FS 2016


H. W.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die Organisationspsychologie auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Konzepte wie Führung, Motivation, Leistung und Verhaltensprädiktoren, wobei verschiedene Theorien und Ansätze vertieft werden. Die Karteikarten eignen sich besonders für Studierende und Fachleute, die ihr Verständnis für die Dynamiken in Organisationen vertiefen möchten, um Mitarbeiterverhalten, Führungsstrategien und Leistungsoptimierung besser zu analysieren und anzuwenden.
Flashcards
176
Students
3
Language
German
Category
Psychology
Level
University
Created / Updated
19.05.2016 / 31.08.2018

Flashcards

Wennn Einschätzungen gleicher Dimensionen (monotrait) aus unterschiedlichen Übungen (heteromethod) relativ hoch korrlieren, welche Validität ist das?

konvergente Validität

Wenn Einschätzungen unterschiedlicher Dimensionen (heterotrait) aus gleichen Übungen (monomethod) relativ niedrig korrelieren ist das welche Validität?

diskriminante Validität

Wenn Einschätzungen unterschiedlicher Dimensionen (heterotrait) aus unterschiedlichen Übungen (heteromethod) relativ niedrig korrelieren ist das welche Validität?

diskriminante

Wie kann man die Konstruktvalidität von AC verbessern?

  • Anzahl DImensionen gering halten (max. 3 pro Übung)
  • Auf Unabhängigkeit der Dimensionen achten
  • Beobachterschulung
  • Standardisierung
  • Teilnehmer Anforderungsbedingungen mitteilen

Was ist die prädiktive Validierung?

Erfassung der Prädiktorleistung vor Eintritt in die ORganisation (nicht zur Selektion!)

Was ist die konkurrente Validierung?

Zeitgleiche Erfassung der Prädiktor- & Kriteriumsleistung an Mitarbeitern in der Organisation die den betreffenden Job bereits ausführen

Was ist die Grundquote?

Anteil der prinzipiell Geeigneten in der Bewerberpopulation

Was ist die Selektionsrate?

Verhältnis zwischen Menge der BEwerber & Menge der zu besetzenden Stellen

Welche 3 Variablen brauche ich um Praktischen Nutzen zu bestimmen?

  • Kriteriumsvalidität eines Verfahrens
  • Grundquote
  • Selektionsrate

Wenn ich bei einer Nutzenanalyse r= 1 habe, was sagt mir dieses Verfahren?

Bei r=1-> dieses Verfahren kann mir zu 100% sagen ob Person geeignet ist oder nicht, r=0: kann mir überhaupt nicht sagen ob Person geeignet ist oder nicht

Wenn bei der Nutzenanalyse eine Gerade herauskommt was sagt mir das über r und ob die Person geeignet ist?

r=1-> Verfahren kann mir zu 100% sagen ob Person geeignet oder nicht

Was passiert wenn ich die Selektionsrate nach unten setze?

Anteil Geeigneter wie auch Ungeeigneter wird kleiner

Was passiert wenn ich die Grundquote hoch setze?

Dann habe ich mehr Geeignete bewerber

Wie sieht optimales Zusammenwirken der Selektionsrate, Grundquote & Kriteriumsvalidität aus?

Selektionsquote runtergesetzt, Grundquote erhöht, Form einer Ellipse

Wie kann ich den Praktischen Nutzen steigern?

  • Hohe Vorhersagequalität der Prädiktoren
  • Erhöhung der Grundquote (z.B. durch Headhunter, Personalmarketing)
  • Absenkung der Selektionsrate (Erhöhung Anforderungen, Bewerberzahl)

Was ist der institutionelle Fehler?

Vermeidung der Einstellung von Ungeeigneten

in Welche 3 Terme kann man die Brogden-Cronbach-Gleser-Formel aufteilen?

  • Quantitätsterm
  • Qualitätsterm
  • Kostenterm

Was berechnet die Brodgen-Cronbach-Gleser-Formel?

Nutzenzuwachs in Geldeinheiten

Was sind Prädiktoren mit sehr guter Validität?

  • Arbeitsproben
  • Vollstrukturiertes Interview
  • Intelligenztests
  • Schulzeugnisnoten

Was sind Prädiktoren mit geringer Validität?

  • Persönlichkeitsfragebogen
  • Unstrukturiertes Vorstellungsgespräch

Was sind die 4 beruflichen Handlungskompetenzen?

  • Fachkompetenz
  • Methodenkompetenz
  • Sozialkompetenz
  • Selbstkompetenz

 Wie kann man den Nutzen von PE-Massnahmen verbessern?

  • Durchführung Bedarfsanalysen, Motivation Teilnehmer
  • Dokumentation Nutzen von Trainings
  • Betrachtung der Moderatorvariablen die einen EInfluss auf den Trainingstransfer haben
  • Ermutigung der Trainees 1. den Trainingsinhalt mitzugestalten, 2. die neu erworbenen Kompetenzen einzusetzen, 3. in der Trainingsphase Fehler zu machen

Was ist ein sehr gutes Evaluationsdesign?

1. Gruppe: Pretest-> Training-> Posttest

2. Pretest-> Posttest

3. Training-> Posttest

4. -> Posttest

Was sind die 5 Schritte der Verhaltensmodellierung?

  1. Modellierung: Beobachtung Zielverhalten an Modell
  2. Behalten
  3. Wiederholen
  4. Feedback: Motivation zur Verhaltenswiederholung durch Rückmeldung
  5. Transfer

Welche 3 kommunikationszentrierte Massnahmen gibt es?

  • Präsentationskompetenz
  • Moderationskompetenz
  • Gesprächsführungskompetenz

Was zeigt Mentoring für positive Effekte?

  • höhere Arbeitszufriedenheit
  • schnellerer Aufstieg
  • höheres Einkommen
  • weniger Rollenkonflikte und -stress

Was ist summative Evaluation?

Evaluation der Effektivität (wirkung) von PE- Massnahmen nach ihrer Implementierung

Was ist formative Evaluation?

Evaluation einzelner Trainingselemente während Entwicklung. Überprüfung der Brauchbarkeit von Trainingsmaterialien und -übungen vor ihrer Implementierung

Was sind die 4 Kriterien der summativen Evaluation?

  • Reaktionskriterien: subjektive Bewertungen der Intervention durch Teilnehmer
  • Lernkriterien: Überprüfung des Lernerfolgs im Anschluss an Intervention
  • Verhaltenskriterien: Überprüfung der Umsetzung des Gelernten am Arbeitsplatz
  • Ergebniskriterien: Objektive Erfolgskriterien auf Organisationsebene

Was sind 2 wichtige Funktionen eines Führers?

1. Leute in Richtung eines gemeinsamen Ziels bringen

2. den Teamgeist stärken-> shared objectives

Was beschreiben Mechanisms of Leadership?

In welcher Form Führung übermittelt wird?

direkte (z.B. Verhalten) oder indirekte (Emotionen, Morale, Weerte für die Führungskraft einsteht)

Was ist "Locus of Leadership"?

Quelle aus der sich Führung entwickelt

psychologische Führungstheorien:

- Führung als Eigenschaft- was sagt das aus?

Überzeugung, dass bestimmte Persönlichkeitsmerkmale & Fähigkeiten bestimmte Personen zu "natürlichen" Führungspersonen machen

Welche PSK-Merkmale wurden als besonders bedeutsam für den Führungserfolg identifiziert?

  • Intelligenz
  • Positiv ausgeprägte Machtmotiv- und Leistungsmotivdisposition
  • Extraversion & Gewissenhaftigkeit
  • Stark ausgeprägte internale Kontrollüberzeugung

psychologische Führungstheorien:

Was sagt das Verhalten der Führungsperson aus?

Führungspersonen werden danach differenziert wie sich ihr Führungsverhalten unterscheidet

Als die 3 Führungsstile autokratisch, demokratisch & laissez-fire angewendet wurden, was ergaben sich für Resultate?

  • Laissez-faire den anderen hinsichtlich Gruppenleistung unterlegen
  • Positive Auswirkung des demokratischen Stils auf Einstellungen & Zufriedenheit

Was sind die 2 Dimensionen des bipolaren Führungsverhaltens?

  1. Task-oriented behaviors
  2. relationship oriented behaviors (zwischenmenschlicher Fokus)

Welche 2 unabhängigen Verhaltensdimensionen entdeckten die Ohio State Leadership Studies?

  1. Initiating Structure: Führungsverhalten, das die Arbeitssituation definiert, organisiert, strukturiert
  2. consideration: Führungsverhalten, das Gefühle, Einstellungen & Bedürfnisse berücksichtigt

Was macht Empowering Leadership?

Fördert stärkere Beteiligung & Einbindung der Mitarbeiter um ihre Aufgaben möglichst eigenständig & eigenverantwortlich bewältigen zu können

Strukturelles Empowerment

Delegation von Verantwortung nach unten-> erhöhte Entscheidungsfreiheit bei Ausführung primärer Arbeitsaufgaben

Study