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Welche Aussagen zum Anwendungspotential behavioristischer Lerntheorien sind korrekt?

Eine Grundannahme der Verhaltenstherapie ist, dass probl ematisches Verhalten bzw. Verhaltensstörungen durch Lernen erworben sind und auch durch Lernen behandelt werden können

To ke n - Ökonomie beruht darauf, dass für gewünschtes Verhalten sekundäre Verstärker vergeben (bzw. für ungewünschtes Verhalten entzogen) w erden können, die gegen primäre Verstärker eintauschbar sind.

Desensibilisierung behandelt Ängste durch Vermeidung der Darbietung angstauslösender Reize

Aus Sicht der Behavioristen ist es sinnvoll, Lernen und Verhalten mechanistisch zu erklären und zu bee influssen.

Forschungsgegenstand sind die Faktoren, die Verhalten im situativen Kontext kontrollieren

Welche Aussagen zur Gedächtnisforschung von Ebbinghaus sind korrekt?

Bei der Ersparnismethode nach Ebbinghaus wird Gedächtnis quantifiziert, indem ma n feststellt, wie viel Zeit bzw. wie viele Lerndurchgänge man beim (Neu - )Lernen von bereits gelerntem Material spart – im Vergleich zum Lernen von neuem Material

Mit der Ersparnismethode lässt sich Gedächtnisinhalt nachweisen, der für einen Nachweis durch freie Reproduktion bzw. bewusstes Erinnern zu schwach ist

Ebbinghaus war sein eigener Versuchsleiter und seine eigene Versuchsperson.

Die Vergessenskurve von Ebbinghaus zeigt, wie sich Vergessen zur Anzahl an Lerndurchgängen in der Lernphase verhält

Die Vergessenskurve von Ebbinghaus macht deutlich, dass anfangs pro Zeiteinheit eine größere Anzahl bisher noch nicht vergessener Silben vergessen werden als s p ä t e r.

Welche Aussagen zu Behaltensmaßen sind korrekt?

Bei der freien Reproduktion muss Geler ntes frei von Hilfsmitteln in der gelernten Reihenfolge wiedergegeben werden

Bei der Methode der Reproduktion mit Hinweisreiz (cued recall) bekommt man z.B. nach Paarassoziationslernen ein Element des Paars dargeboten und soll das andere wiedergeben

Bei der Methode des Wiedererkennens wird gemessen, wie gut man zwischen in der Lernphase tatsächlich dargebotenem und vorher nicht dargebotenem Material unterscheiden kann.

Mit der Methode des Wiederkennens ist es möglich, Gedächtnisspuren nachzuweisen, die mi t der Methode der freien Reproduktion nicht nachweisbar wären.

Auf Wiederkennens - Daten lässt sich die Signalentdeckungstheorie anwenden

Welche Aussagen zum Multimodalen Gedächtnismodell sind korrekt?

Das Experiment von Sperling (1960) zeigt, dass se nsorische Information, die nach Reizdarbietung gespeichert ist, schon während des unmittelbaren Reproduktionsprozesses zerfällt bzw. unzugänglich wird.

Die Behaltensdauer des sensorischen Registers ist in der Regel höher als die des Arbeitsgedächtnisses

D as Arbeitsgedächtnis erlaubt neben der kurzfristigen Speicherung auch die gezielte Veränderung von Gedächtnisinhalten

Baddeley unterscheidet zwischen einem System, das kurzfristig verbale Informationen aufrechterhalten kann und einem, das kurzfristig ande re akustisch aufgenommene Informationen aufrechterhalten kann.

Die Behaltensspanne des Kurzzeitgedächtnisses kann u.a. durch die Leistung beim Wiedergeben einer im Sekundentakt vorgesprochenen Zahlenreihe gemessen werden.

Welche Aussagen zum Langzeitgedächtnis sind korrekt?

Inhalte des prozeduralen Langzeitgedächtnisses können meist leichter verbalisiert werden als Inhalte des deklarativen Langzeitgedächtnisses

Bei semantischen Gedächtnisinhalten ist neben dem Faktenwissen auch abgelegt, unter welch en Umständen dieses Wissen erworben wurde

Das prospektive Gedächtnis ist ein Gedächtnis für schon erledigte Aufgaben, so dass die erneute Erledigung vermieden werden kann.

Der serielle Positionseffekt bezeichnet den Befund, dass Material aus der Mitte ein er Lernphase in der Regel besser erinnert werden kann als Material vom Anfang oder Ende einer Lernphase.

Viele Mnemotechniken beruhen auf dem gezielten Erzeugen bildlicher Vorstellungen.

Welche Aussagen über Behalten und Reproduzieren sind korrekt?

N euere Untersuchungen legen nahe, dass die Kurzzeitgedächtnisspanne deutlich größer ist als von Miller in der klassischen Arbeit zur „magical number seven“ angenommen

Beim Chunking gruppiert man Information in vertraute, leicht handhabbare Einheiten

Das Aktivieren eines mit einem Gedächtnisinhalt assoziierten Merkmals (retrieval cue) kann dazu führen, dass der Inhalt wiedergegeben werden kann

Eine hohe Ähnlichkeit zwischen Kontext/Zustand beim Enkodieren und beim Reproduzieren wirkt sich in der Regel förd erlich auf den Gedächtnisabruf aus

Erinnerungen haben die Tendenz, stimmungskongruent zu sein

Welche Aussagen zu Abruf bzw. Ursachen für gescheiterten Gedächtnisabruf sind zutreffend?

Die Interferenztheorie interpretiert Vergessen vor allem als Stö rung des Abrufs

Zeit ist keine Wirkgröße für Vergessen, vielmehr wird Vergessen durch Prozesse verursacht, die während der Zeit ablaufen

Wenn eine Gedächtnisspur verfügbar ist, so ist sie auch zugänglich

Eine hohe Ähnlichkeit zwischen Gedächtnisinhalten kann zu einer Störung des Abrufs führen

Es gibt proaktive und retroaktive Interferenz

Welche Aussagen zu Sonderformen und Ausfällen von Gedächtnis sind korrekt?

Flashbulb memories (Blitzlichterinnerungen) gehören zum episodischen Gedächtnis

Die Erinnerungsquelle ist in der Regel ein besonders robuster Teil der Erinnerung

Retrograde Amnesie bezeichnet das Nichterinnern von Inhalten, die nach dem auslösenden Ereignis relevant waren

Früher Gelerntes ist vom Gedächtnisabbau in der Regel früher bet roffen als später Gelerntes (Ribot’sches Gesetz)

Bei anterograden Amnesien kann das Kurzzeitgedächtnis intakt, die Übertragung von episodischen Informationen ins Langzeitgedächtnis jedoch gestört sein

Welche Aussagen zu Metakognition sind korrekt (z.B. Flavell et al., 1970; Flavell & Wellman, 1977)?

Kindergartenkinder und Vorschulkinder unt erschätzen ihre Erinnerungsfähigkeit beträchtlich

Zu metakognitivem Wissen zählt prozedurales Wissen

Zu metakognitivem Wissen zählt Wissen über die eigene Lern - und Gedächtniskompetenz

Zu metakognitivem Wissen zählt Wissen über Anforderungen von kognitiven Aufgaben

Zu metakognitivem Wissen zählt Wissen über kognitive Strategien

Welche Aussagen zu Wissensrepräsentationen sind korrekt?

In neuronalen Netzen repräsentieren die Kanten Relationen wie z.B. „ist ein“, „hat ein“ oder „ist größer als“

Verknüpfungen von Merkmalen in semantischen Netzwerken verhindern das Schließen auf weitere Fakten

Oberbegriffe haben alle Merkmale der zugehörigen Unterbegriffe

D ie Instanzenrelation ist ein Beispiel für eine hierarchische Relation

Wenn die Verifikation des Satzes „Bären sind Tiere“ schneller geht als die Verifikation des Satzes „Bären sind Säugetiere“, dann ist das ein Hinweis auf eine hierarchische Organisation des semantischen Netzwerks

Welche Aussagen zu semantischen Netzen und verwandten Modellen sind korrekt?

Unter dem Typikalitätseffekt versteht man, dass typische Vertreter einer Klasse von Objekten schneller als Vertreter klassifiziert werden als untypische (z.B. Rotkehlchen als Vogel vs. Pinguin als Vogel)

Modelle der sich ausbreitenden Aktivierung (spreading activation) sagen vorher, dass sich Aktivierung im semantischen Netzwerk dort langsamer ausbreitet, wo die Ähnlichkeit zwischen Objekten (h insichtlich ihrer Merkmale

Prototypen haben eine besonders hohe Distanz im Merkmalsraum zu den meisten Mitgliedern der Objektklasse.

Laut Pa i vio (1986) sind häufig anzutreffende Abrufprobleme bei Informationen, die sowohl bildhaft als auch sprach lich enkodiert wurden, durch laterale Inhibition zu erklären

Schemata lassen sich als semantische Netze darstellen

Welche Aussagen zur Universalgrammatik sind korrekt?

Chomsky argumentiert dafür , dass die Universalgrammatik erlernt wird

Dass pover ty of the stimulus argument besteht im Wesentlichen in der Behauptung, dass es eigentlich nicht genug Lerngelegenheiten gibt, um eine Grammatik allein durch Erfahrung zu erlernen.

Grammatik ist nach Chomsky insofern generativ, als dass mit ihr prinzipiell beliebig viele neue Sätze gebildet werden können

Grammatik ist nach Chomsky ein Regelsystem

Die Modularitätsannahme läuft darauf hinaus, dass (u.a.) Sprache sehr eng an andere zentrale kognitive Fähigkeiten gekoppelt und auf diese rückführbar ist

Welche Aussagen zu automatischen Effekten der Sprachverarbeitung und diesbezüglichen Forschungsmethoden sind korrekt?

Semantisches Priming kann mit der lexikalischen Entscheidungsaufgabe untersucht werden

Beim semantischen Priming sollen Versuchsteilnehm er/innen so schnell wie möglich auf das Prime - Wort reagieren

Wenn sich Prime - Wort und Ziel - Wort ähnlich sind, wird in der Regel schneller reagiert, als wenn sie sich unähnlich sind

Bei bilingualen Menschen treten Priming - Effekte nur innerhalb der Sprache n au f

Die Bearbeitungsgeschwindigkeit unterscheidet sich in Abhängigkeit davon, ob das Zielwort häufig oder selten in der Sprache vorkommt

Welche Aussagen zum Zusammenhang von Denken und Sprechen sind korrekt?

Denken wurde u.a. von Wygotski als inn eres Sprechen kon

Nach Wygotski entsteht Denken durch kooperatives Handeln.

Nach Wygotski ist es eine für den Spracherwerb wesentliche Einflussgröße, dass Kinder lernen, andere Menschen durch Sprache zu beeinflussen.

Nach der Sapir - Whorf - Hypo these ist das Denken und Kategorisieren (z.B. von Farben) weitgehend un abhängig davon, ob in der jeweiligen Sprache differenzierte Begriffe für den Gegenstand zur Verfügung stehen oder nicht.

Man kann sich nur einen Begriff von etwas bilden, was man sich b ildhaft vorstellen kann.

Welche Aussagen zu Heuristiken und Schlüssen sind korrekt?

Das Linda - Problem (Ist es wahrscheinlicher, dass Linda Bankangestellte und Feministin ist oder dass sie Bankangestellte ist?) wird als Beispiel für die Anker - Anpassun gsheuristik angeführt.

Wenn bei schwierigen quantitativen Urteilen offensichtlich irrelevante Zahlen in die Urteilsbildung einfließen, ist das ein Beispiel für die Repräsentativitätsheuristik.

Induktive Schlüsse sind logisch nicht gültig

Analoges Schließ en ist relevant, wenn Relationen zwischen Begriffen und Sachverhältnissen einer gut bekannten Wissensdomäne in eine weniger bekannte Wissensdomäne übertragen werden

Die Übertragung der Struktur des Sonnensystems auf die Struktur von Atomen (z.B. Rutherfor d) ist ein Beispiel für de duktives Schließen

Welche Aussagen zum Problemlösen sind korrekt? 20

Bei Interpolationsproblemen/Transformationsproblemen sind Ausgangs - und Zielzustand klar definiert und die Mittel zur Zielerreichung und deren nötige Kombina tion und Reihenfolge bekannt. B Bei synthetischen Problemen sind Ausgangs - und Zielzustand kl

Bei synthetischen Problemen sind Ausgangs - und Zielzustand klar definiert, aber die erforderlichen Mittel sind unbekannt, nicht vorhanden oder noch nicht als Mittel erkannt worden

Nach Thorndike (1898) basiert Problemlösen auf einer Veränderung in der Reaktionshierarchie durch Versuch - und - Irrtum - Verhalten.

In der gestaltpsychologischen Problemlöseforschung spielt Erf ahrung eine zentrale Rolle

Meyer, Reisenzein und Schützwohl schlagen eine Definition dafür vor, was Emotionen sind. Welche Aussagen passen zu der Sichtweise der Autoren?

Emotionen können durch einen spezifischen Verhaltens - , Erlebens - und physiologischen Aspekt gekennzeichnet sein.

Depres sion ist eine Emotion.

Emotionen sind in der Regel nicht objektbezogen

Emotionen sind zeitlich datierbar

Emotionen sind konkrete Episoden von psychischen Phänomenen.

Welche Aussagen zu Funktionen von Emotionen sind korrekt?

Preparedness - Theorien gehen davon aus, dass man Furcht vor manchen Objekten viel leichter lernen kann als vor anderen, weil dies in unserer aktuellen Lebensumwelt ein Anpassungsvorteil ist.

Darwin argumentierte gegen die Auffassung, dass Emotionen aufgrund ihrer Kommunikationsf unktion in der Evolution einen Selektionsvorteil dargestellt haben.

Scherer und Wallbott (1990) schließen in ihren Katalog der Funktionen des Emotionsausdrucks Beziehungsanzeige und - änderung mit ein.

Cannon (1927) betont, dass Emotionen die Funktion haben , den Organismus zu aktivieren, um z.B. Angriff oder Flucht bei einem Gefahrenreiz zu ermöglichen

Nach LeDoux (1989) können über Thalamus und Amygdala (unter Aussparung des „Umweges“ über den Kortex) Stimuli schnell emotional bewertet werden.

Welche Aussagen über die Rolle von Erregung sind korrekt?

Schachter und Singer (1962) argumentieren, dass für intensives Emotionserleben Erregung notwendig ist

Schachter und Singer (1962) argumentieren, dass für intensives Emotionserleben Erregung hinreichend i st

Schachter und Singer (1962) haben variiert, ob Versuchsteilnehmern Adrenalin injiziert wurde, aber allen Teilnehmern Informationen zu den, bei Adrenalininjektion zu erwartenden, Symptomen gegeben

Bei Erregungstransfer führt Erregung aus Situation A zu einer Veränderung des Erlebens und/oder Verhaltens in der nachfolgenden Situation B.

Die Zwei - Faktoren - Theorie von Schachter und Singer besagt, dass der Prozess der Entstehung einer Emotion mit dem Auftreten bzw. der Wahrnehmung einer unspezifischen physi ologischen Erregung beginnt

Welche Aussagen zur Rolle von Situationseinschätzungen bei der Emotionsentstehung sind korrekt ?

Appraisaltheorien (Arnold, 1960; Lazarus, 1966) machen es von Situationseinschätzungen abhängig, ob/welche Emotion auftritt

N ach Lazarus kann je nach Bewertungsschritt variieren, ob derselbe Reiz emotionsrelevant ist oder nicht

Nach James (1884) und Lange (1885) wählen Menschen basierend auf den Interpretationen ihrer Emotionen Handlungen (z.B. Angriff oder Flucht) aus

Nach We iner (1960) hängt die in einer Situation auftretende Emotion davon ab, welchen binären Kategorien der Dimensionen Lokation, Stabilität und Kontrollierbarkeit die möglichen Ursachen eines Ereignisses zugeschrieben werden

Die beiden binären Kategorien der D imension Lokation sind nach Weiner intern und variabel.

Cannon (1927) kritisierte die Theorien von James und Lange basierend auf Befunden

dazu, dass...

...eine Unterbrechung der Nervenverbindung zwischen viszeralen Organen und Zentralnervensystem zu ein em Totalausfall an Emotionen führt.

...tatsächlich gefunden wurde, dass es für jede Emotion ein spezifisches Muster viszeraler Veränderungen gibt.

...Reaktionen des vegetativen Nervensystems zu schnell sind.

...die viszeralen Rezeptoren zu spezifisch sind.

..induzierte viszerale Veränderungen (z.B. auch Fieber) für Emotionen folgenlos bleiben können

Welche Aussagen zu Trieben und Spannung sind korrekt?

Die multiplikative Verknüpfung von Trieb und Gewohnheit bei Hull bedeutet, dass starke Verhaltens tendenzen dann auftreten, wenn entweder eine starke Gewohnheit oder ein starker Trieb vorliegt.

Trieb ist bei Freud spezifisch und wird nicht auf andere Objekte übertragen.

Bei Freud beruhen Triebe in der Regel auf physiologischen Mangelzuständen.

Tolman u nd Honzik (1930) beobachteten, dass Ratten beim Durchlaufen eines Labyrinths nur lernten, wenn sie hungrig waren (also der Trieb hoch war).

Nach Lewin (1936) können Spannungsverhältnisse zwischen Person und Umwelt dazu führen, dass die Person Ersatzhandlun gen vornimmt.

Welche Aussagen zu Motiven sind korrekt?

Der Thematische Apperzeptionstest ist ein projektives Verfahren, bei dem Motive mittels geschlossener Befragung erfasst werden

Die Korrelation zwischen Messungen mit impliziter vs. expliziter Mot iverfassung ist sehr hoch, so dass in Frage gestellt werden kann, ob diese Unterscheidung sinnvoll ist

Nach dem Risikowahlmodell von Atkinson (1957) wählen Personen mit dominantem Erfolgsmotiv häufiger Aufgaben hoher als mittlerer und niedriger Schwierigk eit aus

Nach dem Risikowahlmodell von Atkinson (1957) wählen Personen, bei denen das Motiv der Misserfolgsvermeidung dominant ist, bevorzugt Aufgaben niedriger und sehr hoher Schwierigkeit aus

Kennzeichnend für das Leistungsmotiv ist Ehrgeiz, im Sinne de s Strebens nach Ehre bzw. sozialer Anerkennung

Ryan & Deci (2000) beschreiben, wie Ziele zu Stande kommen und welche Folgen das Zustandekommen für die Persistenz hat. Welche Aussagen sind aus Sicht der Autoren zutreffend?

Persistenz, Wahrscheinlichke it der Wiederaufnahme der Zielverfolgung nach Unterbrechung und Wahrscheinlichkeit eines erfolgreichen Abschlusses sind höher bei fremdbestimmten als bei selbstbestimmten Zielen.

Externale Ziele zeichnen sich vor allem dadurch aus, dass sie aus Gewohnheit verfolgt werden.

Ursprünglich als fremdbestimmt erlebte Ziele können internalisiert werden

Es ist ein intrinsisches Ziel, Schuld - und Schamgefühle zu vermeiden und es anderen recht zu machen

Intrinsische Ziele sind jene, denen nachgegangen wird, weil sie einem selbst Spaß machen oder weil sie den eigenen Interessen und Bedürfnissen entsprechen.

Welche Aussagen zu unterschiedlichen Ebenen der Verhaltenssteuerung (nach Goschke,

2008) sind zutreffend?

Volitionshandlungen sind sprachlich kodierbar.

Verh altensregulation durch Motive ist flexibler als Verhaltensregulation per Intentionshandlung.

Volitionale Handlungen erlauben in besonderem Maße, Versuchungen bzw. Bedürfnissen entgegenzuwirken.

Intentionshandlungen sind stärker reizabhängig als Reflexe

Vo litionale Prozesse können u.a. darauf beruhen, relevante Informationen im Arbeitsgedächtnis parat zu halten.

Welche Aussagen zu Dilemmata der Handlungssteuerung und Faktoren, die ihre Auflösung unterstützen, sind korrekt?

Ein Bedürfnis - Antizipations - Dilemma betrifft Situationen, in denen zu Gunsten der Verbesserung einer antizipierten Bedürfnislage eine Verschlechterung einer aktuellen Bedürfnislage in Kauf genommen werden muss.

Ein Annäherungs - Annäherungs - Dilemma betrifft Situationen, in denen wir zwischen 2 gleich valenten Optionen gefangen sind, so dass eine Fokussierung der volitionalen Kontrollprozesse auf die Erreichung einer der beiden Optionen nicht greifen kann.

Handlungspläne effektiv umzusetzen,müssen wir an ihnen festhalten, wenn sich kleinere Situationsveränderungen ergeben.Bringt es mit sich,dass an Handlungsplänen auch dann festhalten,wenn Wechsel zu neuen Handlungsplan eigentlich vorteilhaft wäre

Volitionale Handlungsstrng:Konzentration auf relevante Reizmerkmale&das Ignorieren irrelevanter Merkmale-relevant bzw.irrelevant durch bisheriges Situationsverständns def.Abschirmng kann dazu führen, dass alternative,bessere Handlngsoption ignorieren

Positiver Affekt führt zu einer Erhöhung der Perseveration und einer Verringerung der Ablenkbarkeit

Um Handlungspläne effektiv umsetzen zu können, müssen wir an ihnen festhalten, wenn sich kleinere Situationsveränderungen ergeben. Dies bringt es mit sich, dass wir an Handlungsplänen manchmal auch dann noch festhalten, wenn ein Wechsel zu einem neuen Handlungsplan eigentlich vorteilhaft wäre.

Persistenz-Flexibilitäts-Dilemma

Abschirm - Überwachungsdilemma

Volitionale Handlungssteuerung umfasst die Konzentration auf relevante Reizmerkmale und dass Ignorieren irrelevanter Merkmale – relevant bzw. irrelevant ist dabei durch unser bisheriges Situationsverständnis definiert. Die Abschirmung kann dazu führen, dass wir alternative, bessere Handlungsoptionen ignorieren.

Persistenz - Flexibilitäts - Dilemma

Abschirm-Überwachungsdilemma

Welche Aussagen zum Zusammenspiel zwischen automatischen und kontrollierten Handlungstendenzen sind korrekt?

Ach nahm an, dass Zielvorstellungen es erlauben, Reize nicht entsprechend der gelernten Assoziation, sondern entsprechend der aktuellen Aufgabe zu bearbeiten

Ach variierte die Stärke der Aufgabe durch Assoziatio nslernen

Die Bearbeitung entsprechend der stärksten Assoziation erlaubt die größte Flexibilität in der Handlungssteuerung

ewusste Absichten, auf Reize zu reagieren, können auch Reaktionsschemata beeinflussen, die unbewusst ablaufen (z.B. Neumann & Klotz , 1994)

Die unbewusste Vorab - Darbietung von Reizen kann dazu führen, dass diese als selbst verursacht eingeschätzt werden (z.B. Linser & Goschke, 2007).

Welche Aussagen zu bewusster Kontrolle und automatischen Prozessen sind korrekt?

Automatische Pr ozesse können ohne bewusste Kontrolle ablaufen

Automatische Prozesse können nur schwer durch bewusste Kontrolle aufgehalten werden.

Automatische Prozesse können durch Lernen erworben werden

Alle Tätigkeiten können automatisiert werden

Handlungen können auf Kombinationen von bewusst kontrollierten und automatischen Prozessen bestehen

Welche Aussagen zu Handlungsphasen sind korrekt?

Volitionspsychologische Ansätze konzentrieren sich auf die Frage, welche Ziele ausgewählt werden

Motivationspsycholo gische Ansätze konzentrieren sich auf die Frage, wie gesetzte Ziele tatsächlich angesteuert und erreicht werden

Realitätsorientierte Bewusstseinslage und realisierungsorientierte Bewusstseinslage sind aus verschiedenen Theorien stammende, ähnliche Konzept e für die Prozesse der gleichen Phase im Handlungsablauf

Nach dem Rubikonmodell der Handlungsphasen sind Menschen vor allem nach der Intentionsbildung offen für Informationen darüber, welches mögliche Ziel welche Vor - und Nachteile hat.

In der Planungspha se wird das Erleben der Kontrollierbarkeit von Umweltereignissen überhöht wahrgenommen.

Welche Aussagen zur Bildung und Umsetzung von Zielen sind richtig?

Je konkreter die Durchführungsintentionen sind, desto geringer ist in der Regel die Wahrscheinl ichkeit der Umsetzung

Der Absichtsüberlegenheitseffekt betrifft den Befund, dass unerledigte Aufgaben mit höherer Wahrscheinlichkeit aus dem Gedächtnis abgerufen werden als erledigte Aufgaben

Umweltkontrolle ist eine Kontrollstrategie, bei der man sich die Vorteile der in der aktuellen Umwelt zu erledigenden Aufgaben bewusst macht und die Nachteile abwertet

Handlungs - und Lageorientierung werden sowohl als Zustand als auch als Persönlichkeitseigenschaft betrachtet

Nach Kuhl (z.B. 2001, 2006) steigert p ositiver Affekt die Tendenz zur Lageorientierung

Welche Aussagen zu Handlungen sind korrekt?

Nach Lewin ist Handeln intendiertes Verhalten.

Handlungen können durch antizipierte Emotionen ausgelöst werden.

Handlungen können nur durch Motive ausgelöst werden.

Handlungen können Motive unmittelbar beeinflussen

Handlungen können Emotionen unmittelbar beeinflussen.

Welche Bausteine sind Bestandteil der Handlungserklärung nach dem Rationalitätsprinzip (z.B. Detel, 2007)?

Person P1 hat die Absicht, Ziel Z zu realisieren

P1 glaubt, dass, wenn sie Handlung H vollzieht, sie damit auch Z realisieren kann.

P1 glaubt, in der Lage zu sein, Z zu realisieren und H zu vollziehen

P1 weiß, wie man Z realisiert und H vollzieht.

P1 glaubt, dass es etwas Besseres g ibt als H zu vollziehen, um Z realisieren zu können

Welche Aussagen über die Struktur und Modellierung von Handlungen bzw. Handlungselementen sind korrekt? 17

Miller, Galanter und Pribram (1973) veröffentlichten das T ime - Operation - Test - Effect Modell.

Eine komplette Handlung ist nach Miller et al. sowohl selbst eine TOTE - Einheit, wobei auch alle einzelnen nötigen Unterhandlungen TOTE - Einheiten sind..

Die Summe von Ist - Zustand und Soll - Zustand ist ein zentrales Element des TOTE - Modells

Das TOTE - Modell wurde für die Umsetzung auf Computern konzipiert.

Welche Aussagen zu motorischen Programmen sind korrekt? 18

Für die Existenz motorischer Programme spricht, dass einige bereits erlernte Bewegungsabläufe auch ohne Rückmeldung während der Ausführung ablaufen können.

Für Existenz motor.Programme spricht, dass die Initiierung eines komplexen und/oder mehrschrittigen Bewegungsablaufs länger dauert,wenn dieser aus vielen Bewegungen besteht–im Vergleich zu einem Bewegungsablauf,der mit exakt gleichen Bewegungen beginnt

Vorabinformationen zu Teil - Aspekten von Bewegungen können zu einer Verringerung der Reaktionszeit führen

Wenn während eines Lidschlags der Zielreiz einer Justierungsb ewegung verschoben wird, hat das zwingend gravierende Auswirkungen auf Richtigkeit und Genauigkeit

Welche Aussagen zu Bewegungssequenzen (im Lehrmaterial auch als Handlungssequenzen bezeichnet) sind korrekt?

Sequenzen von Bewegungen (z.B. Tasten au f der Computertastatur drücken) können u.a. durch Assoziationen zwischen den Elementen der Bewegungssequenz gespeichert sein.

Dafür, dass es eine Aktivierung von mehreren Elementen vor dem Start der Ausführung einer Sequenz stattfindet, spricht, dass es An tizipationseffekte in Form von vorwegnehmenden Fehlern gibt.

Für die Aktivierung von mehreren Elementen vor dem Start der Ausführung einer Sequenz spricht, dass es Antizipationseffekte in Form von vorwegnehmenden Teilbewegungen des nächsten Elements gibt.

Für die Aktivierung von mehreren Elementen vor dem Start der Ausführung einer Sequenz spricht, dass bei Versprechern die Satzsyntax erhalten bleiben kann.

Die Vorbereitungszeit bis zum Start einer Bewegungssequenz nimmt mit der Komplexität der Sequenz linear zu.

Welche Aussagen zu Aufgabenwechsel bzw. Multitasking sind korrekt?

Es kann mit Kosten (gemessen in Reaktionszeitverlangsamung oder Erhöhung der Fehlerrate) verbunden sein, wenn man zwei Aufgaben gleichzeitig ausführen soll

Es kann mit Kosten (gemessen in Reaktionszeitverlangsamung oder Erhöhung der Fehlerrate) verbunden sein, wenn man von einer Aufgabe zur anderen wechseln soll

Wechselkosten zwischen Aufgaben lassen sich in der Regel durch eine Steigerung der für die Vorbereitung zur Verfügun g gestellten Zeit komplett zum Verschwinden bringen.

Bei Wechsel von AufgabeAzu AufgabeB&zurück zu Aufgabe Akann eine vom ersten Wechsel zurückbleibende Hemmung dazu führen,dass Ausführung der letzten Aufgabe verlangsamt ist

Bei einem Wechsel von Aufgabe A zu Aufgabe B und zurück zu Aufgabe A kann eine vom ersten Wechsel zurückbleibende Hemmung dazu führen, dass die Ausführung der letzten Aufgabe verlangsamt ist (Bearbeitungszeit des zweiten A - Falls bei A-->B-->A im Vergleich zur Bearbeitungszeit von A bei der Aufgabensequenz C-->B-->A)

richtig

falsch

Wie funktionieren Muskeln?

Muskelzellen bestehen aus Aktin- und Myosinfilamenten, die sich gegeneinander verschieben können.

Motoneurone versorgen jeweils eine Muskelfaser der gestreiften Muskulatur.

ransmitter an der motorischen Endplatte ist das Adrenalin.

Die Bewegung der glatten Muskulatur wird durch das Verschieben der Aktin- und Myosinfilamente gegeneinander erzeugt.

Die Bewegung der gestreiften Muskulatur wird durch das Verschieben der Aktin- und Myosinfilamente gegeneinander erzeugt.

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