Marketing Vertiefung

Lernkarten für Fachbegriffe etc.

Lernkarten für Fachbegriffe etc.


S. L.
Diese Lernkarten vertiefen universitäre Marketingkonzepte, insbesondere Verhaltensprozesse, Kommunikation und Preisstrategien. Sie behandeln Themen wie Beobachtungsmethoden, kognitive und motorische Verhaltensebenen, sowie die Rolle von Einstellungen und Motiven im Konsumverhalten. Die Karteikarten eignen sich für Studierende und Fachleute, die ihr Verständnis von Marketingtheorien und -praktiken erweitern möchten, um effektive Maßnahmen in der Kundenbindung und -kommunikation zu entwickeln.
Karten
89
Lernende
2
Sprache
Deutsch
Kategorie
Marketing
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
23.05.2016 / 28.07.2016

Lernkarten

äußere Verhaltensebenen

- Körpersprache (Blick, Mimik, Gestik, Körperhaltung)

- Verhalten (Tätigkeiten, Handlungsfolgen, Gruppenverhalten)

- Sprache (verbale und nonverbale Interaktion)

Drei Ebenen des menschlichen Verhaltens

- kognitiv-verbal (Gedanken, Bewertungen, sprachliche Äußerungen)

- motorisch-behavioral (Bewegungen, Mimik, Gestik)

- physiolisch-humoral (Gehirnaktivität, Herzklopfen, Schweißausbruch)

Verhaltensebene motorisch-behavioral

- Befragung (Verbaler Selbstbericht über Verhalten)

- Beobachtung ohne apparative Verfahren (Verhalten, Bewegung, Körpersprach, Mimik, Gestik)

- Beobachtung mit apparativen Verfahren (Blickbewegungsmessung)

Verhaltensebene Kognitiv Verbal

- Befragung (Motive, Einstellungen, Bewertungen, Emotionen, kommunikative Prozess)

- Beobachtung ohne apparative Verfahren (Berücksichtigung verbaler Äußerungen)

- Beobachtung mit apparativen Verfahren (Audioaufnahme)

Ambulanter Handel (Online- und Multi-Channel)

- Gegenteil von stationären Handel

 

Usability

- Benutzerfreundlichkeit, unter anderen durch leichte Handhabung

- Nützlichkeit

- Erlernbarkeit

- Effizienz

- Zufriedenheit

Navigation

Informationsarchitektur einer Website

- keine Infoüberlastung

- Layout und Farbkonzept an der Corporate Identity ausrichten

- Aufwendige Hintergründe, schmückende Grakik vermeiden

- Navielemente auf allen Seiten gleich positionieren

- Minimale Anzahl an selbsterklärenden Icons

- möglichst eine Bildschirmseite

- Text kurz und prägnant

- Komplexe Sachverhalte durch Grafik/Animation darstellen

- Kontext und Text bestimmende Elemente nicht als Grafik

- begrenzter Einsatz von Animation

- Nutzer Wahl zur Darstellung geben

- Wahl zwischen Hypertext und linearem Text

Multi Channel

Mehrgleisiger Vertrieb

- Stationärer und ambulanter Handel

Verhaltensebene physiologisch-humoral

- Befragung (Selbstbeobachtung der eigenen Physiologie)

- Beobachtung ohne apparative Verfahren (physiologische Veränderungen, sofern beobachtbar)

- Beobachtung mit apparativen Verfahren (alle messbaren Signalquellen)

Lernen