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Ontogenese bezeichnet...

A Genese ontologischer Fragen

B Betrachtung der Menschheitsgeschichte

C Embryonale- und Stammesgeschichtliche Entwicklung nach Haeckel

D die für die Entwicklungspsychologie ""klassische"" Zeitdimension

E Bedinungen für Genese qualitativer Entwicklungssprünge

Welcher Begriff ist nicht Bestandteil von Piagets Theorie?

A) Objektpermanenz

B) Zentrierung

C) Volumenkonstanz

D) Dezentrierung

E) Ich-Identität"

Was postulieren klassische "alte" Entwicklungstheoriene?

A. Entwicklung ist ein weitgehend „natürlicher“ Prozess, der sich ungeachtet von gesellschaftlichen und kulturellen Einflüssen vollzieht.

B. Entwicklung ist reversibel.

C. Der Mensch steuert als „aktiver Produzent“ maßgeblich seine eigene Entwicklung.

D. Entwicklungsforschung abrbeitet immer mit großen Stichproben.

E. Entwicklung bedeutet in jeder Lebensphase Gewinn (Aufbau) und Verlust (Abbau). Aufbau und Abbau müssen immer gleichzeitig berücksichtigt werden.

Wer vertritt KEINEN soziogenetischen Ansatz

A Vygotsky

B Stern

C Mead

D Bowlby

E Simmel

Was stellt KEINE von Erikson postulierte Krise dar?

A: Initiative vs Schuldgefühl

B: Intimität vs Verzweiflung,

C: Identität vs. Identitätsdiffusion

D: Autonomie vs. Scham und Zweifel,

E: Vertrauen vs. Misstrauen

Das imaginäre Gespräch (Josefs 1998)...

A ist ein Phänomen, das im westlichen Umkreis nicht beoachtet wird

B ist ein Phänomen, das sich nur in ""kollektivistischen Gesellschaften findet

C lässt sich durch William Stern ""Philosophie des Als Ob"" theoretisch rahmen

D lässt sich unter einer entwicklungspsychol. Perspektive betrachten

E geht häufig mit psychischen Störungen einher

Wer insperiert "Theory of Mind"?

A Bowlby

B Mead

C Piaget

D Vygotsky

E Winnicott

Für Piaget...

A wird der Begriff der ""Regel"" im Übungsspiel erworben

B: ist die Beobachtung des gemeinsamen Murmelspiels für seine Theoriebildung von Interesse

C: ist die ""Kreativität"" die höchste Entwicklungsstufe im Erwachsenenalter

D: indiziert das Symbolspiel im Erwachsenenalter (z.B. Rollenspiele) einen Entwicklungsrückschritt

E: dominiert bei Nachahmung die Assimilation

Was ist nicht zutreffend?

A: Whitty (2003) interpretiert „cyberspace“ als „potential space“ im Sinne von Winnicott

B: Für Winnicott hat das Spiel keine zentrale Rolle für die Entwicklung.

C: Übergangsobjekt wird selbstgewählt (z.B. Kuscheldecke)

D: Auf Winnicott geht das Konzept des „Übergangsobjektes“ („transitional object“) zurück.

E: Winnicott kommt aus der psychoanalytischen Tradition.

Welche Aussage trifft laut John Bowlby bzw. Bowlby Theorie nicht zu?

A Bowlby war an den Folgen langfristiger Trennungen zwischen Mutter und Kind interessiert.

B Bowlby arbeitete mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen.

C Ethologische Forschungsergebnisse hatten einen großen Einfluss auf Bowlby.

D Bowlby hatte einen psychoanalytischen Hintergrund.

E Bowlbys Theorie weist viele Parallelen zu Piagets Konzeption der Genese des Selbsts auf.

Was ist richtig?

A) Bindungsqualität desorganisiert liegt im Normalbereich adaptiver Entwicklung,

B) ""sicher""gebunene Kinder geraten im FS-Test nicht unter Stress,

C) ""unsicher-ambivalent""gebundene Kinder lassen sich im FS-Test nur schwer beruhigen,

B) Bindung an die Muttr hat für ein Kind einen höheren Stellenwert als die Bindung an den Vater,

E) Bindungsdefizite in der frühen Kindheit können später nicht mehr kompensiert werden"

Mit dem AAI...

A) lässt sich der Erfolg beim "Speed-Dating" vorhersagen.

B) werden insbes. Formaspekte retrospektiver Erzählungen bei der Auswertung berücksichtigt (z.B. Auslassungen)

C) lässt sich die Aktivität von Spiegelneurnen visualisieren.

D) wird die Bindungsrepräsentation des Lebenspartners erfasst.

E) wird das Bondingverhalten Neugeborener beobachtet

Bowlby wurde nicht beeinflusst durch:

A: Anna Freud

B: Nikolaas Tinbergen

C: Sigmund Freud

D: Inge Bretherton

E: Konrad Lorenz"

Bindung ist ein zentrales entwicklungspsychologisches Konzept

A) sicher gebundene Kinder reagieren in den Trennungsphasen des ""Fremde-Situation""-Tests mit mehr Stress als unsicher gebundene Kinder.

B) Im Gegensatz zur klassischen Psychoanalyse betont die Bindungstheorie weit weniger die zentrale Rolle von Beziehungen für die lebenslange Entwicklung.

C) Im Rahmen des ""F_S_Tests"" wird kindliches Bindungsverhalten in Situationen kategorisiert, die für das Kind weitgehend entspannend sind.

D) die Ausformung einer spezifischen Bindungsqualität ist umweltlabil.

E) für das Bindungs-Fürsorgesystem wird eine lerntheoretische Basis angenommen"

Welcher Begriff/Konzept hat innerhalb der Bindungstheorie keine Relevanz?

A) Regelkreisprinzip.

B) sichere Basis.

C) emotionales Band.

D) Konditionierung.

E) internal working model

Unter feinfühligem Pflegeverhalten versteht Ainsworth welche der folgenden Verhaltensweisen

nicht?

A) Sie muss angemessen auf die Signale reagieren, also etwa die richtige Dosierung der Nahrungsmenge herausfinden, eher beruhigen oder Spielanreize bieten, ohne durch Über- oder Unterstimulation die Mutter- Kind- Interaktion zu erschweren.

B) Um das Kind lerntheoretisch gesehen nicht für unangemessene Stressreaktionen (z.B. schreien) zu verstärken, sollte die Mutter zwischendurch die Signale des Kindes immer mal wieder ignorieren.

C) Sie muss die Signale aus der Perspektive des Säuglings richtig deuten, etwa das Weinen des Kindes in seiner Bedeutung entschlüsseln (Weinen wegen Hunger, Unwohlsein, Schmerzen, Langeweile).

D) Die Mutter muss in der Lage sein, die kindlichen Signale mit größter Aufmerksamkeit wahrzunehmen,

E) Die Reaktion muss promt innerhalb einer fürs Kind tolerablen Frustratonszeit erfolgen"

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet im „Rahmenmodell der Gestaltung sozialer

Beziehungen“ von Neyer & Lang einen evolutionären Mechanismus?

A) Fürsorge

B) Mutter-Kind-Beziehung

C) Näheregulation

D) Kin Selection

E) Reziprozitätsaushandlungen"

Ultimate Ursachen von Verhalten beziehen sich auf

A) die aktuellen Ursachen von Verhaltensweisen

B) die unmittelbaren Vorstufen des Verhaltens

C) die individuellen Verhaltensentwicklungen

D) die situativen Bedingungen des Verhaltens

E) den phylogenetischen Nutzen von Verhaltensweisen"

Welches der folgenden Merkmale gehört nicht zur Freundschaftsdefinition von Auhagen?

A) Freiwilligkeit

B) positiver Charakter

C) Dyadische Sozialbeziehung

D) informelle Sozialbeziehung

E) gleiches Geschlecht

Welches der folgenden Merkmale verringert in der Untersuchung von Marbach (2007) die

Wahrscheinlichkeit, dass eine Netzwerkperson Freund/Freundin des/der Befragten ist?

a) Befragter ist zwischen 30 und 40 Jahre alt

b) Netzwerkperson ist Gesprächspartnher

c) Netzwerkperson ist Freizeitpartner

d) Netzwerkperson und Befragter haben das gleiches Geschlecht

e) Netzwerkperson ist gleichaltrig"

Welche der folgenden Aussagen bezeichnet keine der Stufen der Entwicklung des

Freundschaftskonzepts nach Selman?

A Freundschaft als momentane physische Interaktion

B Freundschaft als gegenseitige Hilfeleistung

C Freundschaft als Schönwetter-Kooperation

D Freundschaft als intimer gegenseitiger Austausch

E Freundschaft als Autonomie & Interdependenz

Nach Seiffge-Krenke verändern sich die Adressaten der "Selbstenthüllung" im Jugendalter. Wem

teilt man nach ihrer Untersuchung im Alter von 15 Jahren am häufigsten "Privates" mit?

A Geschwister

B Mutter

C Freunde

D Vater

E romatische Partner"

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet eine "Mischform" (keinen Primärtypus) der Liebe

nach J. A. Lee?

A) Eros

B) Storge

C) Ludus

D) Agape

E) Nania

Bindungsstile von Erwachsenen auf Vermeidung / Angst. Was ist falsch?

A Angst niedrig beim sicheren Bindungsstil

B Angst niedrig beim abweisenden Bindungsstil

C Vermeidung hoch beim abweisenden Bindungsstil

D Angst niedrig beim verstrickten Bindungsstil

E Vermeidung hoch beim ängstlichen Bindungsstil

Eine Phase der romantischen Liebe nach Brown?

A Dating

B Status

C Mating

D Attachment

E Reflection

Welche der folgenden Aussagen zu Untersuchungen an nordamerikanischen Präriewühlmäusen ist falsch?

A) Die Paarbildung wird durch Geruchsbotenstoffe (Pheromone) gesteuert.

B) Es gibt auch nicht-monogame Wühlmausarten.

C) Wird die Ausschüttung von Oxytozin und Vasopressin verhindert, kommt es zu keiner Bindung zwischen den Partnern.

D) Während der Paarung wird beim Weibchen vor allem Vasopressin wirksam.

E) Auch ohne vorhergehende Paarungen führt die künstliche Verabreichung von entsprechenden Hormonen zu dauerhaften Bindungen.

Welcher der folgenden Begriffe gehört nicht zu den Dimensionen im Partnerschaftsmodell von

Spanier und Lewis?

A) Nutzen

B) Kosten

C) Alternativen

D) Stabilität

E) Barrieren

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet einen der fünf "apokalyptischen Reiter" nach John M.

Gottmann?

A) Rechthaberei

B) Angst

C) Angriff

D) Verachtung

E) Desinteresse

Welche der folgenden Begriffe kennzeichnet keine der im Kurs aufgeführten "Liebesformeln" für

gelingende Paarbeziehungen (nach Kast)?

A) Zuwendung

B) Akzeptanz

C) Positive Illusion

D) Ich-Gefühl

E) Aufregung im Alltag

Welches Merkmal gehört zu den Besonderheiten eines moralischen Dilemmas im Sinne

Kohlbergs?

A Auf jeder Urteilsstufe darf nur eine der beiden Handlungsalternativen begründbar sein.

B Ein moralisches Dilemma hat die Form eines Appetenz-Aversions-Konfliktes.

C In den Dilemmata von Kohlberg geht es häufig um den Bruch von Anstandsregeln.

D Die Dilemmata von Kohlberg basieren auf alltäglichen Situationen.

E Zu einem moralischen Dilemma gibt es jeweils nur eine suboptimale Lösung.

Welche Aussage gehört zur Ebene der konventionellen Moral im Sinne Kohlbergs?

A) nichthinterfragte Macht und Vermeidung von Strafe gelten als Werte an sich.

B) Grundzüge von Fairness, Gegeseitigkeit und Sinn für gerechte Verteilung sind zwar vorhanden, werden aber stets physisch oder pragmatisch interpretiert.

C) richtiges Verhalten heißt, seine Pflicht zu tun, Autorität zu respektieren, und für die gegebene soziale Ordnung um ihrer selbst willen einzutreten.

D) Außerhalb des gesetzlich festgelegten Bereichs basieren Verpflichtugnen auf freier Übereinkunft und Verträgen.

E) das recht wird definiert durch eine bewusste Entscheidung in Bezug auf selbst gewählte ethische Prinzipien.

Welche der folgenden Schlüsse lassen sich aus empirischen Untersuchungen mit dem

„Moralisches-Urteils-Test“ (MUT) von Lind in Bezug auf die Theorie Kohlbergs ziehen?"

A Personen ziehen moralische Argumente niedriger Stufen denen höherer Stufen vor.

B Weder die moralische Urteilspräferenz und die moralische Differenzierungsfähigkeit folgen der von Kohlberg postulierten Stufensequenz.

C Etwa 15 Prozent der Versuchspersonen weisen idiosynkratische (nicht theoriekonforme) Urteilspräferenzen auf.

D Frauen und Männer neigen überwiegend zu Urteilen auf Stufe 4.

E Moralische Urteile, die das eigene Urteilsniveau weit übersteigen, können nicht differenziert werden.

Der Zusammenhang zwischen „logischem Denken“, „sozialer Perspektive“ und „moralischem

Urteil“ kann mit dem Begriff der „asymmetrischen Voraussetzungsrelation“ beschrieben werden.

Wenn man davon ausgeht, dass eine derartige Beziehung zwischen diesen Bereichen vorliegt, welche

Aussage ist dann zutreffend?

A Das Denken auf einer entsprechenden Stufe des logischen Denkens ist eine hinreichende Voraussetzung für das Denken auf einer bestimmten Stufe der sozialen Perspektive.

B Das Denken auf einer entsprechenden Stufe der sozialen Perspektive ist eine hinreichende Voraussetzung für das Denken auf einer bestimmten moralischen Stufe.

C Eine bestimmte Stufe der sozialen Perspektive ist keine notwendige Voraussetzung für die Erreichung einer entsprechenden Stufe des moralische Urteils.

D Das Denken auf einer entsprechenden Stufe des logischen Denkens ist eine notwendige Voraussetzung für das Denken auf einer bestimmten moralischen Stufe.

E Das Denken auf einer bestimmten Stufe der sozialen Perspektive ist eine notwendige Voraussetzung für das Denken auf der entsprechenden Stufe des logischen Denkens.

33. Public good Spiele...

A antisoziale Bestrafung wirkt sich positiv auf Kooperationsbereitschaft aus

B die Kooperationsbereitschaft zunächst niedrig, dann aber kontinuierlich zunehmend

C in manchen Fällen wurden nicht nur Trittbrettfahrer bestraft, sondern auch kooperative Mitspieler

D Versuchspersonen waren gegenüber. fremden Mitspielern kooperativer als gegenüber. Bekannten Mitspielern.

E die Bestrafung eigennützigen Verhaltens die Kooperationsbereitschaft nicht erhöht

Welche der folgenden Aussagen zum Fall Elliot wurde im Kurs getroffen?

de im Kurs getroffen?

B Elliott zeigte in Leistungs- und Persönlichkeitstests keine auffälligen Ergebnisse

C Elliott klammerte sich stur an einmal gefasste Ziele

D Gegenüber seiner Frau und seinen Kindern blieb Elliott nach seiner Krankheit fürsorglich, gegenüber fremden Personen war er allerdings gleichgültig.

E Der Gehirntumor hatte bei Elliott die Amygdala zerstört...

Welche der folgenden Aussagen zum IGT ist zutreffend?

A) mit dem IGT konnte die neg. Wirkung antisoz. Betrafung auf die Kooperationsbereitschaft gezeigt werden.

B) Spieler mit Läsionen im präfrontalen Cortex ziehen ungeachtet des erkannten Risioks weiterhin von den schlechten Stapeln

C) mit dem IGT konnte die positive Wirkung altruistischer Bestrafung auf die Kooperationsbereitschaft gezeigt werden.

D) bei Spielern mit Lsionen im ? Cortes zeigte sich bereits nach ca. ?Versuchen ein Antieg der Hautleitfähigkeit beim Ziehen vom schlechten Stapel.

E) der IGT hat 4 Kartenstapel, wobei zwei davon nicht nur Gewinn-sondern auch Verlustkarten enthalten.

Welche der folgenden Aussagen zum "sozial-intuitiven Modell" moralischen Urteilens von Haidt

sind zutreffend?

A Es ist deutlich einfacher als das ""rationalistische"" Modell

B Es stellt den Verlauf des moralischen Urteliens als eine Abfolge analytischer Entscheidungsschritte dar

C Es geht im Gegensatz zum ""rationalistischen Modell"" davon aus, dass sich Personen ihre moralischen moralischen Urteilen nicht gegenseitig beeinflussen.

D Es basiert auf der Annahme, dass Personen ihr moralische Intuitionen vor allem durch Nachdenken ändern

E Es ist besser mit den philosophischen Annahmen von D.Hume als von I.Kant vereinbar

Welches der folgenden Merkmale gehört nicht zu denen, die nach Haidt für moralische

Intuitionen bestimmt sind? Gefühle für...

A Hierarchie

B Reziprozität

C Reinheit

D Bezugsgruppe

E Heterogenität

M. Blatt, ein Schüler Kohlbergs, führte mit Schülern Gruppendiskussionen durch, die deren

moralischen Urteilsfähigkeit stimulieren sollten. Die von ihm verwendete Methode bestand darin...

A die Schüler mit Argumenten zu konfrontieren, die ihrer Meinung entsprachen, aber genau eine Stufe über ihrer eigenen Urteilsstufe lagen.

B in Kleingruppen kontroverse Lösungen des Problems erarbeiten zu lassen.

C die Schüler mit Argumenten zu konfrontieren, die ihrer Meinung widersprachen und genau eine Stufe über ihrer eigenen Urteilsstufe lagen.

D die Schüler mit Argumenten zu konfrontieren, die ihrer Meinung widersprach und genau auf der

E moralische Dilemmata in Rollenspielen möglichst intensiv einzuüben

Entwicklungsstufenmodell von Piaget - die höchste Stufe...

A frontal operationale

B formal operationale

C visionär operational

D meta operational

E supra operational

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