M4 Einführung in die Sozialpsychologie I

Die Wahrnehmung einer Person, dass sie über die erforderlichen Fähigkeiten und Ressourcen verfügt, um ein bestimmtes Verhalten ausführen zu können. 

Verhaltensweisen, die von einer Gesellschaft allgemein als vorteilhaft oder gewinnbringend für andere Menschen und/oder das bestehende politische System definiert werden. 

Verhaltensweisen, die eine Person (Helfer) in der Absicht ausführt, für das Wohlergehen einer anderen Person (Hilfeempfänger) zu verbessern (oder zu schützen). Eine entscheidende Voraussetzung dafür, dass ein Akt als Helfen klassifiziert wird, ist die Verhaltensabsicht oder Intention des Helfers. 

• Planungsgrad
• Schweregrad
• Art des Kontakts

Formen des Hilfeverhaltens, deren primäres Ziel es ist, das Wohlergehen einer anderen Person zu verbessern oder zu schützen. Ein möglicher persönlicher Nutzen, der dabei für den Helfer entsteht (z.B. soziale Anerkennung durch andere Personen) stellt lediglich ein "Nebenprodukt" des Hilfeverhaltens dar und ist nicht intendiert. 

Prosoziales Verhalten gegenüber Verwandten steigert die Gesamtfitness eines Individuums und sichert die Weitergabe der eigenen Gene. 

Gesamtfitness ist der Forpflanzungserfolg eines Individuums der sich aus der direkten Fitness (eigene Fortpflanzung) und der indirekten Fitness (Fortpflanzung der Verwandten) ergibt. 

Die natürliche Selektion hat die Evolution von Hilfeverhalten begünstigt, das auf dem Prinzip der Wechselseitigkeit beruht. (Wie du mir, so ich dir).

Der Anblick von anderen Menschen in Notsituationen löst negative Gefühle aus. Um diese abzubauen, helfen Menschen. Jedoch stellt dieses Verhalten nur eine Möglichkeit dar, diese Gefühle zu regulieren. Es kann auch andere Handlungsalternativen geben. 

• Ereignis bemerken
• Ereignis als Notfall interpretieren
• Verantwortung übernehmen
• Passende Art der Hilfeleistung auswählen
• Entscheidung umsetzen

Eine auf informativem sozialen Einfluss beruhende kollektive Fehlinterpretation eines Notfalls als harmloses Ereignis. Die Fehlinterpretation resultiert daraus, dass sich alle Zeugen unsicher sind, wie sie das Ereignis einzuschätzen haben, und sich deshalb aneinander orientieren. Da keiner einschreitet, wird das Ereignis als harmlos angesehen. 

Der Begriff Aggression bezeichnet ein intendiertes Verhalten mit dem Ziel, einem anderen Lebewesen zu schaden oder es zu verletzen, wobei dieses Lebewesen motiviert ist, diese Behandlung zu vermeiden. 

Die Tendenz Aggressionen gegen unbeteiligte Dritte zu richten, wenn sie nicht gegenüber der ursprünglichen Quelle der Frustration zum Ausdruck gebracht werden können (z.B. aus Furcht davor, dass diese Person sich revanchiert.)

Die relativ zeitstabile Tendenz einer Person, die einen Schaden verursacht hat, eine feindselige oder aggressive Verhaltensabsicht zu unterstellen, auch wenn unklar ist, ob diese den Schaden mit Absicht herbeigeführt hat. 

• können die Interpretation negativen Affekts im Sinne von Ärger oder Aggression begünstigen
• fungieren als "Prime" für aggressionsbeszogene kognitive oder motorische Schemata
• können vom Beobachter auch als Information über vorherrschende soziale Normen interpretiert werden

• Strafe muss unangenehm sein
• Strafe muss mit einer hohen Wahrscheinlichkeit auf das Verhalten folgen
• Strafe muss in einem unmittelbar nachvollziehbaren Zusammenhang mit dem gezeigten Verhalten stehen
• Zielperson muss erkennen, dass es alternative Handlungsmöglichkeiten gab

• Erkennen der situativen Auslöser von Ärger
• Einüben von Selbstverbalisation, die dazu beitragen, die Auslöser und die Situation neu zu bewerten
• Erwerb von Kompetenzen, Wut und Kritik angemessen zu kommunizieren und Kompromisse zu schließen
• Erlernen des gezielten Einsatzes von alternativen und mit Ärger inkompatiblen Verhaltensreaktionen

Bei der Einschätzung von Häufigkeiten oder Auftretenswahrscheinlichkeiten verwenden Personen oft eine Heuristik, bei der der Grad der Zugänglichkeit von Informationen im Gedächtnis als Urteilsgrundlage dient. 

Merkmale eines zu klassifizierenden Gegenstandes werden betrachtet und es wird abgeschätzt, für welchen Bereich dieser typisch ist. 

Bei Abschätzungen von Quantitäten. Orientierung an einem relativ willkürlich festgelegtem Wert und wid von diesem ausgehend adjustiert. 

Tendenz, eine Handlung zu vermeiden, die potentiell Schaden zufügen könnte aber viel wahrscheinlicher größere Schäden abwendet. 

1. Menschen konstruieren aktiv ihre soziale Realität

2. Verhaltensgleichung von Lewin: V=f(P,U), Verhalten ist eine Funktion aus Person und Umwelt

Abstrakte, theoretische Begriffe, die sich nicht direkt beobachten lassen, sondern nur mit Hilfe von Indikatoren beobachtet oder erschlossen werden können. 

Eine Interaktion zwischen zwei Einflussfaktoren, liegt vor, wenn die Stärke des Effekts, den ein bestimmter Faktor (z.B. ein Situationsmerkmal) auf eine Variable (z.B. ein bestimmtes Verhalten) ausübt, systematisch mit der Ausprägung eines anderen Faktors (z.B. einem Personenmerkmal) variiert. 

• Innere Widerspruchsfreiheit
• Äußere Widerspruchsfreiheit
• Präzise Vorhersagen und Erklärungen
• Breiter Bereich für Vorhersagen und Erklärungen
• Soll mit sparsamen Annahmen auskommen

Allein die Tatsache, dass bei der Arbeit andere Menschen zu hören und zu sehen sind, erhöht die Leistung. Der Begriff geht auf Floyd H. Allport zurück. 

Denken wird wesentlich durch Sprache bestimmt, daher haben Völker verschiedene Weltansichten

Charles H. Cooley

Sozial geteilte Überzeugung bezüglich der Attribute, Eigenschaften, Verhaltensweisen etc., hinsichtlich derer die Mitglieder eienr Gruppe einander ähneln. 

Der Prozess des Erwerbs, der Organisation und Anwendung von Wissen über sich selbst und die soziale Welt.

-Mentale Repräsentationen über sich selbst, über andere und über Beziehungen zu erstellen und im Gedächtnis zu speichern

-Diese mentalen Repräsentationen flexibel anzuwenden, um Urteile zu bilden und Entscheidungen zu treffen

Wissenstrukturen, die Menschen konstruieren, im Gedächtnis speichern, aus dem Gedächtnis abrufen und in unterschiedlicher Weise verwenden können.

• Schema
• Skript
• Kategorie
• Stereotype
• Prototyp
• Assoziatives Netzwerk

Besitzt die Fähigkeit, im Zusammenspiel mit Merkmalen des Wahrnehmenden die Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen

Ein Reiz, der die Zugänglichkeit eines Gedächtnisinhalts erhöht bzw. zur Aktivierung eines bestimmten Inhalts führt. 

1. Sozialer Stimulus
2. Initale Wahrnehmung
3. Enkodierung, Kategorisierung
4. Urteilen, Entscheiden
5. Soziales Verhalten

top-down ist konzeptgesteuert, wird durch Vorwissen und Erwartungen geleitet

bottom-up ist datengesteuert, wird durch Merkmale des Stimulus oder der Situation determiniert

Eine kognitive Entscheidungshilfe im Sinne einer Faustregel, die es Menschen ermöglicht, mit geringem kognitivem Aufwand auf der Grundlage weniger Informationen Entscheidungen oder Urteile zu treffen.

Eindrucksbildung beginnt stets mit einer automatisierten Kategorisierung, Motivation zur kontrollierten Verarbeitung vorhanden, dann individualisierte Informationsverarbeitung

Unterscheiden zwei distinkte (unterschiedliche) Modi der sozialen Informationsverarbeitung

• Bedürfnis, akkurat zu sein
• Bedürfnis nach Konsistenz
• Bedürfnis nach positiver Selbstbewertung