Phon (auch: Laut, Sprachlaut) die kleinste unterscheidbare „Lauteinheit im Lautkontinuum“[1] – ein minimales Schallsegment, das noch als selbständig wahrgenommen wird.
Der Ausdruck „Phon“ an sich ist mehrdeutig. Er bezeichnet
- eine konkrete Lautäußerung: ein durch einen konkreten Sprecher verursachtes konkretes raumzeitliches Schallereignis
- eine abstrakte Lauteinheit: ein abstraktes Schallmuster oder Schallform, mithin eine Lautform oder ein Allophon.
Allophon
Ein Allophon ist eine Realisierungsvariante eines Phonems. Des Weiteren gibt es die wichtige Unterscheidung zwischen freien Allophonen und komplementär distribuierten.
Freie Allophone bzw. freie Variationen sind Typen von Allophonen, bei denen verschiedene Varianten eines Phonems im gleichen Wort an der gleichen Stelle frei austauschbar sind. Ein Beispiel für eine solche freie Variation ist das /r/, welches anlautend bei dem Wort Raum, ganz verschieden realisiert werden kann und trotzdem bezieht sich die Phonemsequenz auf die Bedeutung Raum.
Bei einer Komplementäre Distribution hingegen wird durch die lautliche Umgebung vorgeschrieben, welche Variante zu wählen ist. Die Realisierungsvarianten eines Phonems sind durch unterschiedliche, einander ausschliessende phonologische Kontexte geregelt. Das bedeutet, dass wenn ein bestimmtes Allophon steht, kann kein anderes Allophon an dieser Stelle erscheinen. Die ich/ach-Allophonie ist ein Beispiel für komplementär distribuierte Allophone: Die Laute [ç] und [x] sind so distribuiert, dass [ç] als palataler Frikativ nach Vordervokalen, den Konsonanten /l,r,n/ und zu Anfang von Morphemen vorkommt. Jedoch wird [x] als velarer Frikativ nach Hintervokalen realisiert. Somit kann man durch den phonologischen Kontext genau bestimmen, welches Allophon erscheint.
Oder Kurz gesagt:
a. in freier Variation: /r/-Laute im Deutschen
b. in komplementärer Distribution: /ç/ und /x/, /ɛ/ und /ǝ/
Distinktive Merkmale
Distinktive Merkmale sind Einheiten, die die Einheit des Lautes unterschreiten, und man versteht unter ihnen ein lautliches Merkmal, das in einer bestimmten Sprache der Welt alleine einen Bedeutungsunterschied hervorrufen kann.
Minimalpaaranalysen
Minimalpaaranalysen:
Wenn sich zwei Wörter bei gleicher Gesamtanzahl von Lauten in genau einem Laut/Segment unterscheiden und verschiedene Bedeutung haben, sind die bedeutungsunterscheidenden Laute Phoneme:
<Bier> /bi:ɐ/ vs. <Gier> /gi:ɐ/
<heben> /he:bṇ/ vs. <hegen> /he:gṇ/ etc.
Lemma
Lemma
• Stichwort/Nenneintrag im Wörterbuch
Lexikographie
• Linguistische Disziplin, die sich mit der Erstellung von Wörterbüchern befasst
Lexik/Lexikologie
Linguistische Lehre, die sich mit Wörtern oder wortähnlichen Einheiten einer
Sprache befasst
Lexikon (4-Arten)
• Lexikon1: Wörterbuch
o Einträge: Lemmata (Stichwörter)
• Lexikon2: Komponente eines theoretischen Modells der menschlichen
Sprachfähigkeit
• Lexikon3: mentales Lexikon
• Lexikon4: neuroanatomisches Lexikon
Ambiguität
Mehrdeutigkeit auf der Ebene des Satzes.
Bsp. Peter hat viele Laster.
Syntagmatische Relationen
Verhältnis zu den vorangehenden und nachfolgenden Einheiten
Paradigmatische Relationen
Verhältnis von im gleichen Kontext vorkommenden, potentiell austauschbaren
Einheiten
Meronymie
Teil-von-Beziehung
• Bsp. Türklinke > Tür > Haus > Quartier > Stadt etc.
- Finger ist Meronym von Hand. Hand ist Holonym von Finger.
Framesemantik (Prototypensemantik)
Frame = Wissen über Gegenstände
z.B. Wohnung: Flur, Küche, Bad/Toilette, Wohnzimmer, Schlafzimmer,
Kinderzimmer etc. Ev. Balkon, Garten etc.
Script = Wissen über Handlungsverläufe
z.B. Ablauf an der Supermarktkasse: Anstehen, Waren auf Band legen,
Begrüssung, Bezahlung, Waren einpacken etc. Ev. Vorzeigen von
Kundenkarten, Smalltalk mit Kassierer_in etc.
Übersicht Linguistik
Null-Morphem
Morphem, das aus Gründen der Systematik anzusetzen ist, jedoch nicht auf Ausdrucksseite der Sprache auftritt, z.B.
o Manche Imperativformen (von gehen: geh)
o Fehlende grammatische Markierung von Numerus (Sg.
Fahrer, Pl. Fahrer)
o fehlende grammatische Markierung von Kasus
(z.B. D Frau küsst dr Maa. àAgens? Patiens?)
Konstituenten-Analyse (IC-Analyse)
• Zwei Analyseschritte
1. Segmentierung von Wörtern in Morpheme
- Zwei Prinzipien
i. Prinzip der Binarität: Eine Wortform wird immer in zwei Konstituenten eingeteilt, bis sie nicht
mehr weiter aufgeteilt werden kann. à Morphem
ii. Vorhandene Flexionsaffixe sind zuerst abzutrennen.
2. Klassifizierung der durch die Segmentierung identifizierten Morpheme
- Formebene: Frei oder gebunden?
- Bedeutungsebene: Lexikalisch oder grammatisch?
Synkretismus
Synkretismus
= Formaler Zusammenfall verschiedener grammatischer Bedeutungen
Z.B. Bäcker (Derivationssuffix zur Substantivierung eines Verbs)
grösser (Flexionssuffix zur Steigerung eines Adjektivs)
Kinder (Flexionssuffix zur Herstellung einer Pluralform)
Kölner (Derivationssuffix zur Markierung von Zugehörigkeit)
toter (Flexionssuffix zur Anpassung von Numerus, Genus, Kasus)
Grammatische Kongruenz
Grammatische Kongruenz
• Übereinstimmung der Flexionskategorien auf syntaktischer Ebene
• Erfolgt durch Flexion (Deklination und Konjugation)
Arten von Komposition
o Determinativkompositum = Rechtes Glied des Kompositums wird durch linkes Glied
determiniert, z.B. Autofahrt, Wochenende.
o Possessivkompositum = Kompositum umschreibt Bezeichnetes anhand einer
wichtigen Eigenschaft, die dieses besitzt, z.B. Blaukehlchen,
Vierzylinder.
o Rektionskompositum = Kompositum umschreibt Bezeichnetes mithilfe einer
Präposition, z.B. Nachtisch, Untertasse, Vormittag.
o Kopulativkompositum = Erst- und Zweitglied sind semantisch nebengeordnet
z.B. dummdreist, schwarzrotgold.
Arten von Derivation
Derivation
• Affigierung
o Präfigierung, z.B. unfreundlich
o Suffigierung, z.B. Menschheit
o Zirkumfigierung, z.B. Gerenne, gemacht
Konversion (Wortbildung)
Konversion
• Wortbildung durch Wortartwechsel
• Besonders produktiv sind:
o Ableitungen von Verben aus Substantiven
Filter > filtern, Frühstück > frühstücken etc.
o Ableitungen von Substantiven aus Verben
gehen > Gang, laufen > Laufen, treffen > Treff, stauen > Stau etc.
o Ableitungen von Verben aus Adjektiven
kurz > kürzen, locker > lockern etc
Möglichkeiten zur Wortbildung
Abkürzungen
o Grafische Abkürzungen, z.B. kg, cm, evtl., m.E.
o Akronyme (= Initialwörter), z.B. SBB (buchstabierte Aussprache), UNO (silbische
Aussprache)
o Kurzwörter, z.B. Prof (für Professor), Fax (für Telefax), Lisa (für Elisabeth)
• Kontamination
o Auch: Wortkreuzung, Amalgamierung
o Z.B. Brangelina, Netiquette, Smog
• Zusammenrückung
o Z.B. mithilfe, Vergissmeinnicht
• Reduplikation
o Z.B. soso (einfache Doppelung), Schickimicki (Reimdoppelung), Wischiwaschi (Ablautdoppelung)
Regens
Regens = regierendes Element, von dem ein anderes Element /
mehrere andere Elemente (Dependens) abhängig ist/sind.
IC-Analyse (Syntax)
1. Identifikation der Satzglieder (durch Konstituententests)
2. Bestimmung ihrer Form (Wortart des Kerns bestimmt den Namen)
3. Bestimmung ihrer Funktion (Art der Abhängigkeit von anderen Bestandteilen des Satzes)
Konstituententests (IC-Analyse, Syntax)
Permutation: Verschiebeprobe (Wortgruppe als ganzes verschieben), Topikalisierung (vor der finiten Verbform kann nur eine einzige Konstituente stehen)
Substitution: Ersetzung einer Konstituente durch eine andere
Fragetest: Konstituente durch Interrogativpronomen ersetzen (was als Ganzes erfragt werden kann ist eine Konstituente)
Syntaktische Formen (der Konstituenten, Syntax (IC-Analyse))
Kopf einer Phrase (bestimmt ihre Grammatischen Merkmale)
Kopula
• Verbales Verbindungsglied zwischen Subjekt und Prädikativ
Z.B. Harald ist blau. Die Lehrerin bleibt hart.
Prädikativ
• Nichtverbaler Ausdruck, der dem Subjekt Eigenschaften zu- oder abspricht
• I.d.R. sind Subjekt und Prädikativ mit einer Kopula (s.o.) verknüpft.
Z.B. [Petra] ist [eine hervorragende Sportlerin].
Adverbial
• Satzglied, das die Umstände des vom Satz bezeichneten Geschehens näher
bestimmt.
• Strukturell nicht vom Verb gefordert.
• Achtung: Nicht zu verwechseln mit der Wortart der Adverben.
Z.B. Er liebt sie von ganzem Herzen.
Präpositionalobjekt
• Objekt, das als Präpositionalgruppe realisiert wird
• Die Abgrenzung von Adverbialen (s.o.) ist oft schwierig.
Z.B. Sie beruft sich auf ihr Recht.
Kopf einer Konstituente (Syntax)
Kopf einer Konstituente
• Der Kopf einer Phrase bestimmt ihre grammatischen Merkmale.
• Die Phrase wird nach der Wortart ihres Kopfes benannt:
o [Er] isst [den Apfel]. er (Pronomen) à (Pro-) Nominalphrase
Apfel (Nomen) à Nominalphrase
o [Der Ball] ist [rund]. rund (Adjektiv) àAdjektivphrase
o [Ich] habe [darauf] gewartet. darauf (Adverb) àAdverbphrase
o [Er] hält [sie] [für ein Genie]. für (Präposition) à Präpositionalphrase
o [Der Hund] sieht aus [wie ein Kamel]. wie (Konjunktion) à Konjunktionalphrase
Dependenzgrammatik (Grundannahme)
Grundannahmen
• Ein Satz besteht aus Elementen, die einer begrenzten Anzahl von Kategorien
angehören.
• Die Element stehen in einer Abhängigkeitsbeziehung zueinander
(=Dependenz).
• Diese Abhängigkeitsbeziehungen ordnen einen Satz / eine Phrase
hierarchisch (=Dependenzstruktur).
• Hauptwerk: Tesnière, Lucien (1959): Élements de syntaxe structurale
(posthum veröffentlicht)
• Tesnières Dependenzgrammatik wurde seither verschiedentlich weiter
entwickelt.
Dependenzgrammatik (Termini)
Nexus (auch Knoten)
Hierarchische Relation zwischen Regens und einem oder mehrerer Dependentien.
Das Verb stellt den Zentralnexus dar.
Nukleus (auch Kern)
Einzelnes Element des Satzes (Regens oder Dependens), das durch eine Abhängigkeitsbeziehung mit
einem anderen verbunden ist.
Regentien Elemente, die einem oder mehreren anderen Elementen (Dependentien) übergeordnet sind
Dependentien Elemente, die einem anderen Element (Regens) untergeordnet sind
Dependenzgrammatik (Stemma)
Stemma
• Dependenzen verlaufen asymmetrisch:
o Knoten der höheren Ebene (Regentien) regieren Knoten der niedrigeren Ebene.
• Aufbau der Stemmata
o Zentralnexus mit dem Verb besetzt den obersten Nucleus.
o Dem Verb untergeordnet kommt links zuerst das Subjekt (1. Aktant).
o Dann folgen die anderen Aktanten (Objekte).
o Dann folgen die Angaben (gem. Reihenfolge im Satz).
• Bestimmen der Abhängigkeiten
o Vom Verb hängen ab: Substantiv und Partikel
o Vom Substantiv hängen ab: Adjektiv und Artikel
Dependenzgrammatik (Thematische Rollen)
Agens = Täter, Handelnder (meist Subjekt)
Thema = Gegenstand einer Handlung (meist indirektes Objekt)
Patiens = erduldet eine Handlung (meist direktes Objekt)
Instrument = Mittel, das zu einem Zweck eingesetzt wird
Transitive Verben
• Nach syntaktischen Kriterien klassifizierte Gruppe von Verben
• Haben ein (obligatorisches oder fakultatives) Akkusativ-Objekt
(1) a) Die Kickers schlugen den VfB mit 3:2.
• Bilden meist ein Werden-Passiv
b) Der VfB wurde (von den Kickers) mit 3:2 geschlagen.
• Können auch intransitiv verwendet werden (siehe Bsp. 2b)
(2) a) Er liest ein Buch.
b) Er liest viel.
Ich trinke einen Apfelsaft.=transitives Verb
Ich trinke.=intransitiv verwendetes Verb
Die Kinder malen ein Bild.=transitives Verb
Die Kinder malen.=intransitiv verwendetes Verb
Intransitive Verben
-Nach syntaktischen Kriterien klassifizierte Gruppe von Verben
-Umfasst Verben ohne Objekt (z.B. Der Schornstein raucht.) sowie Verben mit
Objekten, die nicht passivierbar sind bzw. nicht die Funktion des Subjekts
übernehmen können.
(3) a) Die Kanzlerin bedarf weiterer Milliarden.
b) *Weitere Milliarden werden von der Kanzlerin bedurft.
Adverb
Adverb (Umstandswort)
Die Adverbien sind eine recht vielseitige Gruppe der unveränderlichen Wortarten. Sie haben logisch-gedankliche Funktionen, ergänzen einen Satz oder einen Ausdruck, indem sie bestimmte Umstände oder Bezüge anzeigen:
• Lokale (örtliche)
da, dort, hier, neben, oben, wo? wohin?
• Temporale (zeitliche)
heute, jetzt, bisher, manchmal, dienstags, wann?
• Modale (nach Art und Weise)
so, scharenweise, vergebens, wie?
• Verbindende
deswegen, nämlich, folglich, insofern, immerhin, weshalb?
• Kommentierende (bewertend oder den Grad angebend)
völlig -> sicher -> gewiss -> sehr -> ziemlich -> vermutlich -> vielleicht -> etwas -> ein wenig -> kaum
Das Satzlied Adverbiale kann allerdings auch aus Wörtern anderer Wortarten gebildet werden. Wortart Adverb und Satzglied Adverbiale sind also zu unterscheiden:
• Adverb als Adverbiale(Wortart)
Sie singt gern.
• Adverbiale aus anderen Wörtern(Satzglied)
Sie singt mit Begeisterung.
Vorsicht! Adverbien sind schwer zu definieren, weil sie keine typische Form haben. Sie überschneiden sich auch mit anderen Wortarten:
• Fragepronomen
Pronomen: Wer? Wessen? Wem?
Adverb: Wo? Wann? Wie?
• Adjektiven
Adjektiv: schön dumm!
Adverb: sehr dumm!
• Konjunktion
Konjunktion: obwohl
Adverb: trotzdem
Adverbien können im Gegensatz zu Pronomen und Adjektiven nicht dekliniert (Steigerung) werden!
Präpositionen
Die Präposition steht vor einem Nomen oder Pronomen:
durch Polizisten
zu mir
Die Präposition zeigt an, wie (in welchem Verhältnis) oder wo (in welcher Lage), die Nomen und Pronomen gesehen werden:
• Lokale (örtliche)
Der Bleistift liegt auf dem Pult.
• Temporale (zeitliche)
Tom trainiert täglich seit dem August.
• Modale (der Art nach)
Wir gehen ohne Hund spazieren.
• Kausale (begründende)
Autorennen verschoben wegen Unfalls.
Viele Präpositionen verlangen einen bestimmten Fall:
• Genitiv
während, wegen, infolge, statt, trotz, oberhalb, abseits, angesichts, ausserhalb
• Dativ
mit, nach, bei, von, zu, aus, seit, ausser, entgegen, gegenüber
• Akkusativ
durch, für, ohne, um, gegen
• Dativ oder Akkusativ
in, an, auf, hinter, vor, über, unter, neben, zwischen
Interjektion
Interjektion (Ausrufewort)
Die Interjektion ist ein Ausrufe- oder Empfindungswort:
aha, uff, oh, hurra, na...
Sie drückt Empfindungen aus oder ahmt Laute nach, die man zum Zeichen der Empfindung ausstossen könnte:
Aha! (Jetzt verstehe ich!)
Hurra! (Ich freue mich so sehr!)
