Beim „Bezugsgruppeneffekt“ oder „big-fish-little-pond-effect“ werden durch die beobachteten Personen die folgenden Vergleiche gezogen:

global-differenzierte Vergleiche

internal-dimensionale Vergleiche

Mit welchen Arten des Leistungsvergleiches ist es möglich ein Resultat mit dem Standard zu vergleichen?

individuelle Bezugsnorm & sachliche Bezugsnorm & soziale Bezugsnorm

Welche Aussagen treffen zu?

Realnormen basieren auch realen Resultaten & die soziale Bezugsnorm zählt zu den Realnormen

Realnormen liegen in der Sache selbst

Realnormen basieren auch realen Resultaten

die sachliche Bezugsnorm zählt zu den Realnormen

die soziale Bezugsnorm zählt zu den Realnormen

Welche Vorteile aht die soziale Bezugsnormorientierung?

sie eignet sich gut, um einen Leistungsvergleich der Schüler durchzuführen & die Leistungsspitze wird besonders motiviert

sie enthält motivationsfördernde Bedingungen

sie eignet sich gut, um einen Leistungsvergleich der Schüler durchzuführen

es besteht wenig Angst vor Misserfolg

die Leistungsspitze wird besonders motiviert

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À propos de ce fichier

Diese Karteikarten behandeln auf Universitätsniveau die psychologischen Aspekte von Motivation und Emotion im Unterricht. Sie beleuchten zentrale Konzepte wie Bezugsnormen, Selbstwirksamkeit, Aufgabenkomplexität und die Rolle von Interesse und Valenz. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Pädagogen und Psychologen, die verstehen möchten, wie Motivation und Emotionen das Lernverhalten beeinflussen und wie sie diese gezielt fördern können.

Cartes-fiches

Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Pédagogie

Niveau

Université

Créé / Mis à jour

07.07.2014 / 03.12.2015

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