MC Fragen M5

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A. W.

Lernen

A. W.

Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten bieten einen grundlegenden Einblick in die Psychologie, insbesondere in die Entwicklungstheorien von Kohlberg und Piaget. Sie behandeln zentrale Begriffe wie Moral, kognitive Entwicklung und Stufenmodelle, die für das Verständnis der menschlichen Entwicklung entscheidend sind. Ideal für Studierende und Lehrkräfte, die sich mit den Grundlagen der psychologischen Entwicklung vertraut machen möchten.

Karten

332

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Grundschule

Erstellt / Aktualisiert

17.03.2015 / 29.12.2021

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Als Datenerhebungsmethode im Säuglingsalter fungiert nicht:

A. das Erwartungs-Enttäuschungs-Paradigma

B. das Präferenzparadigma

C. das Habituations-Dishabituations-Paradigma

D. der Wiener Entwicklungstest

E. das Erwartungs-Induktions-Paradigma

Bei welchem kindlichen Störungsbild werden Stimulanzien als Interventionsmaßnahme

eingesetzt?

A. Angststörungen

B. Hyperkinetische Störungen

C. Aggressiv-oppositionelles Verhalten

D. Asperger-Syndrom

E. Enuresis

Innerhalb der kognitiven Theorie Jean Piagets ist folgende Aussage richtig:

A. Ein zentraler Entwicklungsschritt in der sensumotorischen Entwicklungsphase ist die Entwicklung der Objektpermanenz.

B. Wenn Sachverhalte mithilfe der vorhandenen Schemata eingeordnet werden, dann spricht man von einer Akkommodation.

C. Die Tendenz zur Zentrierung auf einzelne Dimensionen gilt als Grundproblem der formal- operationalen Entwicklungsphase.

D. Piaget nimmt einen kontinuierlichen Entwicklungsverlauf an.

E. Im Assimilations-Akkommodationsprozess kommt es zunächst zum Äquilibrium, wenn eine Assimilation misslingt.

Welche Verhaltensweise gilt nicht als Bestandteil des „intuitiven Elternprogramms“?

A. verbales und präverbales Verhalten der Eltern

B. Regulation des Wachheits- und Erregungszustandes

C. Einhalten eines optimalen Reaktionszeitfensters

D. Herstellen und Aufrechterhalten von Blickkontakt

E. Bereitstellung von lernförderndem Spielzeug

Welches Merkmal wird beim Apgar-Index nicht erfasst?

A. Herzfrequenz

B. Atmungsaktivität

C. Reflexauslösbarkeit

D. Hautfärbung

E. zirkadianer Rhythmus

Als sogenannter „Aktivierungszustand“ des Säuglings gilt nicht

A. aufmerksamer, aber quengeliger Zustand

B. ruhiger Schlaf

C. Lächeln

D. Schläfrigkeit

E. Schreien

13. Welche Bedingung erhöht das Risiko des „plötzlichen Säuglingstods“ nicht?

A. Schlafen in Rückenlage

B. Verzicht auf das Stillen des Kindes

C. Drogenkonsum der Mutter

D. Rauchen in Gegenwart des Säuglings

E. Überwärmung des Kindes (hohe Raumtemperatur, zu viel Bekleidung)

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungen/-störungen im

Kindesalter falsch?

A. Kinder, die ein niedriges Geburtsgewicht aufweisen oder bei deren Geburt es zu Komplikationen kam, sind anfälliger für spätere psychische Störungen.

B. Alkohol-, Nikotin- oder Drogenkonsum der Mutter während der Schwangerschaft stehen in keiner Kausalverbindung zu der Entwicklung kindlicher psychischer Störungen.

C. Kinder mit körperlichen Beeinträchtigungen sind anfälliger, eine psychische Störung zu entwickeln.

D. Das jeweilige kindliche Temperament kann ein Risikofaktor, aber auch ein Schutzfaktor hinsichtlich der Entwicklung einer psychischen Störung sein.

E. Eine desorganisierte Bindung kann psychische Störungen des Kindes begünstigen.

Welcher Reflex wird ausgelöst, wenn sich der Säugling erschrickt?

A. Greifreflex

B. Moro-Reflex

C. Rooting-Reflex

D. Saugreflex

E. Schreitreflex

William James geht davon aus, dass sich das „Selbst“ aus unterschiedlichen Bereichen

zusammensetzt. Welcher gehört nicht dazu?

A. materielles Selbst

B. Selbst als Subjekt

C. generalized other

D. spirituelles Selbst

E. soziales Selbst

Der Rouge-Test...

A. wird im Säuglingsalter im Zuge von Screeningverfahren durchgeführt.

B. wird in der Bindungsforschung eingesetzt.

C. dient der Erfassung der Farbdifferenzierung in der frühen Kindheit.

D. wird zur Erfassung der selbstbezogenen Emotion „Scham“ eingesetzt.

E. dient zur Erfassung des Zeitpunktes des visuellen Selbsterkennens.

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungen oder -störungen im

Jugendalter falsch?

A. Die Esstörungen Anorexia und Bulimia Nervosa kommen bei jugendlichen Jungen und Mädchen etwagleich häufig vor.

B. Im Jugendalter zeigen Mädchen mehr internalisierendes, Jungen mehr externalistisierendes Problemverhalten.

C. Anorexia ist durch starkes Untergewicht und Angst vor Gewichtszunahme gekennzeichnet.

D. Bei der Entstehung von Substanzmissbrauchsstörungen spielen auch genetische und biologische Faktoren eine Rolle.

E. Depressive Störungen entwickeln sich häufig erst im Jugendalter.

Welche Aussage ist im Rahmen der Sprachentwicklung falsch?

A. Bei Gehörlosigkeit kann eine Gebärdensprache frühzeitig ohne bewusste Anstrengung erlernt werden, wenn sie im Kontext der Kommunikation mit dem Kind regelmässig genutzt wird.

B. Die Phase der Einwortsätze wird als holophrasische Phase bezeichnet, da mit einem Wort komplexe Aussagen ausgedrückt werden.

C. In der „telegrafischen“ Sprache erfolgt die Satzbildung bereits regelgeleitet.

D. Säuglinge unterscheiden weniger Lautkategorien als Erwachsene.

E. Die Kindheit ist eine sensible Periode für den Spracherwerb, in der dieser besonders leicht vonstatten geht.

Marcia unterscheidet unterschiedliche Identitätsstatus-Formen. Welche gehört nicht dazu?

A. Moratorium

B. effiziente Identität

C. erarbeitete Identität

D. übernommene Identität

E. diffuse Identität

1. Hofstedes Kollektivismus/Individualismus bezieht sich

"A auf die kooperative oder konkurrierende Lösung von Problemen

B auf Individuen

C auf Gesellschaft

D auf Erziehungsstile

E auf Entwicklungsphasen in der Menschheitsgeschichte

2. Welche der folgenden Aussagen ist falsch

A Entwicklung kann als qualitativer Veränderungsprozess betrachtetet werden

B Aus Perspektive eines traditionellen Entwicklungsbegriffs wird Entwicklung als zielgerichteter und irreversibler Prozess betrachtet

C Entwicklung kann als qualitativer Veränderungsprozess im Sinne von Stufen und Stadien betrachtet werden

D Mit der Querschnittmethode wird intraindividuelle Veränderung erfasst

E Entwicklungspsychologische Theorien sind nicht frei von impliziten Menschenbildannahmen

Welche der folgenden Aussagen stimmt nicht mit offiziellen

statistischen Angaben überein?

a)In den ersten Jahren nach dem 2.Weltkrieg lag die Scheidungsquote zunächst höer als vor dem Krieg

b)zwischen 1956 und 1962 sank die Scheidungsquote auf 4%

c)Die höchste Scheidungsquote zwischen 1950 und 2007 weist das Jahr 2003 auf.

d)Seit 1950 hat sich die Scheidungsquote bis 2007 auf über 50% erhöht.

e)Die Anzahl der Eheschließungen ist sei 1950 deutlich gesunken.

Welche der folgenden Aussagen zum Moralbegriff ist zutreffend?

A. Aus verantwortungsethischer Perspektive kann eine Handlung moralisch schlecht sein, selbst wenn

B. Im Alltag wird ein normativer Moralbegriff verwendet

C. Nützlichkeitserwägungen sind charakteristisch für die Gesinnungsethik

D. In der Moralpsychologie wird überwiegend ein normativer Moralbegriff verwendet

E. Deontologische Moralbegründungen gehören in den Bereich der Verantwortungsethik

Welche der folgenden Aussagen zum Begriff „moralischer

Realismus“ von Piaget ist zutreffend?

A. Moralischer Realismus kennzeichnet die heteronome Moral

B. Moralischer Realismus beruht auf die Zusammenarbeit und Kooperation der Kinder untereinander

C. Das Kind hält jeder handlung für gut, die die Regeln der Erwachsenen verletzt

D. Moralischer Realismus entspricht der konventionellen Moral

E. Eine Regel wird nicht einfach wörtlich genommen, sondern ihrem Sinn nach interpretiert

Welche Aussage gehört zur Ebene der konventionellen Moral im

Sinne von Kohlberg?

A. Richtiges Verhalten heißt, seine Pflicht zu tun, Autorität zu respektieren, und für die gegebene

B. Nichthinterfragte Macht und Vermeidung von Strafe gelten als Werte an sich.

C. Außerhalb des gesetztlioch festgelegten Bereichs basieren Verpflichtungen auf freier

D. Das Recht wird definierte durch eine bewusste Entscheidung in Bezug auf selbst gewählte ethische

E. Drundzüge von Fairness, Gegenseitigkeit und Sinn für gerechte Verteilung sind zwar

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