PS/PY-2

Persönlichkeitspsychologie, Soziale Interaktion

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L. F.

Lernen

L. F.

Über diese Lernkartei

Diese Karteikarten bieten einen umfassenden Überblick über zentrale Themen der Psychologie auf Universitätsniveau. Sie behandeln unter anderem Aussagen, Verhalten, Intelligenz und Experimente, wobei auch soziale Psychologie, Emotionen und Gedächtnis eine Rolle spielen. Die Karteikarten sind ideal für Studierende der Psychologie, die sich auf Prüfungen vorbereiten oder ihr Wissen vertiefen möchten, da sie sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Anwendungen abdecken.

Karten

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

23.07.2016 / 24.07.2017

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Welche Aussagen zu Stereotypen sind richtig?

Sie sind grundsätzlich mit Vorurteilen verbunden

Sie sind sozial geteilte Wissensstrukturen

Sie gehen mit einfachen Verarbeitungs- und Urteilsheuristiken einher

Sie bezeichnen eine ablehnende oder feindselige Haltung gegenüber Personen oder Gruppen

Sie sind grundsätzlich mit Vorurteilen verbunden

Sie sind sozial geteilte Wissensstrukturen

Sie gehen mit einfachen Verarbeitungs- und Urteilsheuristiken einher

Sie bezeichnen eine ablehnende oder feindselige Haltung gegenüber Personen oder Gruppen

Welche Aussagen zu impliziten Persönlichkeitstheorien sind zutreffend? Sie ...

bezeichnen neurologische Ansätze der Eindrucksbildung in der Sozialpsychologie

bezeichnen Theorien von Laien über die Verknüpfung von Persönlichkeitseigenschaften

sind insbesondere für die Wahrnehmung bislang unbekannter Personen von Bedeutung

werden dem Modell der kognitiven Algebra der Eindrucksbildung zugeordnet

bezeichnen neurologische Ansätze der Eindrucksbildung in der Sozialpsychologie

bezeichnen Theorien von Laien über die Verknüpfung von Persönlichkeitseigenschaften

sind insbesondere für die Wahrnehmung bislang unbekannter Personen von Bedeutung

werden dem Modell der kognitiven Algebra der Eindrucksbildung zugeordnet

Das Selbstkonzept ...

bezeichent die Vorstellungen und das Wissen anderer über die eigene Person

wird u. a. vom Erziehungsverhalten der Eltern beeinflusst

ist Resultat und Bedingung sozialer Interaktionen

ist in seiner Entwicklung überwiegend genetisch bedingt

bezeichent die Vorstellungen und das Wissen anderer über die eigene Person

wird u. a. vom Erziehungsverhalten der Eltern beeinflusst

ist Resultat und Bedingung sozialer Interaktionen

ist in seiner Entwicklung überwiegend genetisch bedingt

Selbstregulation umfasst ...

primär Zielvorstellungen fremder Personen

das Setzen von Zielen

die kognitive Vorbereitung auf zielgerichtetes Verhalten

die permanente Überwachung, Bewertung und Korrektur der eigenen zielgerichteten Aktivitäten

primär Zielvorstellungen fremder Personen

das Setzen von Zielen

die kognitive Vorbereitung auf zielgerichtetes Verhalten

die permanente Überwachung, Bewertung und Korrektur der eigenen zielgerichteten Aktivitäten

Die differentielle Vertrauens- und Misstrauenstheorie nach Schweer ...

definiert Vertrauen als bereichsübergreifende Erwartung, sich auf andere Personen verlassen zu können

beinhaltet die Komponenten der Vertrauenstendenz und der impliziten Vertrauenstheorien

berücksichtigt die personale, systemisch sowie transsystemische Vertrauenskomponente

begreift Vertrauen und Misstrauen als gegensätzliche Extrempunkte derselben Dimension

definiert Vertrauen als bereichsübergreifende Erwartung, sich auf andere Personen verlassen zu können

beinhaltet die Komponenten der Vertrauenstendenz und der impliziten Vertrauenstheorien

berücksichtigt die personale, systemisch sowie transsystemische Vertrauenskomponente

begreift Vertrauen und Misstrauen als gegensätzliche Extrempunkte derselben Dimension

Vertrauensförderliche Aspekte einer Lehrperson aus Sicht der SuS sind ...

Unzuverlässigkeit

fachliche Hilfe

Unterstützung

Authentizität

Unzuverlässigkeit

fachliche Hilfe

Unterstützung

Authentizität

Markieren Sie die unter den folgenden Personen wichtigen Vertreter des humanistischen Paradigmas.

Abraham Maslow

John Walter Thibaut & Harold H. Kelley

Carl Rogers

Carl Gustav Jung

Abraham Maslow

John Walter Thibaut & Harold H. Kelley

Carl Rogers

Carl Gustav Jung

Bei welchen Aussagen handelt es sich um Auffassungen des Humanismus?

Das wichtigste Ziel des Menschen ist die Selbstaktualisierung.

Die berufliche Selbstverwirklichung stellt das höchste Ziel des Menschen dar.

Das Streben nach Selbstaktualisierung basiert ausschließlich auf Erfahrungen (bspw. Beobachtung von Rollenvorbildern).

Das Verhalten jedes Menschen ist vorrangig von seiner Wahrnehmung der Welt bestimmt.

Das wichtigste Ziel des Menschen ist die Selbstaktualisierung.

Die berufliche Selbstverwirklichung stellt das höchste Ziel des Menschen dar.

Das Streben nach Selbstaktualisierung basiert ausschließlich auf Erfahrungen (bspw. Beobachtung von Rollenvorbildern).

Das Verhalten jedes Menschen ist vorrangig von seiner Wahrnehmung der Welt bestimmt.

Bei welchen der folgenden Aussagen handelt es sich um Grundannahmen sozialpsychologischer Austauschtheorien?

Soziale Beziehungen nehmen die Form sozialer Austauschprozesse an, in denen materielle und psychologische Güter ausgetauscht werden

Menschen erwarten auf der Grundlage dessen, was jemand anders in Beziehungen investiert, ein bestimmtes Maß an „Ergebnissen“ für sich.

Ob eine freiwillige Beziehung fortgesetzt oder abgebrochen wird, korreliert signifikant mit der wahrgenommenen „Belohnung“ bzw. „Bestrafung“, die auf den Handlungsaustausch folgt.

o Austauschtheorien nehmen an, dass Menschen in Interaktionen positive Konsequenzen maximieren und negative Konsequenzen minimieren wollen.

Soziale Beziehungen nehmen die Form sozialer Austauschprozesse an, in denen materielle und psychologische Güter ausgetauscht werden

Menschen erwarten auf der Grundlage dessen, was jemand anders in Beziehungen investiert, ein bestimmtes Maß an „Ergebnissen“ für sich.

Ob eine freiwillige Beziehung fortgesetzt oder abgebrochen wird, korreliert signifikant mit der wahrgenommenen „Belohnung“ bzw. „Bestrafung“, die auf den Handlungsaustausch folgt.

o Austauschtheorien nehmen an, dass Menschen in Interaktionen positive Konsequenzen maximieren und negative Konsequenzen minimieren wollen.

Die Interdependenztheorie ...

folgt dem hedonistischen Menschenbild

folgt dem humanistischen Menschenbild

geht von affektiv gesteuerten Entscheidungen aus

überträgt behavioristische Prinzipien auf soziale Interaktion

folgt dem hedonistischen Menschenbild

folgt dem humanistischen Menschenbild

geht von affektiv gesteuerten Entscheidungen aus

überträgt behavioristische Prinzipien auf soziale Interaktion

Welche der folgenden Personen haben wesentliche Beiträge zur Intelligenzforschung geleistet?

Alfred Binet

Wolfgang Köhler

David Wechsler

Charles Spearman

Alfred Binet

Wolfgang Köhler

David Wechsler

Charles Spearman

Welche Intelligenzformen werden in Cattels Intelligenzmodell unterschieden?

intrapersonale Intelligenz

emotionale Intelligenz

kristalline Intelligenz

fluide Intelligenz

intrapersonale Intelligenz

emotionale Intelligenz

kristalline Intelligenz

fluide Intelligenz

Wobei handelt es sich um Subsysteme des Langzeitgedächtnisses?

semantisches Gedächtnis

sensomotorisches Gedächtnis

episodisches Gedächtnis

prozedurales Gedächtnis

semantisches Gedächtnis

sensomotorisches Gedächtnis

episodisches Gedächtnis

prozedurales Gedächtnis

"Forced compliance"-Situationen ...

erzwingen ein situatives Verhalten, welches im Widerspruch zum Überzeugungssystem der handelnden Person steht.

dienen der Untersuchung des Umgangs von Proband*innen mit konsonanten Kognitionen.

werden aufgrund ethischer Bedenken seit den 1960er Jahren nicht mehr in psychologischen Untersuchungen eingesetzt.

gehören zum Standardrepertoire der angewandten Sozialpsychologie.

erzwingen ein situatives Verhalten, welches im Widerspruch zum Überzeugungssystem der handelnden Person steht.

dienen der Untersuchung des Umgangs von Proband*innen mit konsonanten Kognitionen.

werden aufgrund ethischer Bedenken seit den 1960er Jahren nicht mehr in psychologischen Untersuchungen eingesetzt.

gehören zum Standardrepertoire der angewandten Sozialpsychologie.

Benennen Sie die zentralen Ergebnisse der Untersuchungen von Milgram (1972)!

Mehr als die Hälfte der Versuchspersonen sind den Anweisungen des Versuchsleiters bis zum Ende gefolgt.

Nahezu alle Versuchspersonen haben das Experiment frühzeitig abgebrochen und sich geweigert, schmerzhafte Stromstöße zu verteilen

Es haben über 95% aller Versuchspersonen bis zum Ende Gehorsam gezeigt

Es hat auch Versuchspersonen gegeben, welche die Anweisungen nicht bis zum ende des Versuchs ausgeführt haben

Mehr als die Hälfte der Versuchspersonen sind den Anweisungen des Versuchsleiters bis zum Ende gefolgt.

Nahezu alle Versuchspersonen haben das Experiment frühzeitig abgebrochen und sich geweigert, schmerzhafte Stromstöße zu verteilen

Es haben über 95% aller Versuchspersonen bis zum Ende Gehorsam gezeigt

Es hat auch Versuchspersonen gegeben, welche die Anweisungen nicht bis zum ende des Versuchs ausgeführt haben

In den Untersuchungen von Milgram (1972) ...

wurden Versuchspersonen über Zeitungsannoncen gegen Bezahlung von 4 $ für das Experiment gewonnen.

waren die Stromschläge so verteilt, dass der Lehrer diese sukzessiv von leichten bis hin zu lebensbedrohlichen Intensitäten steigern sollte.

zeigte sich, dass es mit Fortschreiten des Versuchs immer leichter wird, auszusteigen, weil die Beteiligten zunehmend sensibilisiert werden.

wurden die unerwartet hohen Grade von Gehorsam u.a. dadurch erklärt, dass sich informativer und normativer Druck auf die Teilnehmer/innen vermengten.

wurden Versuchspersonen über Zeitungsannoncen gegen Bezahlung von 4 $ für das Experiment gewonnen.

waren die Stromschläge so verteilt, dass der Lehrer diese sukzessiv von leichten bis hin zu lebensbedrohlichen Intensitäten steigern sollte.

zeigte sich, dass es mit Fortschreiten des Versuchs immer leichter wird, auszusteigen, weil die Beteiligten zunehmend sensibilisiert werden.

wurden die unerwartet hohen Grade von Gehorsam u.a. dadurch erklärt, dass sich informativer und normativer Druck auf die Teilnehmer/innen vermengten.

Als Bedingungen für konformes Verhalten einzelner Personen gegenüber Majoritäten gelten ...

der Grad der kognitiven Dissonanz.

die Stärke der Attributionsneigung.

die wahrgenommene Kompetenz der Majorität.

die Einigkeit der Majorität.

der Grad der kognitiven Dissonanz.

die Stärke der Attributionsneigung.

die wahrgenommene Kompetenz der Majorität.

die Einigkeit der Majorität.

Im Linienvergleichsexperiment von Asch ...

wirkt der normative Einfluss der Majorität.

geben Versuchspersonen in der Regel die falsche Antwort, weil sie die richtige Lösung nicht wissen.

wird der Einfluss von Minoritäten auf Majoritäten veranschaulicht.

geben die Versuchspersonen, wenn sie allein befragt werden, nur selten die richtige Antwort.

wirkt der normative Einfluss der Majorität.

geben Versuchspersonen in der Regel die falsche Antwort, weil sie die richtige Lösung nicht wissen.

wird der Einfluss von Minoritäten auf Majoritäten veranschaulicht.

geben die Versuchspersonen, wenn sie allein befragt werden, nur selten die richtige Antwort.

Welche Aussagen zu geschlechtssypischem Verhalten sind richtig?

Es handelt sich dabei um die relative Häufigkeit eines Verhaltens je nach Geschlecht

Ein Beispiel dafür ist das Stillen eines Kindes durch die Mutter.

Geschlechtstypisches Verhalten ist in der Psychologie kaum untersucht

Als Erklärungsansatz findet sich u.a. eine evolutionspsychologische Perspektive.

Es handelt sich dabei um die relative Häufigkeit eines Verhaltens je nach Geschlecht

Ein Beispiel dafür ist das Stillen eines Kindes durch die Mutter.

Geschlechtstypisches Verhalten ist in der Psychologie kaum untersucht

Als Erklärungsansatz findet sich u.a. eine evolutionspsychologische Perspektive.

Geschlechtsstereotype ...

sind häufig über Generationen hinweg transportiert und verfestigt

unterscheiden sich hinsichtlich ihrer sozialen Erwünschtheit von Kultur zu Kultur

determinieren kulturunabhängig das Handeln in äußerst starkem Umfang

stehen im Zusammenhang mit dem sogenannten sozialen Geschlecht

sind häufig über Generationen hinweg transportiert und verfestigt

unterscheiden sich hinsichtlich ihrer sozialen Erwünschtheit von Kultur zu Kultur

determinieren kulturunabhängig das Handeln in äußerst starkem Umfang

stehen im Zusammenhang mit dem sogenannten sozialen Geschlecht

Zu den typischen Forschungsthemen der Sozialpsychologie zählen:

Interindividuelle Persönlichkeitsunterschiede

Stereotype

Aggression und Konflikt

Ursache und Therapie von Angststörungen

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Interindividuelle Persönlichkeitsunterschiede

Stereotype

Aggression und Konflikt

Ursache und Therapie von Angststörungen

Im Rahmen des methodologischen Individualismus wurde davon ausgegangen, dass ...

Gruppenverhalten durch das Verständnis der Psychologie des Individuums erklärt werden kann.

Gruppen als eigenständige Gebilde mit eigenen Gesetzmäßigkeiten zu betrachten sind.

Massenpsychologische Phänomene nie hinreichend erklärbar sind.

Quantitative Forschungsmethoden auf Individualebene vernachlässigt werden können.

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Gruppenverhalten durch das Verständnis der Psychologie des Individuums erklärt werden kann.

Gruppen als eigenständige Gebilde mit eigenen Gesetzmäßigkeiten zu betrachten sind.

Massenpsychologische Phänomene nie hinreichend erklärbar sind.

Quantitative Forschungsmethoden auf Individualebene vernachlässigt werden können.

Der kritische Rationalismus wurde begründet von ...

Allport

Popper

Le Bon

Zimbardo

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Allport

Popper

Le Bon

Zimbardo

Folgende wissenschaftliche Methoden erlauben Aussagen über Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge:

Qualitative Interviews

Korrelative Methode

Echtes Experiment

Verhaltensbeobachtung

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Qualitative Interviews

Korrelative Methode

Echtes Experiment

Verhaltensbeobachtung

Welche der folgenden Aussagen über das Stanfort-Prison-Experiment sind richtig?

Die Leitung des Experiments lag bei Philip Zombardo

Die Teilnahme am Experiment war freiwillig

Die Teilnehmer der Studie wurden entsprechend ihrer Persönlichkeitseigenschaften den Gruppen "Aufseher" und "Gefangener" zugeteilt

Alle Gefangenen reagierten auf den Druck durch die Wärter gleich und wurden nach nur wenigen Tagen psychosomatisch krank

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Die Leitung des Experiments lag bei Philip Zombardo

Die Teilnahme am Experiment war freiwillig

Die Teilnehmer der Studie wurden entsprechend ihrer Persönlichkeitseigenschaften den Gruppen "Aufseher" und "Gefangener" zugeteilt

Alle Gefangenen reagierten auf den Druck durch die Wärter gleich und wurden nach nur wenigen Tagen psychosomatisch krank

Welche der folgenden Aussagen zu Paradigmen sind richtig?

Sie beinhalten genaue Vorgaben, wie die Forschung in einer Wissenschaft in einer bestimmten zeitlichen Periode durchzuführen ist.

Sie beinhalten theoretische Leitsätze, Fragestellungen und Methoden, die über eine längere zeitliche Periode eine Wissenschaft beeinflussen

Es können mehrere Paradigmen zeitgleich existieren

Sie sind unveränderlich

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Sie beinhalten genaue Vorgaben, wie die Forschung in einer Wissenschaft in einer bestimmten zeitlichen Periode durchzuführen ist.

Sie beinhalten theoretische Leitsätze, Fragestellungen und Methoden, die über eine längere zeitliche Periode eine Wissenschaft beeinflussen

Es können mehrere Paradigmen zeitgleich existieren

Sie sind unveränderlich

Der Kovariationswürfel ...

--- wurde von Raymond Cattell entwickelt

... basiert auf den Grundsätzen der Emotionalität

... erweitert Sterns grundsätzliche Überlegungen zur Darstellung der Persönlichkeit um eine zeitliche Dimension

... wird in der heutigen Forschung nicht mehr angewendet

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--- wurde von Raymond Cattell entwickelt

... basiert auf den Grundsätzen der Emotionalität

... erweitert Sterns grundsätzliche Überlegungen zur Darstellung der Persönlichkeit um eine zeitliche Dimension

... wird in der heutigen Forschung nicht mehr angewendet

Welche der folgenden Aussagen zum Informationsverarbeitungs-Paradigma sind korrekt?

Eine Grundannahme besteht darin, dass menschliches Erleben und Verhalten auf der Informationsverarbeitung im Nervensystem beruht

Sowohl das Kurzzeit- als auch das Langzeitgedächtnis werden als Beteiligte für die Entwicklung von Persönlichkeitsdispositionen gesehen

Je höher die Gedächtnisleistung einer Person ist, desto mehr Persönlichkeitsdispositionen werden dieser dem Paradigma entsprechend zugeordnet

Dispositionen werden in diesem Paradigma als zeitstabil angesehen

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Eine Grundannahme besteht darin, dass menschliches Erleben und Verhalten auf der Informationsverarbeitung im Nervensystem beruht

Sowohl das Kurzzeit- als auch das Langzeitgedächtnis werden als Beteiligte für die Entwicklung von Persönlichkeitsdispositionen gesehen

Je höher die Gedächtnisleistung einer Person ist, desto mehr Persönlichkeitsdispositionen werden dieser dem Paradigma entsprechend zugeordnet

Dispositionen werden in diesem Paradigma als zeitstabil angesehen

Das dynamisch-interaktionistische Paradigma ...

... betrachtet Gruppen von Menschen, die miteinander interagieren

... versteht Persönlichkeitsentwicklung als Wechselwirkung zwischen den Eigenschaften einer Person und der Auseinandersetzung mit Umweltfaktoren im Verlauf der Zeit

... fokussiert häufig die Entwicklung einer oder weniger Eigenschaften

... baut theoretisch auf dem Kovariationswürfel auf

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... betrachtet Gruppen von Menschen, die miteinander interagieren

... versteht Persönlichkeitsentwicklung als Wechselwirkung zwischen den Eigenschaften einer Person und der Auseinandersetzung mit Umweltfaktoren im Verlauf der Zeit

... fokussiert häufig die Entwicklung einer oder weniger Eigenschaften

... baut theoretisch auf dem Kovariationswürfel auf

Welche der folgenden Aussagen zur Intelligenzforschung sind korrekt?

Den ersten Intelligenztest entwickelte Alfred Binet

Intelligenz wird über die verschienenen Paradigmen hinweg als zeitstabile Disposition angesehen

Erst in den 1970er Jahren konnten Zusammenhänge von Intelligenz mit anderen kognitiven Funktionen empirisch belegt werden

Intelligente Menschen erreichen auch in Untersuchungen zur Bindungsqualität höhere Werte als weniger intelligente Menschen

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Den ersten Intelligenztest entwickelte Alfred Binet

Intelligenz wird über die verschienenen Paradigmen hinweg als zeitstabile Disposition angesehen

Erst in den 1970er Jahren konnten Zusammenhänge von Intelligenz mit anderen kognitiven Funktionen empirisch belegt werden

Intelligente Menschen erreichen auch in Untersuchungen zur Bindungsqualität höhere Werte als weniger intelligente Menschen

Welche Aussagen zum Flynn-Effekt sind richtig?

Die Zunahme der durchschnittlichen Leistung in Intelligenztests seit 1950 wird als Flynn-Effekt bezeichnet

Der Effekt beruht vermutlich auf den sich ständig verschlechternden Lebensbedingungen von Schwangeren und Kleinkindern

Der Effekt beträgt pro Dekade ca. 2,5 IQ-Punkte

Der Effekt lässt sich genetisch erklären

Die Zunahme der durchschnittlichen Leistung in Intelligenztests seit 1950 wird als Flynn-Effekt bezeichnet

Der Effekt beruht vermutlich auf den sich ständig verschlechternden Lebensbedingungen von Schwangeren und Kleinkindern

Der Effekt beträgt pro Dekade ca. 2,5 IQ-Punkte

Der Effekt lässt sich genetisch erklären

Durch welche der folgenden Merkmale zeichnen sich Intelligenztests häufig aus?

niedrige Reliabilität

zeitliche Stabilität

Kriteriumsvalidität

niedrige Komplexität

niedrige Reliabilität

zeitliche Stabilität

Kriteriumsvalidität

niedrige Komplexität

Joy P. Guilford verstand unter Kreativität die Fähigkeit, Probleme zu lösen, welche ...

... konvergentes Denken erfordern

... divergentes Denken erfordern

... kontroverses Denken erfordern

diametrales Denken erfordern

... konvergentes Denken erfordern

... divergentes Denken erfordern

... kontroverses Denken erfordern

diametrales Denken erfordern

Zu den Komponenten von Kreativität zählen nach Guilford :

Sensitivität gegenüber Problemen

Flexibilität des Denkens

Flüssigkeit des Denkens

Konventionalität des Denkens

Sensitivität gegenüber Problemen

Flexibilität des Denkens

Flüssigkeit des Denkens

Konventionalität des Denkens

Soziale Kompetenz ...

... wird auch als soziale Intelligenz bezeichnet

gilt als komplexes Fähigkeitskonzept, das aus den Komponenten der Durchsetzungsfähigkeit und der Beziehungsfähigkeit besteht

korreliert mit dem BIG-FIVE-Faktor Gewissenhaftigkeit

korreliert nicht mit Intelligenz

... wird auch als soziale Intelligenz bezeichnet

gilt als komplexes Fähigkeitskonzept, das aus den Komponenten der Durchsetzungsfähigkeit und der Beziehungsfähigkeit besteht

korreliert mit dem BIG-FIVE-Faktor Gewissenhaftigkeit

korreliert nicht mit Intelligenz

Soziale Sensitivität ...

ist eine hinreichende Bedingung für sozial kompetentes Handeln

wird auch als "Empathie" bezeichnet

korreliert für gewöhnlich nur sehr schwach mit dem IQ

ist eine notwendige Bedingung für sozial kompetentes Handeln

ist eine hinreichende Bedingung für sozial kompetentes Handeln

wird auch als "Empathie" bezeichnet

korreliert für gewöhnlich nur sehr schwach mit dem IQ

ist eine notwendige Bedingung für sozial kompetentes Handeln

Welche der folgenden Fähigkeitsbereiche zählen zur emotionalen Intelligenz?

Wahrnehmung von Emotionen

Förderung des Denkens durch Emotionen

Verstehen und Analyiseren von Emotionen

Regulation von Emotionen

Wahrnehmung von Emotionen

Förderung des Denkens durch Emotionen

Verstehen und Analyiseren von Emotionen

Regulation von Emotionen

Die differentielle Psychologie forscht überwiegend zu ...

Themen abweichenden (pathologischen) Verhaltens

Unterscheiden bzgl. der Bedürfnisse und Motive einzelner Individuen bzw. Personengruppen

Gruppenprozessen

der Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen

Themen abweichenden (pathologischen) Verhaltens

Unterscheiden bzgl. der Bedürfnisse und Motive einzelner Individuen bzw. Personengruppen

Gruppenprozessen

der Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen

Welche der folgenden Eigenschaften zählen zu den sogenannten "NEO-BIG Five" der Persönlichkeit?

soziale Verträglichkeit

Extraversion

Intelligenz

Gewissenhaftigkeit

soziale Verträglichkeit

Extraversion

Intelligenz

Gewissenhaftigkeit

Die Sozialpsychologie behandelt u. a. Fragestellungen im Hinblick auf ...

sozialen Einfluss und soziale Kognitionen

gruppendynamische Prozesse

das Verhalten von Individuen gegenüber Autoritäten bzw. Minoritäten und Majoritäten

Unterschiede in Intelligenzleistungen verschiedener Individuen

sozialen Einfluss und soziale Kognitionen

gruppendynamische Prozesse

das Verhalten von Individuen gegenüber Autoritäten bzw. Minoritäten und Majoritäten

Unterschiede in Intelligenzleistungen verschiedener Individuen

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Lernkarten

In den Untersuchungen von Milgram (1972) ...

wurden Versuchspersonen über Zeitungsannoncen gegen Bezahlung von 4 $ für das Experiment gewonnen.

waren die Stromschläge so verteilt, dass der Lehrer diese sukzessiv von leichten bis hin zu lebensbedrohlichen Intensitäten steigern sollte.

zeigte sich, dass es mit Fortschreiten des Versuchs immer leichter wird, auszusteigen, weil die Beteiligten zunehmend sensibilisiert werden.

wurden die unerwartet hohen Grade von Gehorsam u.a. dadurch erklärt, dass sich informativer und normativer Druck auf die Teilnehmer/innen vermengten.

Als Bedingungen für konformes Verhalten einzelner Personen gegenüber Majoritäten gelten ...

der Grad der kognitiven Dissonanz.

die Stärke der Attributionsneigung.

die wahrgenommene Kompetenz der Majorität.

die Einigkeit der Majorität.