M8 - SS2013 - CBB

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C. B.

Étudier

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Diese Lernkarten bieten einen grundlegenden Einblick in die Psychologie, insbesondere in Themen wie Arbeitsmotivation, Gruppenarbeit, Personalentwicklung und Organisationspsychologie. Sie behandeln zentrale Konzepte wie Commitment, prozedurale Gerechtigkeit, Gruppendenken, Vertrauen, Mobbing, Kreativität, Führungstheorien, Entscheidungsprozesse, Personalauswahl und Arbeitsgestaltung. Die Karteikarten sind ideal für Studierende und Berufstätige, die ihr Verständnis der psychologischen Grundlagen in der Arbeitswelt vertiefen möchten.

Cartes-fiches

Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Psychologie

Niveau

École primaire

Créé / Mis à jour

01.07.2015 / 28.08.2018

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supplementäres - komplementäres Fit - was stimmt?

Passung von Person und Merkmalen der Aufgabe (Job-fit) ist meist komplementäres Fit

policy capturing - was wird lt. empirischen Studien als bedeutsamer eingeschätzt als bei direkter Befragung

Arbeitsplatzsicherheit

Darstellung Modell von Binning/barrett,
Pfeil 5

Augenscheinvalidität

kriterienbezogene Validität

konstruktorientierte Validität

operationale Validität

prädiktorbezogene Validität

Welches der nachfolgenden Akronyme ist korrekt ausgeschrieben?

BARS= behavorial rating scale for applicants

COPS= criterion-oriented personality scale

CWB = critical work behavior

OCB = occupational citizenship behavior

keines der Akronyme a) bis d) ist korrekt ausgeschrieben

Konstruktorientierte Verfahren der Personalauswahl - was ist richtig?

COPS deutlich höhere kriterienbezogen Validität als Big 5

Gewissenhaftigkeit konsistent als validester Einzelprädiktor beruflicher Leistung unter allen Konstruktorientieren Verfahren

USA: WPT -> erfasst verschiedene Intelligenz Facetten

bandwidth fidelity dilemma aufgelöst: BIG 5 ist ideale Grundlage zur Prädiktion beruflichen Verhaltens

AC- welcher Schritt nicht unbedingt notwendig?

Anforderungsanalyse der relevanten Verhaltensdimensionen

Formulierung Anforderungsprofil

Entwicklung Anforderungs- Verhaltens- Matrix

statistische Aggregation der Einzelwerte

alle Schritte finden immer statt

Nutzenmodell- Grundquote

EG + AG

AG / (AG+EG)

EG/ (AG+EG)

(EG+AG)/(AU+EG+AG+EU)

(EG+EU)/ (AU+EG+AG+EU)

Frage nach berufl. Leistung

Campbell et al unterscheiden nach aufgaben - und umfeldbezogener Leistung.

Vorgesetztenurteile sind die am besten akzeptierte und nach psychometrischen Kriterien im Mittel die beste einzelne Urteilsquelle.

Was ist weder OCB und CWB

nach einem Anruf aus dem Kindergarten/Schule des Kindes, dass man sofort kommen müsse, das Büro verlassen ohne dem Vorgesetzten Bescheid zu sagen

einem vermeintlich unbeliebten Kollegen offen seine schlechten Dinge sagen oder so?

einige dringende Angelegenheiten vor dem Urlaub erledigen

Druckerpapier mitnehmen, weil man keine Zeit hat in den Schreibwarenladen zu gehen

hinter dem Rücken einer Kollegin schlecht über sie reden

Was ist ein Streuungsmaß

Mildetendenz

Strengetendenz

Tendenz zur Mitte

Halo Effekt

Akquieszenz

Um berufliche Leistungsbeurteilung zu verbessern, existiert eine Reihe verschiedener Bewertungstrainings - welches der folgenden Trainings gehört nicht dazu?

Verhaltensbeobachtungstraining

Leistungsdimensionentraining

Aufmerksamkeitstraining

Bezugsrahmentraining

Urteilsfehlertraining

Welche Aussage trifft nach der Definition von Personalentwicklung, die im Studienbrief zugrunde gelegt wird nicht zu?

PE zielt primär auf das arbeitende Individuum

unter PE werden lediglich systematische Maßnahmen verstanden

Begriffe wie Training und betriebliche Weiterbildung werden weitgehend synonym für PE verwendet

psychische ARbeitsgestaltung wird nicht unter PE subsumiert

lernen im Zuge der beruflichen Sozialisation ist Teil der PE

Coaching und Mentoring gehören zu den Verfahren der persönlichen Laufbahnentwicklung. WElche Aussage trifft zu?

Coaching erfolgt meist unabhängig von einem bestimmten Anlass

zu den Grundsetzen des Choaching gehören klinisch-therapeuthischeAnsäzte

formale Elemente im Coaching Prozess gehörten nach Weimar u.a. die Präsentation eines positiven Verhaltensmodells

Coaching liegt im Vergleich zu Mentoring eine deutlich umfangreicher Befundlage vor

Mentoren sollten stets aktive Angestellte im Unternehmen sen

O1X O2 O3
O1 O2X O3

Einfache Zeitreihenanalyse

Komplexes Zeitreihendesign

Institutionelle Zyklusanalyse

Mehrphasendesign

Regressions-Diskontinuitätsdesign

Welche der folgenden Fragen trifft nach Befunden der Teamforschung von PE Maßnahmen nicht zu erfolgreichen PE Maßnahmen? Effektive PE-Maßnahmen...

sind anforderungsanalytisch fundiert

basieren auf lerntheoretischen Grundlagen

zeichnen sich durch Ähnlichkeit von Lern- und Funktiosfeld aus

finden in einem Umfeld statt, in dem verzichtet wird Fehler zu sanktionieren

ermöglichen es den Teilnehmern sich von ihren spezifischen Arbeitsaufgaben zu lösen

Theorie Y von McGregor - Was ist keine Empfehlung?

In Noramerika ist Arbeits- und Personalpsychologie unter "organizational psychology" zusammengefasst.

Themen der deutschsprachigen Personalpsychologie finde sich in Nordamerika oft unter dem Schlagwort "occupational health psychology"

Das Thema Führung ist in Nordamerika unter dem Begriff "psychology of management" aus der IO Psychology ausgegliedert

In Nordamerika ist Berufspsychologie als "vocational psychology" ausgegliedert

In der deutschsprachigen Arbeits- und Organisationspsychologie gelingt die trennscharfe Abgrenzung aller Themen entweder zu Arbeits-, Personal- oder Organisationspsychologie

goldene Regel von Schreiögg, welches ist keine

aktive Teilnahme am Veränderungsgeschehen

Strukturveränderungen sind wichtiger als individuelle Maßnahmen

gegenseitige Kooperation

zyklischer Vollzug von Wandelprozessen

Gruppe als Wandelmedium

Was meinen March und Simon wenn sie von "Organisation durch Programme" sprechen

persönliche Anweisungen

Interne Märkte die sich selber regulieren

Zeitlich begrenzte Pläne, die Abläufe und Aktivitäten enthalten

dauerhaft festgelegte, schriftlich fixierte Arbeitsanweisungen

das Vorhandensein einer Unternehmenskultur

PE ist nach dem Modell von Agiris und Schön (1996) ein Prozess welcher sich in Organisationen ständig vollzieht und kein einmaliges abgrenzbares Ereignis. In ihrem Modell unterscheiden sie drei Formen des Lernens.
Welche Aussage hierzu ist richtig?

single loop learning wird auch als Prozesslernen bezeichnet

double loop learning wird für alle Maßnahmen angenommen, die dazu dienen einen abweichenden IST-Zustand wieder an einen gewünschten SOLL-Zustand heranzuführen

Deutero learning umfasst Lernprozesse bei denen die Korrektur von Zielen und Standards im Zentrum steht

Double loop learning bedeutet, dass der gleiche Lernzyklus des single loop learning zweimal durchlaufen wird, weil im ersten Anlauf nicht das gewünschte Ergebnis erreicht wurde

Deutero learning stellt sicher, dass die Organisation auch zukünftig lernbereit hält

PPM
Bewertungs und Kontigenzfunktion

Die Kontingenzfunktion setzt den geleisteten Betrag der Gruppe anhand eines gemessenen Indikators ins Verhältnis zum Gesamtergebnis bzw. der Produktivität der Organisation

Die Kontingenzfunktion wird mit jedem einzelnen Gruppenmitglied individuell vereinbart und bildet dessen Leistung anhand vereinbarter Indikatoren ab.

Die Kontingenzfunktion setzt die Produktivität eines Unternehmens ins VVerhältnis zur Produktivität eines anderen Unternehmens

Die Kontigenzfunktion setzt die Leistung der einzelnen Gruppenmitglieder in Verältnis zur gesamtproduktivität der Gruppe

Die Kontingenzfunktion setzt die Aufwendungen der Gruppe ins Verhältnis zum Ertrag, der aus der jeweiligen Tätigkeit resultiert

Fiedlers Kontingenztheorie - es war das Bild auf S. 45 abgebildet; markiert waren die Punkte 1, 4 und 7

bei Punkt 1 ist aufgabenorientierte Führung effektiver

bei punkt 4 ist aufgabenorientierte Führung effektiver

bei Punkt 7 ist aufgabenorientiert Führung effektiver

bei Punkt 4 und 7 aufgabenorientierte Führung, aber bei 7 sind Mitarbeiter zufriedener

bei unstruktierten Aufgaben sollte immer xxx Führung sein

Entscheidungs-Prozess Theorie Vroom
beruht auf 7 situationsdiagnostischen Fragen, welche dazu herangezogen werden, die Situation zu beschreiben und die normative Strategie der Entscheidung vorzuschlagen.
was spielt keine Rolle?

Qualitätsanforderung

Zeitdruck

Handlungsspielraum der Mitarbeiter

Akzeptanz der Organisationsziele durch Mitarbeiter

Strukturierung des Problems

war hier viell was zum MLQ? was ist falsch:

kann trennen zwischen transformationaler und transaktionaler Führung

Augmentationseffekt

IBM Studie

Machtdistanz: Führer häufig bereit Verantwortung an Mitarbeiter abzugeben

hohe Männlichkeit: Selbstbewusstsein, dominantes Verhalten wird erwartet

Kollektivistisch: Klare Zielvorgabe+ Rahmenbedingungen

Individualismus: Kritik von Mitarbeiter wird selten artikuliert

Respekt, Stabilität, Tradition-> langfristige Orientierung

Theorie der medialen Reichhaltigkeit

Intention wird außer Acht gelassen

bezieht potentielle Interpretationsfehler des Empfängers nicht mit ein

nur medialvermittelte Kommunikation

nur 1:1 Kommunikation, nicht 1:n

orientiert sich bei optimaler Medienwahl an Komplexität der Botschaft

Innovation- Förderung der Kreativität (Guldin): Analogien, 4 phasiger Prozess, diskursive Form, weiter verfremdet, Am Ende force fit, neue Perspektiven

Brainstorming

Metaplan Technik

Synektik

Morphologische Analyse

Flip Flopping

Wasist keine Voraussetzung für Gruppenarbeit?

vorausgehende Schulung

Einfluss auf die Mitgliedschaft

dezentralisierte Organisationsstruktur

"was ist keine goldene Regel der Gruppenarbeit" war das hier?

Strukturwandel wichtiger als individuelle Maßnahmen

bei welcher der folgend beschriebenen Situationen handelt es sich nicht um Mobbing?

Herr Unpünktlich - kommt mal wieder zu spät zum Meeting wegen falscher Zeitangabe auf der Einladungsmail. Ein Kollege macht dummen Kommentar, und auch in anderen Situationen

Frau Unordentlich hat immer einen unordentlichen Schreibtisch. Deshalb machen sich die Kollegen über sie lustig. Auch vor dem Chef. Dieser unterstützt sie nicht. Frau Unordentlich fühlt sich gemobbt.

Herr Schüchtern - muss allein Mittagessen, weil die andern ihm nicht Bescheid sagen, wenn sie in die Kantine gehen

Frau Unterwürfig - bekommt immer die schwierigen und langwierigen Aufgaben vom Chef, Beschwerden ignoriert er

Herr ? - nach Beförderung wird er seit 4 Monaten ausgegrenzt. Wenn er mit Kollegen reden will drehen diese sich einfach um und gehen weg. er will deshalb zum Betriebsrat

Das war die Vertrauensfrage: Was ist falsch?

prozedurale Gerechtigkeit

Beim erfahrungsbasierten Vertrauen führt Verlust oder ein Fehler (oder so) zum sofortigen Ende der Geschäftsbeziehung

Gruppen-Team und Projektarbeit wird in zahlreichen Untertnehmen praktiziert. Doch nicht immer muss das Ergebnis einer Gruppe besser sein. Eine potentielle Gefahr ist das Auftreten von Gruppendenken (group think) welches zu Fehlentscheidungen führen kann. Janis schlägt Maßnahmen gegen das Phänomen des Gruppendenkens vor. Welche gehört nicht dazu?

Heterogene Gruppe

Einführung der Rolle eines Kritiker

Verzicht auf die Ernnenung eines Gruppenleiters

Bildungs von parallel-arbeitenden Sub-Gruppen

Einbeziehung unabhängiger Experten

Zur Arbeitsmotivation eines zentral oragnisationspsychologischem Thema gibt es zahlreiche theoretische Ansätze, welche nicht nur die Wahl von Verhaltensalternativen behandlet, sondern auch die Intensität und Richtung der Anstrengung von Handlungen voraussagen. Welche der folgenden Auusage zu den Prozesstheorien der Arbeitsmotivation ist falsch?

beim Risikowahlmodell von Aktinson wird prognostiziert, dass Misserfolgsmotivierte Personen besonders schwierige oder sehr leichte Aufagben bevorzugen

bei der VIE-Theorie ergibt sich die Valenz eines Handlungsergebnis aus der Valenz der jeweiligen Ergebnisfolgen und der eingeschätzten Instrumententalität

im Modell von Porter & Lawe wird die Leistung einer Person durch 3 Faktoren bestimmt: Anstrengung, Rollenwahrnehmung und Fähigkeiten und Eigenschaften der Person

H-N unterscheidet 3 Dimensionen Zeit, Lokalität und Gerechtigkeit

Grundaussage der Zielsetzungstheorie lässt sich formulieren: Herausfordernde spezifizierte Ziele führen zu besseren Ergebnissen

Welches ist keine Regel zur Herstellung prozeduraler Gerechtigkeit nach Leventhal (1980)?

Konsistenz der Regelanwendung

Größtmgl. Transparenz

Korrigierbarkeit von Entscheidungen

Repräsentativität der Interessen Beteiligter

Unvorgenommenheit der Entscheider

Was gehört nicht zu den empirisch bedeutsamen Antezedenzien von Commitment?

Der Führungsstil des Vorgesetzten

empfundene Gerechtigkeit in der Organisation

Verweildauer im Unternehmen

Wahrgenomme Rollenkonflikte

internale Kontrollüberzeugungen

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