Mikrobio

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Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die Mikrobiologie auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Themen wie Viren, Prokaryoten, DNA und Zellbiologie, wobei der Fokus auf der Rolle von Mikroben in aquatischen Systemen, der Biotechnologie und der menschlichen Gesundheit liegt. Besonders relevant für Studierende der Biologie, die sich mit mikrobiellen Ökosystemen, Stoffwechselprozessen und der Klassifizierung von Mikroorganismen vertraut machen möchten.

Karten

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Biologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

29.05.2014 / 29.05.2014

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Plankton

Picoplankton besteht hauptsächlich aus Prokaryoten

Picoplankton besteht hauptsächlich aus Flagellaten

Nanoplanktion besteht hauptsächlich aus Prokaryoten

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Rolle der heterotrophen Bakterien

Transformation von DOM zu organischer partikulärer Substanz (POM) für Stoffumsätze in Gewässern bedeutsam

Die mikrobielle Nahrungskette liefert den größeren Organismen der “klassischen” Nahrungskette partikuläre Nahrung und gebundene Energie

Fraß von Algen

äußerst zeitverzögerte Reaktion auf Ressourcen

Transformation von DOM zu organischer partikulärer Substanz (POM) für Stoffumsätze in Gewässern bedeutsam

Die mikrobielle Nahrungskette liefert den größeren Organismen der “klassischen” Nahrungskette partikuläre Nahrung und gebundene Energie

Fraß von Algen

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Teile des Microbial Loop

Phytoplankton

Bakterien, Archaea

Fische

Heterotrophe Protisten (“Protozoa”)

Phytoplankton

Bakterien, Archaea

Fische

Heterotrophe Protisten (“Protozoa”)

Teile des Microbial Loop

Viren (Bacteriophagen, Phycoviren)

Anorganische Nährstoffe

Krustentiere

Nicht-lebende sorganisches Material (NLOM)

Viren (Bacteriophagen, Phycoviren)

Anorganische Nährstoffe

Krustentiere

Nicht-lebende sorganisches Material (NLOM)

Viren und aquatische Systeme

Viren als Quelle von POM

Viren als “Gen-Vehikel” (Transduktion)

Viren können Abundanz der Wirtszellen nicht kontrollieren

Viren können Struktur der Gemeinschaft modifizieren

Viren als Quelle von POM

Viren als “Gen-Vehikel” (Transduktion)

Viren können Abundanz der Wirtszellen nicht kontrollieren

Viren können Struktur der Gemeinschaft modifizieren

Gentechnisch manipulierte Mikroorganismen

Gene aus fremden Organismen (auch Eukaryoten)

nie Plasmide

Restriktionsenzyme zum „Schneiden“

DNA-Ligasen zum "Flicken"

Gene aus fremden Organismen (auch Eukaryoten)

nie Plasmide

Restriktionsenzyme zum „Schneiden“

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Abwasserreinigung

Mechanische Behandlung

Hygienisierung

Physische Behandlung

Hybridisierung

Mechanische Behandlung

Hygienisierung

Physische Behandlung

Hybridisierung

Abwasserreinigung

Mineralisierung

Entfernung von Pflanzennährstoffen

Entfernung von Bakterien

Nährstoffanreicherung

Mineralisierung

Entfernung von Pflanzennährstoffen

Entfernung von Bakterien

Nährstoffanreicherung

Faulturm

O2-Abschluß, leichte Erwärmung

CO2-Abschluß, leichte Erwärmung

anaerober methanogener Abbau

aerober methanogener Abbau

O2-Abschluß, leichte Erwärmung

CO2-Abschluß, leichte Erwärmung

anaerober methanogener Abbau

aerober methanogener Abbau

Humanpathogene Mikroben und Viren

Bakterien-Ruhr (Shigellen)

Lebensmittelvergiftung (Toxine, Botulismus (Clostridium botulinum) )

Legionärskrankheit (Legionella)

Bakterien-Ruhr (E. Coli)

Bakterien-Ruhr (Shigellen)

Lebensmittelvergiftung (Toxine, Botulismus (Clostridium botulinum) )

Legionärskrankheit (Legionella)

Bakterien-Ruhr (E. Coli)

Transkription und Translation - was stimmt?

Transkription = Kopie eines DNA-Abschnitts

Transkription = Umsetzung in Kette von Aminosäuren

Translation = Umsetzung in Kette von Aminosäuren

Translation = Kopie eines DNA-Abschnitts

Transkription = Kopie eines DNA-Abschnitts

Transkription = Umsetzung in Kette von Aminosäuren

Translation = Umsetzung in Kette von Aminosäuren

Translation = Kopie eines DNA-Abschnitts

Rund 1 Mikrometer groß

Bacteria

Archaea

Eukarya

Bacteria

Archaea

Eukarya

Rund 20 Mikrometer groß

Bacteria

Archaea

Eukarya

Bacteria

Archaea

Eukarya

Besitzen 70 S Ribosomen

Bacteria

Archaea

Eukarya

Bacteria

Archaea

Eukarya

Besitzen 80 S Ribosomen

Bacteria

Archaea

Eukarya

Bacteria

Archaea

Eukarya

Einfache Flagellen

Bacteria

Archaea

Eukarya

Bacteria

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Vielsträngige Flagellen (9+2)

Bacteria

Archaea

Eukarya

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Archaea

Eukarya

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Lernkarten

Humanpathogene Mikroben und Viren

Bakterien-Ruhr (Shigellen)

Lebensmittelvergiftung (Toxine, Botulismus (Clostridium botulinum) )

Legionärskrankheit (Legionella)

Bakterien-Ruhr (E. Coli)

Humanpathogene Mikroben und Viren

HIV (Retrovirus: reverse Transkriptase)

Pilze (Candida, Mykotoxine)

Malaria (Plasmodien)

Schlafkrankheit (Trypanosoma)

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