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Die Konstruktion von imaginären Gefährten im Kindesalter...

A. ist ein pathologisches Phänomen.

B. kommt fast ausschließlich bei Einzelkindern vor.

C. kann in schwierigen Lebensumständen und bei Beziehungsdefiziten kompensatorisch wirken.

D. geht mit einer unsicheren Bindung des Kindes einher.

E. findet sich überwiegend bei Jungen, die von Gleichaltrigen nicht akzeptiert werden.

Seiffge-Krenke untersuchte, wie Jugendliche „imaginäre Gefährten“ in ihren Tagebüchern

konstruieren und anschreiben. Welche Aussage zur Studie von Seiffge-Krenke (1997)

trifft zu?

A. Die Konstruktion eines imaginären Gefährten im Tagebuch ist nicht förderlich für die Identitätsentwicklung im Jugendalter.

B. Der imaginäre Gefährte war hinsichtlich vieler Dimensionen dem Schreiber/der Schreiberin sehr ähnlich.

C. Der imaginäre Gefährte, der in den Tagebüchern angeschrieben wurde, war meistens männlich.

D. Der imaginäre Gefährte war ein Ersatz für Vertrauensbeziehungen zu Freunden oder innerhalb der Familie.

E. Die Konstruktion eines imaginären Gefährten ist förderlich für das Erreichen der Stufe des formal operationalen Denkens nach Piaget.

Welche Aussage ist zutreffend (Studie von Seiffge-Krenke, 1997)?

A. Die Werte auf der Egozentrismus-Skala differenzierten zwischen Jugendlichen mit und ohne imaginären Gefährten.

B. Jugendliche, die ein Tagebuch führen, sind signifikant einsamer als Jugendliche, die kein Tagebuch führen.

C. Jugendliche, die in ihren Tagebüchern imaginäre Gefährten konstruieren, sind signifikant intelligenter als Jugendliche, die dies nicht tun.

D. Jugendliche, die imaginäre Gefährten in ihren Tagebüchern konstruieren, lösen ihre sozialen Probleme signifikant besser als Jugendliche, die in ihren Tagebüchern keinen imaginären Gefährten konstruieren.

E. Eine Neigung zur Tagträumerei ist ein Prädiktor für die Konstruktion von imaginären Gefährten in Tagebüchern Jugendlicher.

Oettingen (1997).....

A. zeigt, dass ausschließlich freie, positive Zukunftsphantasien Übergewichtiger zum Thema Gewichtsverlust kontrproduktiv für einen tatsächlichen Gewichtsverlust sind.

B. gibt einen Überblick über phantasiefördernde Maßnahmen im Erwachsenenalter.

C. zeigt, dass ausschließlich freie, positive Zukunftsphantasien über den zukünftigen Beruf/ Arbeitsplatz den späteren tatsächlichen Erhalt von Arbeitsangeboten vorhersagen.

D. entwickelt das Konzept „fantasm“ von Winnicott weiter.

E. zeigt, dass Phantasie in Online-Rollenspielen entwicklungsfördernd ist.

Das imaginäre Gespräch mit Verstorbenen (Josephs, 1998)...

A. lässt sich nicht unter einer entwicklungspsychologischen Perspektive interpretieren.

B. geht häufig mit Persönlichkeitsstörungen einher.

C. ist ein Phänomen, das im westeuropäischen Kulturkreis nicht beobachtet wird.

D. ist ein Phänomen, das sich nur in „individualistischen“ Gesellschaften findet.

E. lässt sich durch Vaihingers „Philosophie des Als Ob“ theoretisch rahmen.

Welche Aussage ist falsch?

A. Auf Winnicott geht das Konzept des „Übergangsobjektes“ („transitional object“) zurück.

B. Whitty (2003) interpretiert „cyberspace“ als „potential space“ im Sinne von Winnicott.

C. Spiel findet nach Winnicott im „potential space“ statt.

D. Für Winnicott hat das Spiel keine zentrale Rolle für die Entwicklung.

E. Winnicott kommt aus der psychoanalytischen Tradition.

Wer hat die entwicklungspsychologische „Theory of Mind“-Forschung inspiriert?

A. Bowlby

B. Mead

C. Piaget

D. Vygotsky

E. Winnicott

Bowlbys Arbeit wurde nicht beeinflusst durch:

A. Inge Bretherton

B. Anna Freud

C. Sigmund Freud

D. Konrad Lorenz

E. Nikolaas Tinbergen

Welche Aussage ist richtig?

Eine „sichere Bindung“...

A. zu einem Elternteil geht mit einer sicheren Bindung zum anderen Elternteil einher.

B. resultiert der Theorie zufolge in einem positiven Arbeitsmodell vom eigenen „Selbst“ und vom "Anderen".

C. wird in empirischen Studien im Vergleich zu anderen Bindungsqualitäten seltener diagnostiziert.

D. lässt sich ausschließlich durch elternseitige „Feinfühligkeit“ erklären.

E. ist bis ins Erwachsenenalter hinein stabil.

Der „Fremde-Situation Test“ basiert auf...

A. Interviews

B. Geschichtenergänzungsaufgaben

C. Verhaltensbeobachtung

D. Fragebogenitems

E. einem narrativen Ansatz (Erzählen der Lebensgeschichte)

Welcher Begriff/welches Konzept hat innerhalb der Bindungstheorie keine Relevanz?

A. „sichere Basis“

B. Arbeitsmodell

C. Regelkreisprinzip

D. Entwicklungsaufgabe

E. Bindung als „emotionales Band“

Innerhalb der Bindungstheorie versteht man unter einem internalen Arbeitsmodell...

A. das kindliche moralische „Gewissen“

B. die Ausprägung der kindlichen Kooperationsfähigkeit

C. die Planungsschritte bei der Bearbeitung einer Problemlöseaufgabe

D. die vom Kind erreichte Stufe des logischen Denkens

E. unter anderem die Repräsentation des eigenen Selbst

Unter feinfühligem Pflegeverhalten versteht Ainsworth welche der folgenden

Verhaltensweisen nicht:

A. Die Mutter muss in der Lage sein, die kindlichen Signale mit größter Aufmerksamkeit wahrzunehmen.

B. Sie muss die Signale aus der Perspektive des Säuglings richtig deuten, etwa das Weinen des Kindes in seiner Bedeutung entschlüsseln (Weinen wegen Hunger, Unwohlsein, Schmerzen, Langeweile).

C. Die Reaktion muss prompt, also innerhalb einer für das Kind noch tolerablen Frustrationszeit erfolgen.

D. Um das Kind lerntheoretisch gesehen nicht für unangemessene Stressreaktionen (z.B. schreien) zu verstärken, sollte die Mutter zwischendurch die Signale des Kindes immer mal wieder ignorieren.

E. Sie muss angemessen auf die Signale reagieren, also etwa die richtige Dosierung der Nahrungsmenge herausfinden, eher beruhigen oder Spielanreize bieten, ohne durch Über -oder Unterstimulation die Mutter- Kind- Interaktion zu erschweren.

Mit dem AAI...

A. werden insbesondere Formaspekte retrospektiver Erzählungen bei der Auswertung berücksichtigt (z. B. Auslassungen; Unfähigkeit, konkrete Beispiele zu geben etc.)

B. lässt sich der Erfolg beim „Speed-Dating“ vorhersagen.

C. wird die Bindungsrepräsentation des Lebenspartners erfasst.

D. wird das Bondingverhalten Neugeborener beobachtet.

E. lässt sich die Aktivität von Spiegelneuronen visualisieren.

Welche Aussagen über John Bowlby bzw. über Bowlbys Theorie trifft nicht zu?

A. Bowlby hatte einen psychoanalytischen Hintergrund.

B. Bowlbys Theorie weist viele Parallelen zu Piagets Konzeption der Genese des Selbsts auf.

C. Bowlby war an den Folgen langfristiger Trennungen zwischen Mutter und Kind interessiert.

D. Ethologische Forschungsergebnisse hatten einen großen Einfluss auf Bowlby.

E. Bowlby arbeitete mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen.

Bindung ist ein zentrales entwicklungspsychologisches Konzept.

A. Im Gegensatz zur klassischen Psychoanalyse betont die Bindungstheorie die zentrale Rolle von Beziehungen für die lebenslange Entwicklung.

B. Sicher gebundene Kinder reagieren in den Trennungsphasen des „Fremde-Situation“- Tests nur in Ausnahmefällen mit Stress.

C. Für das Bindungs- und Fürsorgesystem wird eine lerntheoretische Basis angenommen.

D. Im Rahmen des „Fremde-Situation“ Tests wird kindliches Bindungsverhalten in Situationen kategorisiert, die für das Kind entspannend sind.

E. Die Ausformung einer spezifischen Bindungsqualität ist umweltstabil.

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet im „Rahmenmodell der Gestaltung sozialer

Beziehungen“ von Neyer & Lang einen evolutionären Mechanismus?

A. Dating

B. Mutter-Kind-Beziehung

C. Näheregulation

D. Kin selection

E. Reziprozitätsaushandlung

Ultimate Ursachen von Verhalten beziehen sich auf...

A. die aktuellen Ursachen von Verhaltensweisen.

B. die unmittelbaren Vorstufen des Verhaltens.

C. den evolutionären Nutzen von Verhaltensweisen.

D. die situativen Bedingungen des Verhaltens.

E. die individuellen Verhaltensentwicklungen.

Welches der folgenden Merkmale gehört nicht zur Freundschaftsdefinition von Auhagen

(1991)?

A. Freiwilligkeit

B. Positiver Charakter

C. Keine offene Sexualität

D. Zeitliche Ausdehnung

E. Formelle Sozialbeziehung

Welches der folgenden Merkmale erhöht in der Untersuchung von Marbach (2007) die

Wahrscheinlichkeit, dass eine Netzwerkperson Freund/Freundin des/der Befragten ist?

A. Befragte(r) ist zwischen 30 und 40 Jahre alt.

B. Netzwerkperson ist Adressat enger Gefühle.

C. Netzwerkperson ist Freizeitpartner.

D. Befragte(r) hat Kinder.

E. Netzwerkperson empfängt Finanzhilfe.

Welche der folgenden Aussagen bezeichnet keine der Stufen der Entwicklung des

Freundschaftskonzepts nach Selman?

A. Freundschaft als gegenseitige soziale Interaktion.

B. Freundschaft als einseitige Hilfestellung.

C. Freundschaft als Schönwetter-Kooperation.

D. Freundschaft als intimer, gegenseitiger Austausch.

E. Freundschaft als Heteronomie und Autodependenz.

Nach Seiffge-Krenke verändern sich die Adressaten der „Selbstenthüllung“ im

Jugendalter. Wem teilt man nach ihrer Untersuchung im Alter von 12 Jahren am

häufigsten „Privates“ mit?

A. Geschwister

B. Mutter

C. Freunde

D. romantische(r) Partner/Partnerin

E. Vater

Welches der folgenden Ergebnisse erbrachte die Freundschaftsuntersuchung von

Lambertz (1999)?

A. Die tatsächliche Ähnlichkeit ist für eine positive Freundschaftsbeziehung wichtiger als die wahrgenommene Ähnlichkeit.

B. Die Freundinnen kritisierten sich häufig und es wurden viele Konflikte genannt.

C. Die Einschätzung der Dominanz scheint einen von Zuwendung, Missempfindung und Bewertung moderierten Aspekt einer Beziehung zu erfassen.

D. Materielle Hilfeleistungen (z. B. Kinderbetreuung) wurden häufig genannt.

E. Missempfindungen und Ärger wurden deutlich besser wahrgenommen als positive Stimmungen der Freundin.

Welche der folgenden Aussagen stimmt nicht mit offiziellen statistischen Angaben

überein?

A. In den ersten Jahren nach dem 2. Weltkrieg lag die Scheidungsquote zunächst höher als vor dem Krieg.

B. Die höchste Scheidungsquote zwischen 1950 und 2007 weist das Jahr 2003 auf.

C. Seit 1950 hat sich die Scheidungsquote bis 2007 auf über 50 % erhöht.

D. Die Anzahl der Eheschließungen ist seit 1950 deutlich gesunken.

E. Zwischen 2004 und 2007 ist eine leichte Zunahme der Scheidungsquoten zu verzeichnen.

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet eine „Mischform“ (keinen Primärtypus) der

Liebe nach J. A. Lee?

A. Eros

B. Storge

C. Ludus

D. Mania

E. Sexus

Die Bindungsstile Erwachsener lassen sich den beiden Dimensionen „Vermeidung“ und

„Angst“ zuordnen. Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

A. niedrige Angst kennzeichnet den sicheren Bindungsstil

B. hohe Angst kennzeichnet den abweisenden Bindungsstil

C. hohe Vermeidung kennzeichnet den abweisenden Bindungsstil

D. niedrige Vermeidung kennzeichnet den verstrickten Bindungsstil

E. hohe Vermeidung kennzeichnet den unsicheren, ängstlichen Bindungsstil

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet eine Phase der Entwicklung romantischer

Liebe nach Brown/Seiffge-Krenke?

A. Dating-Phase

B. Reaction-Phase

C. Mating-Phase

D. Bonding-Phase

E. Reflection-Phase

Welche der folgenden Aussagen zu Untersuchungen an nordamerikanischen

Präriewühlmäusen ist falsch?

A. Die Paarbildung wird durch Geruchsbotenstoffe (Pheromone) gesteuert.

B. Es gibt auch nicht-monogame Wühlmausarten.

C. Wird die Ausschüttung von Oxytozin und Vasopressin verhindert, kommt es zu keiner Bindung zwischen den Partnern.

D. Während der Paarung wird beim Männchen vor allem Oxytozin wirksam.

E. Auch ohne vorhergehende Paarungen führt die künstliche Verabreichung von entsprechenden Hormonen zu dauerhaften Bindungen.

Welcher der folgenden Begriffe gehört zu den Dimensionen im Partnerschaftsmodell von

Spanier und Lewis?

A. Anpassung

B. Barrieren

C. Vulnerabilität

D. Stress

E. dyadisches Coping

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet einen der fünf „apokalyptischen Reiter“ von

John M. Gottman?

A. Rechthaberei

B. Ironie

C. Angriff

D. Rückzug

E. Desinteresse

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet keine der im Kurs aufgeführten

„Liebesformeln“ (nach Kast) für gelingende Paarbeziehungen?

A. Zuwendung

B. Akzeptanz

C. Positive Alternativen

D. Wir-Gefühl

E. Aufregung im Alltag

Welche der folgenden Aussagen zum Moralbegriff ist zutreffend?

A. Im Alltag wird meist ein deskriptiver Moralbegriff verwendet.

B. In der Moralpsychologie wird überwiegend ein normativer Moralbegriff benutzt.

C. Nützlichkeitserwägungen sind charakteristisch für die Gesinnungsethik.

D. Deontologische Moralbegründungen gehören in den Bereich der Verantwortungsethik.

E. Aus gesinnungsethischer Perspektive kann eine Handlung moralisch schlecht sein, selbst wenn ihre Folgen positiv sind.

Welche der folgenden Aussagen zum Begriff „moralischer Realismus“ von Piaget ist

zutreffend?

A. Der moralische Realismus kennzeichnet die autonome Moral.

B. Der moralische Realismus beruht auf Zusammenarbeit und Kooperation der Kinder untereinander.

C. Eine Regel wird nicht einfach wörtlich genommen, sondern ihrem Sinn nach interpretiert.

D. Das Kind berücksichtigt weniger die Absicht, sondern die tatsächlichen Konsequenzen des Handelns.

E. Dem moralischen Realismus entspricht die konventionelle Moral.

Welches Merkmal gehört zu den Besonderheiten eines moralischen Dilemmas im Sinne

Kohlbergs?

A. In den Dilemmata von Kohlberg geht es häufig um den Bruch von Anstandsregeln.

B. Auf jeder Urteilsstufe darf nur eine der beiden Handlungsalternativen begründbar sein.

C. Ein moralisches Dilemma hat die Form eines Aversions-Aversions-Konfliktes.

D. Die Dilemmata von Kohlberg basieren auf alltäglichen Situationen.

E. Zu einem moralischen Dilemma gibt es jeweils nur eine optimale Lösung.

Welche Aussage gehört zur Ebene der konventionellen Moral im Sinne Kohlbergs?

A. Nichthinterfragte Macht und Vermeidung von Strafe gelten als Werte an sich.

B. Grundzüge von Fairness, Gegenseitigkeit und Sinn für gerechte Verteilung sind zwar vorhanden, werden aber stets physisch oder pragmatisch interpretiert.

C. Richtiges Verhalten ist, was anderen gefällt oder hilft und ihre Zustimmung findet.

D. Außerhalb des gesetzlich festgelegten Bereichs basieren Verpflichtungen auf freier Übereinkunft und Verträgen.

E. Orientierung an selbstgewählten ethischen Prinzipien.

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