M3 Kurs 3412 Bewusstsein

• ist relational: x ist der Person p bewusst
• bewusst ist kein Verb
• adjektivischer und prädikativer Gebrauch seltsam

1. Absichtlichkeit
2. kognitiven Zustand bezeichnen (P ist etwas bewusst)
3. Monitoring-Bewusstsein (Achtgeben auf Gedanken, Gefühle)

• Descartes: hat unmittelbares B.
• zeigt Besonderheit des priviliegierten Zugnang zum eigenen Erleben
• unmittelbares B. = Garant d. Wahrheit von Existenzbehauptungen des Erlebens

• die Qualia
• Problem der phänomenalen Qualitäten
• wie ist es, eine Fledermaus zu sein?

• B. = erleben
• Aufmerksamkeitspsych. (selektive Aufmerksamkeit, automatische vs, kontrollierte Infoverarbeitung)
• experimentelle B. Psychologie

• W. James: stream of conscoiucness
• Bewusstseinstrom=Impressionen, Eindrücke, Wahrnehmungen, Gedanken
• Frage d. zeitlichen Organistation
• Pro Zeiteinheit nur begrenzte Anzahl möglich

• 4 Elemente können mit einem Blick erfasst werden
• führt zu KZG
• mnachmal Gleichsetzung mit B.

• kleinste noch wahrnehmbare Zeiteinheit
• Dauer eines Augenblicks
• 1/16s

• Pöppel
• was gerade war = nachbewusst
• erwartet, was gleich eintreten soll = vorbewusst
• Aufmerksamkeit = untersch. Klarheitsgrade des B.

• W. Stern
• Klick-Fusionsschwelle (ab wann höre ich 2 Geräusche, ab wann 1)
• darauf bauen alle anderen Zeiterlebnisse
• Zeit als Fenster zur Kognition

1. abgrenzen: Objekte ein und abgrenzen
2. selegieren: auswählen
3. orientieren: in eine Sequenz ordnen

• Selbst ist zentrale Größe in Struktur der Bewusstseinserscheinungen

• psychische Akte = Bewusstseinserscheinungen mit 2 Inhalten
• primäres Objekt = Gegenstand auf den sich der psych. Akt richten
• sekundäres Objekt = Art und Weise, wie der Gegenstand gegeben ist

• Ton, den wir hören
• wird direkt wahrgenommen
• kann beobachtet werden
• Gegenstand, auf den sich der psych. Akt richtet
• explizit bewusst

• Tatsache, dass wir den Ton hören, kann klar gemacht werden
• kann nicht beobachtet werden
• bewusst machen: ich bin dabei, einen Ton zu hören
• Art und Weise, wie ein Gegenstand gegeben ist
• implizit bewusst

• Subjekt fehlt!
• Ton = Objekt / hören = Verb

Ich ist implizit in allen B. Erscheinungen anwesend, im Modell der mentalen Akte!

Bezogenheit auf ein implizit anwesendes Ich ist die konstituierende (grundlegende) Bedingung für Ausbildung b. Repräsentationen

Sachverhalte werde nur zu b. Repräsentationen, wenn sie in ihrer Beziehung zum ich repräsentiert werden.

Der b. Charakter von Repräsentationen ergibt sich unmittelbau aus iher Bezogenheit auf das Ich

und nicht

ichbezogenheit resultiert aus einer Bewusstheit

1. es gibt keine Entität B.
2. bewusst ist Eigenschaft für Handeln und mentale Akte

• Krämer:
• Zuschreibung von B. ist Teil unserer Weise, uns zu verstehen
• sinnvolle Interpretation unser selbst
• ist Fiktion
• keine natürliche Gegebenheit

.....noch etxtra zu mentalen Aktivitäten hinzukommen muss

• VP sieht x oder sieht es nicht (Apfel als primäres Objekt)
• VP verarbeitet Info
• schließt mit Urteil ab (Wahrnehmungserbegnis)
• Objekt des B. ist extramentaler Sachverhalte

Bin mir des Apfels bewusst!

• VP weiß, dass sie x sieht (sekundäres Objekt = mein Sehen)
• ist sich des Sehens b.
• dies ist ein Wahrnehmungserlebnis

Ich bin mir des Sehens des Apfels bewusst!

• Großteil d. Infoverarbeitung ist nicht bewusst (sensorisch-perzeptiver Prozess)
• Urteil nur möglich bei bestimmten Maß an Infoverarbeitung
• Urteil ist für 3.PP Anhaltspunkt, VP Bewusstsein zuzusprechen

• keine zusätzliche psychische Funktion, die zusätzlich zum Urteilen hinzukommt
• Urteil ist Anhaltspunkt für 3PP, der VP B. zuzusprechen

• bezeichnet Grade der Aktivierung mentaler Prozesse (Erregung / Bewusstlosigkeit)
• Mensch ist wach
• Orientiertheit in Raum + Zeit
• Orientiertheit zu sich selber

• Nein!
• es gibt nichtb.Infoverarbeitung
• es gibt nichtb. kognitive Prozesse

• visuelle Agnosie
• Schädigung Okzipitallappen
• Bereich im Sehfeld, wo keine Objekte unterschieden werden können (Skotom)
• VP können trotzdem Kreis und Rauten unterscheiden
• sagen aber, sie sehen nichts

• Rekonstruktion des naturwissenschaftlichen Begriffs des B.
• durch höherstufige Diskriminationen (Ordnungen 1-3)

• festestellen:
• kann P1 S1 von S2 unterscheiden?

• kann P1 ihre Diskriminationsfähigkeit von Experiment 1 einschätzen / beurteilen:
• nur geraten oder richtig diskriminiert?
• Ergebnis von Experiment 2 = bis zu welchem Grad ist sich P1 ihrer Diskriminationsfähigkeit gewahr
• Disposition DA zum Grade e (Bezeichnung für haben oder nicht haben mit Abstufungen)

• P1 unterscheidet mentalistisch zw. Haben und NIchthaben der Disposition DA zum Grade e
• Bewusster Zustand nur = wenn Unterscheiden möglich ist

Bewusstsein = einen mentalen Prozess zum Gegenstand einer Beurteilung machen!

• Aufmerksamkeit
• Nachdenken
• Urteilen
• Reflektion
• Wissen
• wählen, wollen, entscheiden
• handeln
• Metakognition
• .........

• higher order thought theories of conscioucness
• ich weiß, dass ich weiß, dass x
• Augustinus
• Brentano: sekundäres Objekt (Urteil mit Gegenstand "wissend bezogen sein)

• Brentanos sekundäres Objekt: Urteil, das den mentalen Akt "wissend bezogen sein" zum GEgenstand hat

• Kognitionswissensch.: statt Reflexion, Metakognition
• nicht auf extramentale Sachverhalte gerichtet
• auf mentale Sachverhalte gerichtet
• Lernstrategieen entwickeln, sich beim Denken zusehen

• B. als Führungsetage der Organisation Mensch
• organisiert mentale Prozesse beim Lösen komplexer Aufgaben

• B. durch Urteil kundtun
• braucht Sprache