MC-Fragen M3

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Katharina Malzahn

Teacher

Étudier

Katharina Malzahn

Teacher

À propos de ce fichier

Diese Lernkarten behandeln psychologische Theorien und Konzepte auf Universitätsniveau, mit Fokus auf Emotionen, Motivation und Lernen. Sie decken Themen wie die Appraisaltheorie von Lazarus, Konditionierung, Handlungsregulation und Gedächtnis ab. Die Karteikarten sind ideal für Studierende der Psychologie, die ihr Verständnis von emotionalen Prozessen, motivationalen Systemen und Lernmechanismen vertiefen möchten.

Cartes-fiches

153

Utilisateurs

232

Langue

Allemand

Catégorie

Psychologie

Niveau

Université

Créé / Mis à jour

01.02.2012 / 21.02.2025

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Nach welchen Phasen findet im Rubikonmodell eine „Überquerung des Rubikons“ statt?

Planungsphase.

Handlungsphase.

Abwägephase.

Bewertungsphase.

Vergleichsphase.

Hat jemand nach einem Unfall Schwierigkeiten neue Erinnerungen zu bilden, kann sich jedoch trotzdem an Ereignisse vor dem Unfall erinnern, so spricht man von …

einer retroaktiven Interferenz

einer proaktiven Interferenz

einer anterograden Amnesie

einer Quellenamnesie

einer psycholingualen Schleife

Die Reizgeneralisierung besagt,...

dass Verhaltensweisen, die bei einem Lernprozess mit einem CS gekoppelt wurden, im Folgenden auch durch andere CS hervorgerufen werden können.

dass Reize auch immer übertragbare Reaktionen hervorrufen.

dass Verhaltensweisen, die bei einem Lernprozess mit einer CR gekoppelt wurden, im Folgenden auch durch andere CR hervorgerufen werden können.

dass wenn die taktile Reizung eines bestimmten Hautareals zum bedingten Reiz gemacht worden ist, eine entsprechende Reizung anderer Hautpartien ebenfalls bis zu einem gewissen Grad die bedingte Reaktion auslösen.

dass ihr Gegenteil die Reizdifferenzierung ist

Der Name des DIKW-Modells setzt sich jeweils aus einem der ersten Buchstaben welcher der folgenden Wörter zusammen?

Kognition

Wisdom

Data

Information

Knowledge

Wie bezeichnet man das Klassische Konditionieren auch?

Reizsubstitutionslernen

Signallernen

Emotional-motivationales Lernen

Diskriminationslernen

Reizkontingenzlernen

Wenn Menschen noch sicher wissen, was sie am 11. September 2001 getan haben, als sie von den Geschehnissen erfahren haben, dann spricht man von …

einem fotographischen Gedächtnis

einer Blitzlichterinnerung (Flashbulb memories)

einem Geistesblitz

einer Blitzerinnerung

einer Erinnerung, die dem semantischen Gedächtnis zuzuordnen ist

Welche Aussagen sind Axiome der Kommunikationstheorie nach Watzlawik?

„Menschliche Kommunikation bedient sich digitaler und analoger Modalitäten“

„Man kann nur eingeschränkt kommunizieren“

„Jede Kommunikation hat einen Inhalts- und einen Beziehungsaspekt, wobei Letzterer den Ersteren bestimmt“

„Zwischenmenschliche Kommunikationsabläufe sind entweder symmetrisch oder asymmetrisch“

„Die Natur einer Beziehung ist durch die Interpunktion der Kommunikationsabläufe seitens der Partner bedingt.“

Die Sapir-Whorf-Hypothese …

beinhaltet die Annahme, das das Denken von Menschen stark durch die Semantik ihrer Muttersprache bestimmt wird

besteht aus zwei Thesen: dem Grundsatz der sprachlichen Relativität und der Abhängigkeit der Begriffsbildung von der Sprache

besagt, dass abstrakte Begriffe unabhängig von der Sprache sind

geht davon aus, dass die semantische Sprachstruktur die Begriffsbildung determiniert oder limitiert

besagt, dass das Denken nicht durch die Grammatik der Muttersprache bestimmt wird

Welche Aussagen zur Habituation sind richtig?

Es handelt sich sowohl um den elementarsten kognitiven Prozess wie auch um den elementarsten Lernprozess

Ohne Habituation wäre auch keine Klassische Konditionierung möglich

Es gibt eine sensible und kritische Phase, einen Lebensabschnitt in dem ein Lebewesen besonders empfänglich für bestimmte Reize ist und diese einen stabilen, dauerhaften Eindruck hinterlassen.

Habituation bezeichnet den Rückgang der Orientierungsreaktion

Habituation bezeichnet die Ausbildung von Gewohnheiten

Welche Aussagen zum operanten Konditionieren sind zutreffend?

Operants sind sontan gezeigte Bewegungseinheiten

Die verstärkenden Effekte von Operants erhöhen deren Auftretenswahrscheinlichkeit

Es werden Kontingenzen zwischen Operants und deren Effekten gelernt

Es wird die Kontinguität zwischen Stimulus und Reaktion gelernt

Das law of effect ist auch für das operante Konditionieren von zentraler Bedeutung

Welche Ausdrücke kennzeichnen Formen des Schließens

Konditionales Schließen

Deduktives Schließen

Induktives Schließen

Abduktives Schließen

Analoges Schließen

Welche Phasen des Organistionsprozesses beim Problemlösen findet man laut Gestaltpsychologie?

Erleuchtung

Verifikation

Inkubation

Illumination

Vorbereitung

Welche Ausdrücke bezeichnen Komponenten des Schemas der Gedächtnisprüfung?

Lernmaterial

Lernmethode

Lernzeitpunkt

Prüfmethode

Prüfzeitpunkt

Welche Aussagen zu impliziten Gedächtnistests sind richtig?

Beim Wiedererkennen handelt es sich um einen impliziten Gedächtnistest

Implizite Gedächtnistests nehmen nicht direkt Bezug auf die Lernphase

Wortstammergänzungen werden als impliziter Gedächtnistest verwendet

Man kann auch die Ersparnismethode zu impliziten Gedächtnistests zählen

Die Reproduktion mit Hinweisreizen gilt als implizite Methode des Gedächtnistests

Ein bekanntes Modell der Sprachpsychologie stammt von W. Levelt.

Welche Prozessebenen umfasst das Modell?

Konzeptualisator

Formulator

Parser

Systemanalyse

Akustisch-phonetische Verarbeitung

Es gibt verschiedene Formen des Wissens.

Welche gehören dazu?

Synthetisches Wissen

Explizites Wissen

Semantisches Wissen

Implizites Wissen

Prozedurales Wissen

Definitionsmerkmale des Denkens nach Graumann

Innerlichkeit

Selektivität

Vergegenwärtigung

Reflexivität

Symbolfindung

Welche Unterscheidungen trifft Dörner in seinem Zwei-Wege-Modell der Informationsverarbeitung?

Semantische Ebene – episodische Ebene

Epistemische Strukturen – heuristische Strukturen

Elementare Ebene – komplexe Ebene

Daten Ebene – Wissens Ebene

Primärprozesse – Sekundärprozesse

Was unterscheidet das kreative vom allgemeinen Problemlösen?

Kreatives Problemlösen ist selten

Kreativität basiert auf freiem Assoziieren

Es gibt Heuristiken beim kreativen Problemlösen

Neuverknüpfungen basieren auf umfangreichen bereichsspezifischen Wissen

Kreative Problemlösungen folgen keinem gängigen Lösungsweg

Bei der Reproduktion einer Liste von Wörtern stellt sich meist der serielle Positionseffekt ein. Darunter versteht man...

dass die ersten Items der Liste besser erinnert werden.

dass die mittleren Items der Liste besser erinnert werden.

dass die letzten Items der Liste besser erinnert werden.

den Primacy-Effekt.

den Recency-Effekt.

Was bedeutet intentionales Lernen?

geplantes Lernen

ungeplantes Lernen

unabsichtliches Lernen

absichtliches Lernen

beiläufiges Lernen

Was bedeutet inzidentielles Lernen?

geplantes Lernen

ungeplantes Lernen

unabsichtliches Lernen

absichtliches Lernen

beiläufiges Lernen

Welche Aussagen zur Prägung sind korrekt?

Prägung ist eine biologische Grundform des Lernens

In sensiblen Phasen sind Lebewesen besonders empfindlich für bestimmte Reize, die dann einen stabilen Eindruck hinterlassen

Prägung hinterlässt oft ein stabiles, irreversibles Lernergebnis

Prägungsverhalten besteht aus einer komplexen Hierarchie von Reflexen

Der Begriff der Prägung ist auf Bandura zurückzuführen

Jennifer wurde kurz nach dem Essen von Fleisch in einem Restaurant krank und entwickelte darauf eine Abneigung gegen Fleischgerichte, aber nicht gegen das Restaurant.

Dies demonstriert die Abhängigkeit des assoziativen Lernens von …

biologischer Prädisposition

intrinsischer Motivation

spontaner Erholung

rationalen Überlegungen

Preparedness

Das Tokenprogramm basiert auf den Prinzipien …

Modelllernen

klassisches Konditionierung

operantes Konditionieren

Law of effect

Adaption

Was versteht man unter Reizsubstitution?

Die Wirkung des UCS wird durch die Wirkung des CS vertreten

Ein wiederholtes Zusammenkommen des Reizes und der Reaktion

Signallernen

Anstelle des UCS tritt der CS auf

Der Reiz wird durch die Reaktion ersetzt

Trifft man unerwartete neue Reize aus der Umwelt, wendet man sich der Reizquelle zu.

Dies bezeichnet man als …

Konditionierung

Suchmechanismus

Orientierungsreaktion

Akkomodation

Assimilation

Ein Stotterer wird aufgrund seines Stotterns ausgelacht …

Zu was wurde das Hören des eigenen Stotterns?

positiver Verstärker

konditionierter Reiz

UCS

Welche Aussage ist korrekt?

klassisches und operantes Konditionieren → beides assoziatives Lernen

Sowohl zur klassischen Konditionierung als auch zur operanten Konditionierung gehören Erwerb, Löschung und spontane Erholung

Sowohl zur klassischen Konditionierung als auch zur operanten Konditionierung gehören Generalisierung und Diskriminierung

Klassisches Konditionieren und operantes Konditionieren sind beide von kognitiven Prozessen beeinflusst

Klassisches Konditionieren und operantes Konditionieren sind beide von biologischen Prädispositionen beeinflusst

Serielle Positions-Effekte sind...

Positive Effekte der Wiederholung

Primacy Effekt

Recency Effekt

Dekodierung bildlicher Vorstellungen

Mnemotechnik

Welches sind Methoden der Gedächtnisprüfung?

Methoden der Hilfen

Wiedererkennen

Methoden des verteilten Lernens

Seriell gebundene Reproduktion

Serielle Suche

Nach Buchner & Brandt lässt sich des Gedächtnis nach welchen Ebenen unterscheiden?

Phänomenologisch – deskriptive Ebene

Phänomenologisch – funktionelle Ebene

Funktionell – neuronale Ebene

Funktionell – aufgabenorientierte Ebene

Neuronale Ebene

Welche Aussagen zum impliziten und expliziten Lernen sind korrekt?

Die Unterscheidung beider Formen beruht auf zwei unterschiedlichen Testmethoden des Lernens

Bei Testung des impliziten Lernens wissen die VPN nicht, dass nach der Studierphase eine Prüfung des Studierten stattfindet

Bei Testung des expliziten Lernens werden die VPN instruiert, zu lernen und es wird ihnen gesagt, dass nach dem Lernen das Gelernte abgeprüft wird

Bei Testung des impliziten Lernens wissen die VPN, dass sie an einem Lerntest teilnehmen

Beim impliziten Lernen werden die VPN nicht instruiert zu lernen

Die Begriffe Beobachtung, konditionierter Stimulus und Belohnung sind bedeutsam bei welchen Arten des Lernens?

Klassisches Konditionieren

Operantes Konditionieren

Auswendiglernen

Lernen durch Wiederholung

Beobachtungslernen

Welcher Forscher betont die Bedeutung aggressiver Vorbilder für das Verhalten von kindlichen Beobachtern?

Pawlow

Skinner

Bandura

Baddley

Lewin

Was trifft auf Akkommodation zu?

Neue kognitive Strukturen werden konstruiert

Bestehende kognitive Strukturen werden gelöscht

Es handelt sich um ein Beispiel für Lernen am Erfolg

Akkommodation gehört zu den Adaptionsprozessen nach Piaget

Konstruktion neuer kognitiver Strukturen richtet sich nach dem Erfolg

Welche Aussagen zum intermittierenden Verstärkerplan sind richtig?

Jede gewünschte Reaktion wird verstärkt

Etwa jede zweite, dritte, usw. gewünschte Reaktion wird verstärkt

Die Lernkurve steigt erwartungsgemäß sehr stark an

Die Lernkurve steigt erwartungsgemäß nicht sehr stark an

Die Vergessenskurve fällt danach sehr stark ab.

Die Gedächtnisleistung kann als Funktion von welchen Aspekten beschrieben werden?

Lernmethode

Lernmaterial

Behaltensdauer

Prüfmethode

Lerndauer

Auf wen geht die Ersparnismethode zurück?

Bredenkamp

Müller

Zajonc

Sperling

Ebbinghaus

Für Maße des Behaltens und Vergessens gilt …

Alle Vergessensmaße sind auch Behaltensmaße

Lernen und Wiedererlernen sind unmöglich zu standardisieren

Alle Behaltensmaße sind auch Vergessensmaße

Vergessensmaß = 1 – Behaltensmaß

Ein Maß des Vergessens ist das Ersparnismaß

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