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Der Zusammenhang zwischen „logischem Denken“, „sozialer Perspektive“ und „moralischem

Urteil“ kann mit dem Begriff der „asymmetrischen Voraussetzungsrelation“ beschrieben werden.

Wenn man davon ausgeht, dass eine derartige Beziehung zwischen diesen Bereichen vorliegt, welche

Aussage ist dann zutreffend?

A Das Denken auf einer entsprechenden Stufe des logischen Denkens ist eine hinreichende Voraussetzung für das Denken auf einer bestimmten Stufe der sozialen Perspektive.

B Das Denken auf einer entsprechenden Stufe der sozialen Perspektive ist eine hinreichende Voraussetzung für das Denken auf einer bestimmten moralischen Stufe.

C Eine bestimmte Stufe der sozialen Perspektive ist keine notwendige Voraussetzung für die Erreichung einer entsprechenden Stufe des moralische Urteils.

D Das Denken auf einer entsprechenden Stufe des logischen Denkens ist eine notwendige Voraussetzung für das Denken auf einer bestimmten moralischen Stufe.

E Das Denken auf einer bestimmten Stufe der sozialen Perspektive ist eine notwendige Voraussetzung für das Denken auf der entsprechenden Stufe des logischen Denkens.

33. Public good Spiele...

A antisoziale Bestrafung wirkt sich positiv auf Kooperationsbereitschaft aus

B die Kooperationsbereitschaft zunächst niedrig, dann aber kontinuierlich zunehmend

C in manchen Fällen wurden nicht nur Trittbrettfahrer bestraft, sondern auch kooperative Mitspieler

D Versuchspersonen waren gegenüber. fremden Mitspielern kooperativer als gegenüber. Bekannten Mitspielern.

E die Bestrafung eigennützigen Verhaltens die Kooperationsbereitschaft nicht erhöht

Welche der folgenden Aussagen zum Fall Elliot wurde im Kurs getroffen?

de im Kurs getroffen?

B Elliott zeigte in Leistungs- und Persönlichkeitstests keine auffälligen Ergebnisse

C Elliott klammerte sich stur an einmal gefasste Ziele

D Gegenüber seiner Frau und seinen Kindern blieb Elliott nach seiner Krankheit fürsorglich, gegenüber fremden Personen war er allerdings gleichgültig.

E Der Gehirntumor hatte bei Elliott die Amygdala zerstört...

Welche der folgenden Aussagen zum IGT ist zutreffend?

A) mit dem IGT konnte die neg. Wirkung antisoz. Betrafung auf die Kooperationsbereitschaft gezeigt werden.

B) Spieler mit Läsionen im präfrontalen Cortex ziehen ungeachtet des erkannten Risioks weiterhin von den schlechten Stapeln

C) mit dem IGT konnte die positive Wirkung altruistischer Bestrafung auf die Kooperationsbereitschaft gezeigt werden.

D) bei Spielern mit Lsionen im ? Cortes zeigte sich bereits nach ca. ?Versuchen ein Antieg der Hautleitfähigkeit beim Ziehen vom schlechten Stapel.

E) der IGT hat 4 Kartenstapel, wobei zwei davon nicht nur Gewinn-sondern auch Verlustkarten enthalten.

Welche der folgenden Aussagen zum "sozial-intuitiven Modell" moralischen Urteilens von Haidt

sind zutreffend?

A Es ist deutlich einfacher als das ""rationalistische"" Modell

B Es stellt den Verlauf des moralischen Urteliens als eine Abfolge analytischer Entscheidungsschritte dar

C Es geht im Gegensatz zum ""rationalistischen Modell"" davon aus, dass sich Personen ihre moralischen moralischen Urteilen nicht gegenseitig beeinflussen.

D Es basiert auf der Annahme, dass Personen ihr moralische Intuitionen vor allem durch Nachdenken ändern

E Es ist besser mit den philosophischen Annahmen von D.Hume als von I.Kant vereinbar

Welches der folgenden Merkmale gehört nicht zu denen, die nach Haidt für moralische

Intuitionen bestimmt sind? Gefühle für...

A Hierarchie

B Reziprozität

C Reinheit

D Bezugsgruppe

E Heterogenität

M. Blatt, ein Schüler Kohlbergs, führte mit Schülern Gruppendiskussionen durch, die deren

moralischen Urteilsfähigkeit stimulieren sollten. Die von ihm verwendete Methode bestand darin...

A die Schüler mit Argumenten zu konfrontieren, die ihrer Meinung entsprachen, aber genau eine Stufe über ihrer eigenen Urteilsstufe lagen.

B in Kleingruppen kontroverse Lösungen des Problems erarbeiten zu lassen.

C die Schüler mit Argumenten zu konfrontieren, die ihrer Meinung widersprachen und genau eine Stufe über ihrer eigenen Urteilsstufe lagen.

D die Schüler mit Argumenten zu konfrontieren, die ihrer Meinung widersprach und genau auf der

E moralische Dilemmata in Rollenspielen möglichst intensiv einzuüben

Entwicklungsstufenmodell von Piaget - die höchste Stufe...

A frontal operationale

B formal operationale

C visionär operational

D meta operational

E supra operational

Eine mit der Fremde-Situation-Test diagnostizierte ""unsicher-vermeidende""

Bindung ..."

A bleibt bis ins Erwachsenenalter stabil

B impliziert eine Bindungsstörung

C resultiert der Theorie zufolge in einem eher positiv getönten Selbstkonzept

D tritt in empirischen Studien im Vergleich zur ""sicheren Bindung"" seltener auf

E lässt sich nahezu ausschließlich durch mangelnde ""Feinfühligkeit"" der Mutter erklären"

Welche Aussage ist im Kontext der Anlage-Umwelt Fragestellung falsch?

A Vergleichsweise hohe Erblichkeitsschätzungen finden sich im Bereich der Intelligenz

B Mit aktiven Anlagewirkungen ist gemeint, dass ein Individuum aktiv eine Umgebung sucht, die zu seinen Anlagen passt.

C Eineiige Zwillinge sind genetisch identisch, bei zweieiigen Zwillingen ist die durchschnittliche genetische Übereinstimmung so hoch wie bei Geschwistern.

D Die Umwelten von eineiigen und zweieiigen Zwillingen sind nicht in jeder Beziehung vergleichbar.

E Bei Adoptionsstudien ist die theoretisch geforderte Nullkorrelation zwischen den Umweltmerkmalen der Herkunfts- und der Adoptivfamilie de facto fast immer realisiert.

Die Psychoanalyse hat sich u. a. auch mit der menschlichen Entwicklung befasst. Welche Aussage

ist zutreffend?

A Zu Fixierungen kommt es, wenn in den einzelnen Entwicklungsphasen eine unzureichende oder übermäßige Bedürfnisbefriedigung stattfindet.

B In der oralen Phase steht die Nahrungsausscheidung, in der analen Phase die Nahrungsaufnahme im Vordergrund.

C Von den drei postulierten Instanzen ""Es"", ""Ich"" und ""Über-Ich"" ist das ""Ich"" vergleichbar mit dem Gewissen.

D Der Ödipus- bzw. Elektrakomplex führt zur Identifikation mit dem gleichgeschlechtlichen Elternteil.

E Nach der analen Phase folgt zuerst die genitale Phase, danach die Latenzphase.

3. Marcia unterscheidet Identitätsformen. Welche NICHT?

A Moratorium

B diffuse Identität

C erarbeitete Identität

D Übernommene Identität

E desorganisiere Identität

Entwicklungspsychologischer Test muss reliable sein. Durch welches Verfahren nicht?

A Paralleltest Reliabilität

B Split Half

C Pretest Reliabilität

D Konsistenzanalyse

E Retest Reliabilitä

William James geht davon aus, dass sich das Selbst aus unterschiedlichen Bereichen

zusammensetzt. Welcher gehört nicht dazu?

A Selbst als Subjekt

B materielles Selbst

C spirituelles Selbst

D soziales Selbst

E generalized other

Was gilt nicht als Aktivierungszustand von Säuglingen?

A: Lächeln

B: ruhiger Schlaf

C: Schreien

D: Schläfrigkeit

E: aufmerksamer aber quengeliger Zustand

Als Datenerhebungsmethode im Säuglingsalter fungiert nicht...

A) der Wiener Entwicklungstest,

B) Präferenzparadigma,

C) Erwartungs-Enttäuschungs-Paradigma,

D) Habituations-Dishabuations-Paradigma,

E) Erwartungs-Induktions-Paradigma

Zu den Aufgaben der Entwicklungspsycholgie gehört nicht:

A) Erklärung kurzfristiger Befindlichkeitsänderungen,

B) Beschreibung von Entwicklungsphänomenen

C) Prognose des zuküünftigen Entwicklungsstands.

D) Diagnostik des aktuellen Entwicklungsstands.

E) Suche nach den Bedingungen für das Zustandekommen von Entwicklung

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungen oder -störungen im Jugendalter

falsch?

A) Im Jugendalter zeigen Mädchen mehr internalisierendes, Jungen mehr externalisierendes Problemverhalten.

B) Die Esstörungen Anorexia und Bulimia Nervosa kommen bei jugendlichen Jungen und Mädchen in etwa gleich häufig vor.

C) Bei der Entstehung von Substanzmissbrauchsstörungen spielen auch genetische und biologische Faktoren eine Rolle.

D) Depressive Störungen entwickeln sich häufig erst im Jugendalter.

E) Anorexia ist durch starkes Untergewicht und Angst vor Gewichtszunahme gekennzeichnet.

Welcher Reflex wird ausgelöst wenn sich der Säugling erschrickt?

A) Greifreflex

B) Rooting-Reflex

C) Saugreflex

D Schreitreflex

E) Moro-Reflex

Welche Aussage ist im Rahmen der Sprachentwicklung falsch?

A) Phase der Einwertsätze wird als holophrasische Phase bezeichnet, da mit einem Wort komlexe Aussagen ausgedrückt werden.

B) Die Kindheit ist eine sensible Periode für den Spracherwerb, in dieser besonders leicht von statten geht.

C) Bei Gehörlosigkeit kann eine Gebärdensprache frühzeitig ohne eine bewusste Anstrengung erlernt werden, wenn sie im Kontext der Kommunikation mit dem Kind regelmäßig genutzt wird.

D) In der "telegrafischen" Sprache erfolgt die Satzbildung bereits regelgeleitet.

E) Säuglinge unterscheiden weniger Lautkategorien als Erwachsene.

Welches Merkmal wird beim APGAR-Index nicht erfasst?

A) Atmungsaktivität

B) Reflexauslösbarkeit

C) Herzfrequenz

D) Hautfärbung

E) zirkardianer Rhythmus

Wer vertritt keinen soziogenetischen Ansatz?

A Bowlby

B Mead

C Stern

D Simmel

E Vygotski

Das FACS ist......

A Ein Auswertungsprogramm zur Analyse des emotionalen Gehalts gesprochener Sprache.

B Ein Erfassungssystem für räumliches Orientierungsverhalten.

C Ein Kodiersystem für schriftliche Texte.

D Ein Kodiersystem für mimische Bewegungen, die als "Action Units" beschrieben werden.

E Ein Kodiersystem für sprachbegleitende Gestik.

Welche Methoden verwendet Marcia in der Identitätsforschung?

A Fragebogen

B Interview

C Reaktionszeitmessung

D Verhaltensbeobachtung

E Messung physiologischer Parameter

Hofstedts Kollektivismus/ Individualismus bezieht sich auf......

A Kooperative oder konkurrierende Lösungen von Problemen

B Gesellschaft

C Individuen

D Entwicklungsphasen in der Menschheitsgeschichte.

E Erziehungsstile

Welche Aussage ist falsch? In kulturvergleichenden Studien......

A wird Kulturzugehörigkeit häufig als Landeszugehörigkeit/ Nationalität verstanden.

B müssen vor allem die Datenerhebungsinstrumente kultursensitiv angepasst werden.

C wird die Kulturzugehörigkeit in der Regel als abhängige Variable verstanden.

D wird nach Universalien gesucht.

E wird nach kulturspezifischen Unterschieden gesucht.

Welche Forschungsfrage lässt sich nicht stringent aus dem Kultivationsprinzip ableiten?

A Welche Orte werden von älteren Migranten als Heimat empfunden?

B Wie wirkt sich der elterliche Erziehungsstil auf die Entwicklung des Selbst aus?

C Warum wird ein Einbruch in der eigenen Wohnung als Beschädigung der eigenen Identität empfunden?

D Welche Funktion haben "persönliche Objekte" für die Identität?

E Wie funktioniert ein "Glücksbringer" aus der psychologischen Perspektive?

Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

A Entwicklung kann als quantitativer Veränderungsprozess erfasst werden.

B Aus der Perspektive eines "traditionellen" Entwicklungsbegriffs wird die Entwicklung als zielgerichteter und irreversibler Prozess betrachtet.

C Mit der Querschnittmethode wird intraindividuelle Entwicklung erfasst.

D Entwicklung kann als qualitativer Veränderungsprozess im Sinne von Stufen oder Stadien betrachtet werden.

E Entwicklungspsychologische Theorien sind nicht frei von impliziten Menschenbildannahmen.

Mit der 3- Berge- Aufgabe wird welches der folgenden Phänomene untersucht?

A Augenbewegungen

B Egoismus

C emotionale Regulation

D Egozentrismus

E Kenntnis von Display Rules

Welcher Begriff spielt in Piagets Theorie keine Rolle?

A Volumenkonstanz

B Zentrierung

C Objektpermanenz

D Ich- Identität

E Dezentrierung

Welche Aussage ist falsch? Der "Fremde- Situation- Test"....

A basiertauf Verhaltensbeobachtung

B wurde von Ainsworth entwickelt.

C dient der Erfassung der Bindungsqualität mit Hilfe eines Labordesigns.

D wird nicht nur in der Konstellation Mutter/ Kind sondern auch Vater/ Kind durchgeführt.

E erfasst das interne Arbeitsmodell, also die Bindungsrepräsentation des Kindes.

Ontogenese bezeichnet.......

A die Bedingungen für die Genese qualitativer Entwicklungssprünge.

B. die für die Entwicklungspsychologie "klassische" Zeitdimension.

C die Genese ontologischer Fragen

D die Betrachtung der Menschheitsentwicklung

E die Beziehung zwischen Embryonal- und Stammesentwicklung nach Haeckel.

Eines der folgenden Themenpaare markiert kein Entwicklungsthema in Eriksons Theorei.

A Initiative vers. Schuldgefühl

B Identität vers. Identitätsduffusion

C Vertrauen vers. Misstrauen

D Intimität vers. Verzweiflung

E Autonomie vers. Scham

Wer postuliert nicht, dasws aus gesprochener Sprache "innere Sprache" und damit Denken wird?

A Simmel

B Vygotksi

C Piaget

D Bowlby

E Mead

Das SOK- Prinzip.....

A hat ich in der Erforschung der kognitiven Entwicklung bewährt.

B geht aus Eriksons Entwicklungsmodell hervor.

C bedeutet Selektion, Optimierung, Kompensation.

D ist ausschliesslich auf dasa höhere Lebensalter anwendbar.

E ist dem klassisch- traditionellen Entwicklungsmodell verpflichtet.

Mead unterscheidet zwischen ME und I.

Welche Aussage ist richtig?

A "I" kann nicht als Selbstkonzept verstanden werden.

B "I" repräsentiert als generalized other letztendlich die Gesellschaft.

C "ME" ist empirisch nicht erfassbar.

D "ME" ist reflexiv nicht zugänglich.

E Ständige Dynamik des "ME" führt zu einer Rekonstruktion des "I".

Welches Problem entsteht bei Längsschnittmethoden NICHT?

A Die Ergebnisse sind kohorten- bzw. generationsspezifisch.

B Interindividuelle Unterschiede in individuellen Entwicklungsverläufen lassen sich nicht rekonstruieren.

C Selektiver Stichprobenschwund über die Zeit hinweg.

D Übungseffekte können fälschlicherweise als Entwicklungseffekte interpretiert werden.

E Die Messverfahren müssen über die Zeit hinweg an das Lebensalter der Teilnehmer angepasst werden, wobei die interessierende Entwicklungsdimension identisch bleiben soll.

Die Frage nach der "ökologischen Identität" .....

A ist identisch mit der Frage nach der Konstruktvalidität.

B stellt sich nur in experimentellen Versuchsanordnungen.

C stellt sich in Längsschnittuntersuchungen deutlicher als in Querschnittuntersuchungen.

D wird in der entwicklungspsychologischen Forschung durchgehend berücksichtigt.

E richtet sich auf das Ausmaß, in dem die von den Versuchspersonen einr Untersuchung erlebte Umwelt die Eigenschaften hat, die die Forscher/In voraussetzt.

Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

A Havighurst unterscheidet drei Quellen der Entstehung einer Entwicklungsaufgabe: physische Reife, kultureller Druck (Erwartungen der Gesellschaft) und individuelle Zielsetzungen oder Werte.

B Das Konzept der Entwicklungsaufgabe eignet sich bis heute gut dazu, de Lebenslauf thematisch zu gliedern.

C Eine Entwicklungsaufgabe nach Havighurst ist eine Aufgabe, die sich in einer bestimmten Lebensperiode des Individuums stellt. Ihre erfolgreich Bewältigung führt zu Zufriedenheit und Erfolg, ein Versagen zu Unzufriedenheit.

D Für Havighurst ist eine Entwicklungsaufgabe durch ihr krisenhaften Erleben definiert.

E Havighurst beschreibt als Entwicklungsaufgabe des späteren Erwachsenenalters Energien auf neue Rollen zu lenken, Akzeptieren des eigenen Lebens, eine Haltung zum Sterben zu entwickeln.

Inge Bretherton......

A beschäftigt sich in ihrem Artikel mit Symbolspiel im Einzelspiel.

B macht am Beispiel einer Studie von Rosenberg deutlich, dass es keinen Unterschied im Spiel zwischen sicher und unsicher gebundenen Kindern gibt.

C entwickelt ein Modell zu den für das Regelspiel notwendigen emotionalen Kompetenzen.

D betont, dass emotionale Regulation durch Spiel keinesfalls immer "von selbst" gelingt.

E votiert gegen spielfördende Interventionsmassnahmen.

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