M7-Kurs 03419
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Lernkarten
Facetten des Selbstwerts
- emotionale Facette
- Leistungsfacette (mathem./ sprachl.)
- soziale Facette
- körperbezogene Facette (physische Attraktivität/ Sportlichkeit)
Narzssmus: mind. 5 der folgenden Kriterien müssen erfüllt sein
- grandioses Gefühl der eigenen Wichtigkeit
- stark eingenommen von Phantasien (Erfolg, Macht…)
- besonders & einzigartig
- verlangt übermäßige Bewunderung
- übertriebene Erwartungen (z.B. an bevorzugte Behandlung)
- zwischenmenschliche Ausbeutung
- Mangel an Empathie
- oft neidisch auf andere
- arrogante/überhebliche Verhaltensweisen
Narzissmus als subklinisches Persönlichkeitsmerkmal
-Kontinuumsannahme des Narzissmus
-->Störung= Extremvariante normaler Persönlichkeitsmerkmale
Facetten des subklinischen Narzissmus
- Führungspersönlichkeit
- physische Eitelkeit
- Anspruch/Dominanz
- Überheblichkeit/Überlegenheitsgefühl
- Ehrgeiz/Führungswille
- Kompetenzüberzeugung
Selbstregulations-Prozessmodell des Narzissmus
1 Narzisstische Selbstwertschätzung ist zwar grandios aber zugleich fragil & instabil
2 Ziel: Aufrechterhaltung & Stabilisierung grandioser Selbstwertschätzung
3 Paradoxe, kontraproduktive Beziehungsdynamik (Ausbeutung, wollen Bewunderung)
Regulationsstrategien zur Stabilisierung grandioser Selbstwertschätzung
intrapsychische Regulationsstrategien & interpersonelle Regulationsstrategien
Psychodynamische Ansätze
Bedeutung von Erfahrungen in der frühen Kindheit, sowie unbewusster Bedingungen für die Persönlichkeitsentwicklung
Eigenschaftsbezogene & biologische Ansätze
-Identifikation überdauernder Merkmale
-Annahme, dass Eigenschaften im Laufe der Menschheitsentwicklung als Folge von basalen Aufgaben (Überleben, Reproduktion) entstanden sind
Phänomenologische Ansätze
-subjektive Wahrnehmung & Interpretation zentral
-Autonomie des Menschen
-Streben nach Selbstverwirklichung & Potentialausschöpfung
Verhaltensbezogene Ansätze
- Analyse des offen sichtbaren & beobachtbaren Verhaltens
- objektive Beschreibung
- Betonung situativer Einflüsse
- Vernachlässigung innerpsychischer & genetischer Faktoren
Biografisch-narrative Ansätze
-Psychologische Biografik nach Thomae
-Genaue & wertneutrale Untersuchung des Individuums und seiner Welt
Sozial-kognitive Ansätze
-Prozesse der Informationsverarbeitung
-Lernerfahrungen im Zwischenmenschlichen Bereich
-Wechselwirkung von Person & Situation
-Beachtung von Emotionen (neu)
Hauptmerkmale von sozial-kognitiven Persönlichkeitstheorien
- Betonung Selbstgestaltungs-/Selbstregulationskompetenzen und Potentiale
- soziales Lernen
- kognitive Prozesse
- Situationsspezifität des Verhaltens
- Lernen am Modell
- Experiment
Bandura: wahrgenommene Selbstwirksamkeitserwartung
-eingeschätzte Wahrscheinlichkeit ein bestimmtes Verhalten ausführen zu können
-->bei Bandura keine habituelle Variable
Bandura: Ergebniserwartung
- Erwartung dass ein bestimmtes Verhalten zielführend ist
- unabhängig von der Wahrscheinlichkeit das man es ausführen kann
Bandura: Selbstregulationsmodell
- Ziel setzen (kognitiver interner Standard)
- Aufwandsabschätzung (feedforward-Prozess)
- Selbstwirksamkeitserwartung abschätzen
Selbstdarstellung
zielgerichtete & aktive Kontrolle von Infos
→um Eindrücke eines Publikums zu beeinflussen/steuern
Selbstdarstellungskompetenzen
-interpersonelle Wahrnehmungskomponente
-interpersonelle Handlungskomponente
interpersonelle Wahrnehmungskomponente
- andere Verstehen (kognitive Empathie)
- sich in andere einfühlen (emotionale Empathie)
- Sensibilität für Ausdrucksverhalten (z.B. subtile nonverbale Hinweisreize erkennen)
interpersonelle Handlungskomponente
- Wissen wie Techniken/Medien eingesetzt werden müssen
- Fähigkeit sie auch einzusetzen
- positive Selbstwirksamkeitserwartung
Motive der Selbstdarstellung
-publikumszentrierte Motive
-individuumszentrierte Motive
-prosoziale Motive
individuumszentrierte Motive
-Bedürfnis nach Selbstkongruenz
-Bedürfnis nach Selbstwertmaximierung
prosoziale Motive
Selbstwertgefühl eines anderen schützen
starke Selbstüberwacher
-Publiumsorientierung
-hohe Darstellungskompetenz
-intraindividuelle Verhaltensvariabilität
schwache Selbstüberwacher
-Innenorientierung
-geringe Darstellungskompetenz
-intraindiviuelle Konsistenz
Das bimodale Modell: Sebstdarstellung
akquisitiver vs. protektiver Selbstdarstellungsstil
akquisitiv
- Appetenzmotiv
- möchte soziale Gewinne in Interaktion erzielen
- will es schaffen „die richtige Person“ zu sein
protektiv
- Aversionsmotiv
- Pessimismus in Interaktion
- Furcht vor sozialer Missbilligung
