Org & Füh
Jehlifisch Universität, Herbstsemester 2013
Jehlifisch Universität, Herbstsemester 2013
-
- 1 / 367
-
Flashcards
Formen von Wandel: Nenne die Unterschiede zwischen reaktiver und proaktiver Wandel.
Reaktiver Wandel...
− „Abwartend "
− Als Reaktion auf eine wahrgenommene Bedrohung oder Krise
− z.B. Änderung der Angebotspalette aufgrund einer Vielzahl von Kundenanfragen
Proaktiver Wandel...
− „Frühzeitig"
− Erkennen potenzieller Chancen oder Risiken
− z.B. Ausbau der Angebotspalette bevor konkrete Anfragen gestellt werden
Formen von Wandel: Nenne die Unterschiede zwischen inkrementell und fundamentalem Wandel.
Inkrementeller Wandel (Wandel erster Ordnung, Single-Loop)
− Evolutionär
− Verbessert bestehende Anwendungen
− Ist kompatibel mit bestehender Denkart
Fundamentaler Wandel (Wandel zweiter Ordnung, Double-Loop)
− Diskontinuierlich
− Ist weitreichend und geschieht abrupt
− Ändert die bestehende Denkart (rahmenbrechender Wandel)
− Kann schwierig sein für die Involvierten
Wie führt inkrementeller Wander zu stabilieren und effizienteren Systemen?
Führung im inkrementellen Wandel ist Feinabgleich.
…führt zu stabileren, effizienteren Systemen durch:
−Verbesserung von Taktiken, Methoden und Vorgehen
−Festigung und Verfeinerung etablierter Strukturen, Rollen, Verhaltensweisen etc.
−Entwicklung von genau passenden Mitarbeitern
−Förderung von Engagement und Identifikation
−Förderung des (Selbst-)Vertrauens in bestehenden Denkarten, Beziehungsmuster und Normen
Was sind Risiken des inkrementellem Wandel?
„Organisationale Trägheit“:
−Verfestigung von Prozessen und Strategien trotz sich ändernder Marktbedingungen
−Zunehmend ausschliesslich gleich denkende Mitarbeiter und Führungskräfte
(Bsp. Nokia --> Smartphone-Herstellung verschlafen, zuerst Top, über 50% Marktanteil. danach kaum mehr als 1%! Mercedes --> Elektroautos?)
Was geschieht im fundamentalem Wandel?
Führung im fundamentalen Wandel ist Neukonzeption
Dies bedeutet:
−Grundlegende Neugestaltung der Unternehmung
−Neukonzeption von Unternehmenszielen, -strategie und -selbstkonzept
−Neudefinition von Mission und zentralen Werten
−Reorganisation, Neugestaltung der Beziehungen
(Bsp. Amazon --> Einführung Kindle)
Was sind Risiken des fundamentalen Wandel?
Mögliche Gefahren:
− Identitätsverlust
− Fachliche und emotionale Überforderung
− Hohe „soziale Kosten“
− Organizational Burnout
− Fehlendes Verständnis für neue Märkte oder Geschäftsfelder
(Bsp. Tui, von Frachtschiffen, über Passagierflieger und jetzt Stahlkonzern Preussag gekauft. Wohin gehört diese Unternehmung? Was sind dessen Kulturen? etc)
Wie sehen die zwei Phasen von inkrementellem sowie fundamentallem Wandel in der Realität aus? Was sind die Herausforderungen dabei für die Führungskräfte?
Nenne die 8 Fallen der Führung von Wandel nach Kotter.
1. Kein Bewusstsein für die Dringlichkeit
2. Keine starke führende Koalition
3. Keine Vision
4.Um das zehnfache zu niedrige Kommunikation der Vision
5. Barrieren zur neuen Vision nicht entfernen
6. Kurzfristige Erfolge nicht geplant und generiert
7. Erfolg zu früh deklariert
8. Veränderungen nicht in Organisationskultur verankert
Mache Empfehlunge für die Vermeidung der 8 Fallen nach Kotter für die Führung von Wandel.
1. Bewusstsein für die Dringlichkeit des Wandels schaffen
2. Richtungsweisende Personen in einer Koalition vereinen
3. Eine Vision für das Unternehmen kreieren
4. Die gefundene Vision bekannt machen
5. Andere ermächtigen, gemäss der Vision zu handeln
6. Kurzfristige Erfolge vorbereiten und herbeiführen
7. Erreichte Verbesserungen weiter ausbauen
8. Die neuen Lösungswege fest verankern
Nenne individuelle Quellen von Widerstand gegen Wandel.
− Gewohnheiten
− Sicherheitsbedürfnisse
− Ökonomische Faktoren
− Angst vor dem Unbekannten
− Selektive Informationsverarbeitung
Nenne organisationale Quellen von Widerstand gegen Wandel.
−Strukturelle Trägheit
−Limitierter Fokus von Wandel
−Bedrohung der Expertise
−Bedrohung bestehender Machtbeziehungen
−Bedrohung bestehender Allokationen
Wie soll mit Widerstand umgegangen werden? Mache Empfehlungen.
− Aufklären und Kommunizieren (z.B. Einzel- und Gruppendiskussionen, Vorträge, Memos und Berichte)
− Teilnahme und Einbindung (bei Design und Einführung)
− Förderung und Unterstützung (z.B. Fortbildungen, zusätzlicher Urlaub, zuhören und emotional unterstützen)
− Verhandlung und Einverständnis (Belohnungen anbieten)
− Manipulation und Vereinnahmung (z.B. Führer des Widerstandes einen Job bei der Umsetzung anbieten)
− Expliziter und impliziter Zwang (Entlassungen, Aufstiegsmöglichkeiten)
Nenne Punkte für die Kernmerkmale von Motiviationssituationen, Wünsche (vs. Volition, Willenskarft)
• unspezifisches Ziel
• Unsicherheit und Zweifel bezüglich des Ziels
• unfokussierte Wahrnehmung
• Zuwendung zu verschiedenen möglichen Alternativen
• schnelles Aufgeben
Nenne Punkte für die Kernmerkmale von Vilitionssituationen (vs. Motivation).
• klares Ziel
• keine Schwierigkeit zu beginnen
• Fokussierung der Aufmerk-samkeit auf das Vorhaben
• Aktivierung zusätzlicher Energie bei Rückschlägen
Nenne und beschreibe die Phasen des willenstarken Handelns (von Ghoshal & Bruch, 2003).
1) Entwicklung des Vorhabens
• Wahrnehmen von Gelegenheiten
• Emotionale Verbindung
• Visualisieren des Vorhabens
2) Überqueren des Rubikon
• Wahlmöglichkeit
• Persönliche Verantwortung
• Umgehen mit Zweifeln
3) Schützen des Vorhabens
• Umfeld gestalten
• Kognitionen steuern
• Emotionen managen
Wie kann die Führungskraft helfen, den Rubikon zu überschreiten (anhand der Phasen des willenstarken Handelns)?
1) Entwicklung des Vorhabens
- MA zum Mitdenken anregen
- MA helfen, persönliches Ziel zu entwickeln
2) Überqueren des Rubikon
- Zweifel thematisieren
- Hürden abbauen
- Entscheidungsfreiheit geben
3) Schützen des Vorhabens
- Selbstmanagement der MA unterstützen
Was für Grundvoraussetzungen müssen erüfflt sein um Unzufriedenheit zu vermeiten (gem. den Inhaltstheorien der Motivation)?
Als Grundvoraussetzung, um Unzufriedenheit zu vermeiden:
− äussere Arbeitsbedingungen: vollständig ausgestatteter und funktionaler Arbeitsbereich, Nutzung aktueller Software, ...
− Massnahmen um positives Teamklima zu fördern (gemeinsame Veranstaltungen...)
− gerechte Personalführung
− gerecte Entlohnung
Wie kann die Motivation gem. Inhaltstheorien gesteigert werden?
Steigerung der Motivation:
− Erfolge anerkennen, loben und feiern
− interessante Arbeitsaufgaben
− Aufstiegsmöglichkeiten geben
Erkläre die Prozesstheorie von Vroom anhand der Valenz-Instrumentalitäts-Erwartungs-Theorie?
Valenz = bewerteter Nutzen des angestrebten Ereignisses
z.B. “Mein Traum ist es CEO von Coca-Cola zu werden.”
Instrumentalität = Einschätzung, inwieweit mit einer bestimmten Handlungsalternative das gewünschte Ziel zu erreichen ist
z.B., Bachelor abschluss in St.Gallen, Master-abschluss in Harvard, Erfahrung bei McKinsey…
Erfolgserwartung = subjektive Einschätzung, mit welcher Wahrscheinlichkeit das Ziel erreicht wird
z.B. ist das überhaupt realistisch?
Nenne Vor- und Nachteile der Inahltstheorien.
Vorteile:
- Hinweise, WAS Mitarbeiter motiviert
- betonen Wichtigkeit von Anerkennung, Selbstachtung, Selbständigkeit, Verantwortung
Nachteile:
- meist statisch und zu wenig differenziert
- Kontextfaktoren unbeachtet
- Folgerung, dass attraktives Angebot automatisch zu motivierten Mitarbeitern führt
Nenne Vor- und Nachteile der Prozesstheorien.
Vorteile:
- Hinweise, WIE Motivation abläuft
- Konzentration auf Handlungsprozess
- Betonung, dass Valenz nur ein notwendiger Einflussfaktor ist
Nachteile:
- noch zu abstrakt und formalisiert
- setzen Unabhängigkeit der Einflussfaktoren voraus
- gehen von rein rationalem Verhalten aus, jedoch sind viele Motive unbewusst
Was besagt die Selbstbestimmungstheorie von Decu und Ryan, 1985.
• Die Selbstbestimmungstheorie - engl.: Self-Determination of Behavior - von Deci und Ryan (1985) stellt eine Motivationstheorie dar
• Die Theorie bezieht sich sowohl auf die freie Entscheidung über Handlungen als auch auf die gefühlte Entscheidungsfreiheit
• Um menschliche Motivation zu verstehen, müssen angeborene psychologische Bedürfnisse - Kompetenz, Autonomie und Bezüge - berücksichtigt werden
• Im Gegensatz zu anderen Theorien unterscheidet die Selbstbestimmungstheorie zwischen Inhalt des Ziels oder des Ergebnisses und regulatorischen Prozessen, durch welche das Ergebnis verfolgt wird
Wie wird die intrinsische Motivation (Internalisierung) gefördert?
Höhere Internalisierung kann anhand der 3 psychologischen Bedürfnisse erreicht werden:
1. Kompetenz: Von der sozialen Gruppe geschätzte Handlungen werden eher internalisiert
2. Bezüge: Ein starkes Zugehörigkeitsgefühl und Verbundenheit fördern Internalisierung
3. Autonomie: Frei wählbare Handlungen werden eher internalisiert
Wieso sollte intrinsische Motivation gefördert werden?
Stärkere Ausprägung geht mit höherer Autonomie, Engagiertheit, Leistung, Wohlbefinden und Effizienz einher
Welcher Test wird in Experimenten zur intrinsischen Motivation und Selbstregulation eingesetzt?
Multidimensionaler Fragebogen:
Subskalen:
– Interest/enjoyment
– Perceived competence
– Effort/Importance
– Value/Usefulness
– Pressure and Tension
– Perceived Choice
– Relatedness
• Insgesamt 45 Items – je nach Forschungsfrage können auch nur bestimmte Subskalen genutzt werden