M3 MC

FU Hagen

213

5.0 (2)

C. S.

Étudier

C. S.

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Diese Lernkarten decken fortgeschrittene psychologische Konzepte auf Universitätsniveau ab, mit Fokus auf Aussagen, Emotionen, Handlungen und deren Regulation. Sie beleuchten Modelle wie das Rubikonmodell, Theorien von Lazarus und Kuhl sowie die Rolle von Motivation und Gedächtnis in Handlungsprozessen. Besonders nützlich für Studierende der Psychologie, die sich auf Prüfungen vorbereiten oder ihr Verständnis vertiefen möchten.

Cartes-fiches

213

Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Psychologie

Niveau

Université

Créé / Mis à jour

20.08.2014 / 24.01.2024

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Seligmans Konzept der Preaparedness …

nimmt eine evolutionstheoretische Perspektive ein

erklärt, weshalb die Phobieentstehung teilweise unabhängig ist von der aktuellen Gefährlichkeit von Reizen

hat eine lernpsychologische Komponente

ist eine attributionale Theorie

erklärt das Wahlverhalten von Entscheidungssituation

Ebenen der Verhaltenssteuerung nach Goschke?

Intentionshandlung

Volition

Instinkt

Automatismus

Metakognition

Was gehört nach Kuhls Kontrolltheorie zu den Gedächtnisinhalten von Zielen?

Zielzustand

Zielvalenz

Ausführbedingung

Handlungsplan

Affektantizipation

Was sind Elemente der Emotionstheorie von James und Lange?

körperliche Erregung ist notwendig

körperliche Erregung ist hinreichend

Ursachenzuschreibung

Situationseinschätzung

Reiz-Reaktionen-Wahrnehmung

Welche Theorien enthalten Äquivalenzen zu Banduras Selbstwirksamkeit?

Weiner

Lazarus

Schachter-Singer

Kuhl

Ach

Über die realisierungsorientierte Bewusstseinslage kann man sagen, dass …

sie dominant in der Lageorientierung vorherrschend ist

sie im Handlungs- und Planungschritt auftritt

sie die Wahrnehmung in Richtung Monitoring moduliert

sie ähnliche kognitive Auswirkungen wie Emotionen hat

sie die Ausführung komplexer Tätigkeiten hemmt

Im Rahmen der Handlungsregulation spielen auch Emotionen eine wichtige Rolle. Welche Emotionstheorien betonen die Rückwirkung von Emotionen auf Handlungen, ihre Initiierung, Durchführung und Energetisierung?

Zweifaktorentheorie nach Schachter und Singer

Appraisaltheorie nach Lazarus

Fight or Flight . System nach Cannon

Basisemotionstheorie nach Watson

Attributationstheorie nach Weiner

Evolutionäre Perspektive zur Erklärung von Emotionen

Überleben des Stärkeren

soziale Selektionsprozesse

einhergehend mit Vorteilen im zusammenhang von Schwärmen und Herden

Unterstützung schneller, angemessener Reaktionen

Anregung von Handlungen, die der aktuellen Motivlage entgegenstehen

Lageorientierung nach Kuhls Handlungskontrolltheorie...

geht einher mit einem appetitiven Motivationssystem

entspricht der Planungsphase im Rubikonmodell

kann durch das Fehlen von Zielen bedingt sein

dient der Zielrealisierung

hemmt die Handlungsinitiierung

Welche Aussagen zum motorischen Ausdruck von Emotionen sind richtig?

vorgetäuschte können von echten Emotionen im Gesicht nicht sicher unterschieden werden

spezifisches emotionales Erleben lässt sich anhand des Druckmusters auf Tasten unterscheiden

aus den Bewegungsmustern des ganzen Körpers lässt sich mit großer Sicherheit auf eine bestimmte Emotion schließen

Unterschiedliche Emotionen werden in unterschiedlichen Kulturen verschieden gut erkannt

Die Mimik ist ein kulturinvariantes Medium des Emotionsausdrucks

Welche der folgenden Prozesse gehören ins Repertoire der Volition?

Reizabhängige Verhaltensauswahl

realisierungsorientierte Bewusstseinslage

prospektive Lageorientierung

Durchführungsintension

Fazittendenz

In Achs Theorien der determinierenden Tendenzen findet sich...

die Nachwirkung einmal entstandener Mängel

der Gegensatz zwischen automatisierten und nicht automatisierten Prozessen

die Bedeutung der Aufgabenauswahl als entscheidenden Schritt

die Einsicht ein Ziel wirklich erreichen zu wollen

eine physiologische Komponente

Welche Rolle nimmt die Motivation im Handlungsverlauf ein?

sie kann energetisierend wirken

sie ist grundsätzlich die einzige Ursache zur Handlungsinitiierung

sie erlaubt es automatische Handlungsschemata zu überwinden

sie erlaubt die Wahl zwischen Handlungsalternativen

sie kann den Handlungsverlauf stören

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