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Melanie Hanimann
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Melanie Hanimann
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die sozialen und wirtschaftlichen Entwicklungen auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Themen wie die Industrialisierung, den Sozialismus, den Imperialismus und die Rolle des Staates in der Gesellschaft. Die Karteikarten beleuchten die sozialen Fragen, die Lösungsansätze von Unternehmern, der Kirche und des Staates sowie die Auswirkungen auf Arbeiter und Frauen. Sie eignen sich für Studierende der Geschichte, die sich mit den wirtschaftlichen und sozialen Veränderungen vertraut machen möchten.
Flashcards
96
Students
4
Language
German
Category
History
Level
University
Created / Updated
07.12.2013 / 12.01.2018

Lernkarten

Die drei wichtigen Ideologien der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts:

  • Liberalismus
  • Konservativismus
  • Nationalismus

Ziel des Liberalismus

Möglichst grosse Freiheit möglichst vieler einzelner Menschn vor staatlicher Beeinschränkung, der Nachtwächter Staat. Im Zentrum steht das Individuum.

Die Mittel des Liberalismus:

  • Individualrechte: Persönliche Freiheit, Wirtschaftsfreiheit, Glaubensfreiheit, Rechtsgleichheit, Meinungsäusserungsfreiheit, pressefreiheit, Niederlassungsfreiheit.
  • Verfassungsstaat: Schriftlich fixiertes Grundrecht mit einer Gewaltenteilung- und gegenseitiger Kontrolle (Legislative - Exekutive - Judikative)
  • Volksvertretung: Parlament als Legislatie und als Kontrolle der Regierung
  • Wahlrecht: aber als Zensurwahlrecht
  • Wirtschaft: Freie Marktwirtschaft mit einem Wettbewerb ohne staatliche Einflussnahme.

Träger des Liberalismus:

  • Besitzbürgertum
  • Unternehmen

Hauptsächliche Vordenker des Liberalismus

  • John Locke
  • Montesquieu
  • Adam smith
  • John Stuart Mill.

 

Ziel des Konservativismus

Ziel ist es, das Bestehende zu bewahren, bzw. Vergangenes wieder aufleben lassen.

Mittel des Konservativismus:

  • Monarchie: En von Gott und nur ihm verantwortlicher Herrscher, normalerweise ein König, herrscht über sein Volk
  • Ständegesellschaft: Gott hat jeden menschen an eine Position in der Gesellschaft gesetzt. Jeder der drei Stände Geistlichkeit, Adel und 3 Stand haben jeweilige Pflichten und Rechte
  • Wirtschaft: Der Merkantilismus dient den Bedürfnissen des Staates.

Träger des Konservativismus:

  • Adel
  • (katholische) Kirche
  • Bauern

Hauptsächlihe Vordenker des Konservativismus:

  • Karl Ludwig von Haller
  • Edmund Burke

Ziel des Nationalismus

Jedes Volk bildet seinen eigenen Nationalstaat, nach eigenen Vorstellungen

Mittel des Nationalismus:

  • Abstammung: Je nach Nationalismus eine Frage der Herkunft oder der Sprache
  • Geographie: Klare Grenzziehung zwischen diesseits und jenseits, muss nicht immer der aktuellen Realität entsprechen
  • Geschichte: eine Schicksalsgemeinschaft die gemeinsam schwierige eiten durchlebt und überlebt hat. Mythen und Symbole (Denkmäler, Feiern und heilige Orte)
  • Kultur: eine Sprache, eine Religion, gemeinsame Kultur

Träger des Nationalismus:

Die Bevölkerung

Extremform des Nationalismus

Chauvinismus; andere Nationen als minderwertig und gegnerisch anschauen

Was hat Darwin bewegt

Dawin hat die bahnbrechende Theorie aufgestellt der natürlichen Selektion in der Natur.

Diese Theorie wurde falsch interpretiert und daraus folgte der Sozialdarwinismus, der vorallem im Imperialismus viel unheil anrichtete.

Was ist der Sozialdarwinismus:

Nach sozialdarwinistischer Auffassung liegt der einzige Sinn der Geschichte im Fortschritt der aus dem Aufstieg lebenstüchtiger, kämpferischer Völker und dem Untergang der lebensuntauglichen resultiert.

Grundgedanke des Hegelianismus

Jedes Zeitalter ist geformt duch eine Ide und schafft dadurch auch einen Wiederspruch (Antithesis); der Kampf führt zur Verschmelzung beider, zur Synthesis, die gerade dadurch zur neuen Thesis wird. Weil jede STufe dieser Dialektischen Entwicklung notwendig ist, folgt auch: Was vernünftig ist, das ist wirklich und was wirklich ist, das ist vernünftig.

Wann beginnt die Industrialisierung und was ist eine wichtige Voraussetzung für die Industrialisierung?

Die Industrialisierung beginnt mit der Erfindung der Dampfmaschine.

Wichtige Vorausetzung für die Industrialisierung ist der starke Bevölkerungswachstum. Der Bevölkerungswachstum entsteht vorallem weil mehr Wissen in der Medizin vorhanden ist und die Ernährungsgrundlage sich verbessert.

Was ist die 2 Welle der Industrialisierung:

Die Stahlindustrie

Negative Elemente der Industrialisierung:

  • Kinderarbeit in einem Bergwerk
  • Soziales Elend: Landbevölkerung geht aufgrund Arbeitslosigkeit in die Stadt

Es entwickelte sich eine 2 Klassengesellschaft, wer sind Verlierer und Gewinner?

Es gibt nun das Proletariat und die Arbeiter. Die Bauern und handwerker erleben einen klaren Abstig, sie waren vorher selstständig und waren nun Abhängig von einem Unternehmer.

Die Knechte und Landarbeiter hatten dank der Industrialisierung einen Aufsteig: Vorher hatte ein Knecht nur Kosten und Logie, aber kein Geld. Nun hatte er einen Lohn.

Was ist zu den Löhnen während der Industrialisierung zu sagen?

 

Überall war ein Leistungslohn, dass heisst im alter von 25-30 erhielt man am Meisten Lohn.

Der Lohn der Frau war immer weniger als der Lohn vom Mann. Tiefste Mann noch immer höher als höchste Frau.

Das Angebot bestimmt die Nachfrage, mal arbeitet mit Reproduktionskostenlohn - Man gab gerade so viel Lohn, dass der Arbeiter am nächsten Tag wieder kommen muss.

England: England verteilte Gutscheine für Klieder und Miete, somit konnte der Lohn noch tiefer gesetzt werden.

Was kann  man zu den Städten während der Instustrialisierung sagen?

Die Städte sind alle ähnlich aufgebaut. oft eine West/Ost verbindung wegen der Luftzufuhr.

 

Die Industrielle Revolution beginnt in England, warum?

Sie waren die Erfinder der Dampfmaschine. Das richtige Rechtssystem sowie die die finanziellen Möglichkeiten waren vorhanden und erlaubten, dass diese Erfindungen auch unterstützt werden konnten.

Warum sind Arbeitskräfte zu dieser Zeit billig?

ideale Arbeitskräfte waren die reformierten Christen (Zwingli/Calvin). Da war verankert, dass jeder der mehr arbeitet im Diesseits dementsprechend belohnt wird im Jenseits. Dazu kam, dass durch verbesserte medizinische Kenntnisse, mehr Menschen überlebten. Durch diesen Zwuchas gingen viele Menschen in die STadt um Arbeit zu suchen.

Folge daraus: Viele und willige Arbeitskräfte sind günstige Arbeitskräfte

Was waren Ursachen des 1. Weltkrieges?

Vor Kriegsbeginn fand ein Wettrüsten der Staaten statt, keine Staaten waren bereit ein Abrüstungsabkommen einzugehen. Dazu kam, dass Deutsche Reich versuhte Kolonien zu erobern. Der Auslöser des 1. Weltkrieges war dann die Tötung des österreichischen Thornfolger. In Wien wurde behauptet dieses Attentat sei angestiftet worden. Das Attentat war daher Grund genung den Krieg zu starten.

Welche Länder waren im 2. Weltkrieg nicht besetzt?

Schweiz

Spaninen

Irland

Portugal

UK

CH von 1798 - 1803

Die Schweiz war ein STaatenbund, dank oder wegen Napoleon, vorher war die CH einen Zentralstaat.

Staatenbund

ein Zusammenschluss souveräner Staaten

Zentralstaat

Wird ein Staat bezeichnet, in dem die STaatsgewalt über das gesamte Staatsgebiet (zentralistisch, von einem Ort) ausgeübt wird.

Was macht Napoleon mit der CH?

Napolen nimmt zuerst der CH noch Kantone weg (Tessin, Genf, Wallis, Neuchatel) Was nicht mehr zurückkommt ist das Veltlin. Dafür bekommen die Berner das Jura.

Napoleon möchte eine ruhige CH um Soldaten und Geld von der CH zu beziehen.

Wie wrude die CH regiert?

CH hatte generell keine Monarchie mit Ausnahme von Neuchatel.

Darum sind die Zünfte in Zürich sowie die Patrizier in Bern die Familine, die das Sagen haben. In der Innenschweiz ist es die Landsgemeinde die einem Landrat bestimmt, dieser Titel wurde aber erkauft.

In Bern herrschten die Patrizier das waren 18 selbsternannte adlige Famillien. Diese Familien verhielten sich so, als wären sie richtige Adlige, bauten sich schlossähnliche Häuser.

Aufklärer

War eine Epoche in der modernen westlichen Philosophie. Sie steht für das Bestreben durch den ERwerb neuen Wissens, Aberglaube zu beseitigen, Fragen zu beantworten und Irrtümer zu beheben.

Textil und Uhren in der Schweiz

Der grösste Zeil in der CH (über 50%) sind in der Landwirtschaft tätig. Während den klaten Jahreszeiten stellten viele Familine Textilien her. Dazu gehörten aber auch STickereien (für das SG noch heute bekannt ist). Die Uhrenindustrie entwickelt sich auch in den Kellenr der CH Bauernhöfe. Zu dieser Zeit ist alles sehr regional aufgeteilt.

Was war der Grund der regionalen Aufteilung in der CH?

Grund für die regionale Aufteilung war einfach: jeder Kanton hat andere Masssysteme sowie anderes GEld, der Handel  über die Kantone hinaus war daher sehr schwierig und umständlich. Es hatte diverse Zölle der Kantone. Zum Beispiel wurd der Export von Textilien von Zürich nach Genf über Banden-Württemberg gemacht, da auf diesem WEg weniger Zoll bezahlt werden musste als über die CH.

Wann wurde Einheitlichkeit in der CH eingeführt?

1848 mit der Gründung des Bundesstaates. Damit kamen einheitliche Masse und einheitliches Geld.

Industrialisierung in der CH

1800 beginnt auch in der CH die Industrialisierung. CH spezialisiert sich auf die Maschinenherstellung (Ingenieure kaufen sich Maschinen aus England und bauen sie besser nach)

Wichtige Personen in Zürich: Escher Wyss und Sulzer

Was machte man in der CH aufgrund der wachsenden Bevölkerung?

In der CH musste mehr Land geschaffen werden. Es wurden also Sümpfeentwässert und trockengelegt. Dazu gehörten zum Beispiel die Lindebene und das Gebiet zwischen Bieler und Murten See und Neuenhurgersee. Dank der Trockenlegung der Seen gingen auch Krankheiten und Seuchen zurück.

Was war mit den Schulen in der CH?

Universitäten gabe es erst nach 1830, Ausnahme Basel, dort konnten verschiedene Fächer studiert werden. Ansonsten gab es Akademien an denen nur Theologie gelernt werden konnte. Es bestand für die Wohlhabenden die Möglichkeit in Paris, Heidelberg oder Mailand zu studieren.

Die reichen Familien konnten sich einen Hauslehrer leisten, der die Kinder zuhause ausbildete. Diese konnten sich für Uni einschreiben.

Wie waren Schulen in den Dörfern?

In dern Dörfern gab es Dorfschulen bzw. Winterschulen. Da die Kinder im Sommer auf dem Hof helfen mussten. Die Lehrer waren oft ehemalige Söldner, die auch Dienst in Verseilles geleistet hatten.

Was ist die Säkularisierung?

Religion wird unbedeutender und wird nur noch Privat praktiziert.

Étudier